Guia de Laboratorio Salud Ocupacional PDF

Universidad Autónoma de Occidente
Facultad de Ingeniería
Salud Ocupacional y Gestión Ambiental
Departamento Programa Código Nombre de la asignatura
Operaciones y Ingeniería Salud Ocupacional y Gestión
561247
Sistemas Industrial Ambiental
Fecha de Duración de la
Práctica No Nombre de la práctica
actualización práctica
Junio de
1 Factor de riesgo físico ruido 30 minutos
2013
1. INTRODUCCIÓN
En el ámbito industrial los colaboradores están expuestos con frecuencia a peligros los
cuales en función del tiempo de exposición e intensidad pueden generar enfermedades y
en algunas ocasiones accidentes de tipo laboral.
Dentro de estos peligros, se puede destacar el factor de riesgo físico ruido, el cual algunas
veces hace parte de la rutina de los colaboradores dentro de las organizaciones que, al
no ser evaluado, ni considerado como una amenaza puede generar lesiones irreparables
en el ser humano.
Para prevenir daños en la salud asociados a este factor de riesgo físico, se cuentan con
instrumentos que permiten establecer su intensidad y de esta forma poder inferir los
posibles métodos de control de acuerdo con las exigencias de las normas y legislación
nacional e internacional.
2. OBJETIVO
Determinar los niveles de presión sonora generada por una fuente con el fin de establecer
la efectividad de materiales absorbentes y los elementos de protección personal.
3. MARCO TEÓRICO
Para abordar el tema en cuestión el estudian deberá consultar previo a la práctica los
siguientes temas:
a. Legislación del factor de riesgo físico ruido

b. Concepto fisco de onda sonora
c. Métodos y características físicas de materiales
d. Grado de riesgo
e. Desarrollo de cálculos matemáticos asociados a los decibeles
f. Potencia sonora, presión acústica
g. Métodos de control
1
4. PROCEDIMIENTO
Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá
Primera parte – niveles de absorción de materiales
a. Conformar equipos de trabajo de máximo cuatro (4) estudiantes.
b. Obtener los niveles de presión sonora generada por una fuente de ruido, la cual se
denominará, “nivel de presión sonora antes” en el cuadro 1.
c. Ubique las cabinas de diferentes tipos de material sobre la fuente de ruido y obtenga
los niveles de presión sonora, registrando los datos en el cuadro 1, en el campo
denominado: “Nivel de presión sonora después”
Cuadro 1. Niveles de absorción de materiales
Nivel de presión sonora Nivel de presión sonora

Material
antes después
Segunda parte – protectores auditivos
a. Obtener los niveles de presión sonora para las frecuencia de octava

b. Registre los datos en el cuadro 2
Cuadro 2. Espectro de frecuencias
Frecuencia (Hz) 63.5 250 500 1000 2000 4000 8000 16000
Nivel de presión sonora
(dB Lineales)
5. MATERIAL Y EQUIPO
a. Sonómetro digital
b. Trípode
a. Fuente de ruido
b. Cabinas de diferentes tipos de material
2
6. INFORME
a. Establecer los porcentajes de absorción de cada uno de los materiales evaluados

b. Graficar cada uno de los materiales evaluados vs el nivel de presión sonora antes y
después
c. Interpretar los resultados y analizar la gráfica desarrollada en el anterior punto
d. Consultar catálogos de protectores auditivos y definir de acuerdo con el espectro de
frecuencia el tapón auditivo más adecuado
e. Justifique la elección del protector auditivo desde el punto de vista económico y
técnico y su relación con los límites permisibles de exposición
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Determine las conclusiones más relevantes en función al desarrollo de la práctica de

laboratorio realizada.
8. ELEMENTOS INFORME DE LABORATORIO E INVESTIGACIONES
Para la presentación de informes de laboratorio, investigaciones y trabajo final tenga en

cuenta los siguientes aspectos:
a. Consultar las Normas Icontec. 1486, 4490, 5631

b. Los puntos mínimos para el desarrollo de los trabajos será n los siguientes:
• Portada
• Tabla de Contenido
• Introducción
• Desarrollo del trabajo
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía
c. Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser

confundidas con la bibliografía.
3
561247
Factor de riesgo físico: Estrés
2 Junio de 2013 30 minutos
térmico
1. INTRODUCCIÓN
La existencia de calor en el ambiente laboral constituye frecuentemente una fuente de

problemas que se traducen en quejas por falta de confort, bajo rendimiento en el trabajo
y, en ocasiones, riesgos para la salud.
El estudio del ambiente térmico requiere el conocimiento de una serie de variables del
ambiente, del tipo de trabajo y del individuo. La mayor parte de las posibles
combinaciones de estas variables que se presentan en el mundo del trabajo, dan lugar a
situaciones de disconfort, sin que exista riesgo para la salud. Con menor frecuencia
pueden encontrarse situaciones laborales térmicamente confortables y, pocas veces, el
ambiente térmico puede generar un riesgo para la salud. Esto último está condicionado
casi siempre a la existencia de radiación térmica (superficies calientes), humedad (> 60%)
y trabajos que impliquen un cierto esfuerzo físico.
El riesgo de estrés térmico, para una persona expuesta a un ambiente caluroso, depende
de la producción de calor de su organismo como resultado de su actividad física y de las
características del ambiente que le rodea, que condiciona el intercambio de calor entre
el ambiente y su cuerpo. Cuando el calor generado por el organismo no puede ser
emitido al ambiente, se acumula en el interior del cuerpo y la temperatura de éste tiende
a aumentar, pudiendo producirse daños irreversibles.
2. OBJETIVO
Evaluar las condiciones de estrés térmico en un puesto de trabajo utilizando diferentes

índices con el propósito de determinar el régimen de trabajo, niveles de confort y métodos
de control de acuerdo con los límites permisibles de exposición.
4
3. MARCO TEÓRICO
siguientes temas:
a. Estrés térmico
b. Índice WBGT
c. Índice de estrés por calor
d. Método Fanger
e. Índice de temperatura efectiva corregida
4. PROCEDIMIENTO
Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá:
a. Conformar equipos de trabajo que se compongan mínimo de tres (3) estudiantes y

máximo cuatro (4) estudiantes.
b. Establecer las velocidad del aire donde está ubicada la fuente de calor para el
ambiente seco
c. Determinar el consumo metabólico del puesto de trabajo en función del tipo de
actividad o profesión desarrollada.
d. Utilizando el monitor de estrés térmico obtener las temperaturas: seca, húmeda y de
globo para ambientes secos. Registrar la información en el cuadro 3
e. Desarrollar las actividades relacionadas anteriormente pero para el ambiente húmedo
registrando los datos en el cuadro 4
Cuadro 3. Temperaturas para ambiente seco
Censor Cabeza Troco Tobillos

Temperatura
Húmeda
Temperatura
Seca
Temperatura de
Globo
5
Cuadro 4. Temperaturas para ambiente húmedo
Censor Cabeza Troco Tobillos

Temperatura
Húmeda
Temperatura
Seca
Temperatura de
Globo
a. Monitor de estrés térmico
b. Cabina
c. Anemómetro
d. Beaker metálico
e. Trípode
f. Fuente de calor
6. INFORME
a. Con base en los datos obtenidos calcule los siguientes índices tanto para el ambiente
seco como para el ambiente húmedo:
• Índice WBGT
• Índice de estrés por calor
• Método Fanger
• Índice de temperatura efectiva corregida
b. De acuerdo con el índice WBGT determine el régimen de trabajo tanto para el

ambiente seco como para el ambiente húmedo
c. Interprete cada uno de los índices y establezca los métodos de control de acuerdo con
los resultados
d. Compare los resultados entre cada uno de los índices.

6


• Portada
• Introducción
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía

7
561247
3 Riesgos Biomecánicos Junio de 2013 30 minutos
1. INTRODUCCIÓN
El aumento de enfermedades laborales a nivel osteomuscular es un fenómeno que viene

en procesos creciente en Colombia. Las posturas incorrectas, movimientos repetitivos y
esfuerzos debido a levantamientos de pesos por fuera de los límites permisibles de ley son
elementos que contribuyen al deterioro de la salud de los colaboradores en el entorno
empresarial.
Para prevenir y corregir daños a nivel osteomuscular el Ingeniero Industrial en el área de la

Salud Ocupacional se apoya en la biomecánica, siendo la ciencia que se encarga de
analizar posturas, movimientos repetitivos y otras características del ser humano asociada
a las labores dentro de la organización.
Para desarrollar un análisis objetivo de las condiciones mencionadas anteriormente se

cuenta con metodologías tales como: ISO 11228- NTC-5693 PARTES I, II, método REBA,
OCRA, NIOSH y otra serie de herramientas que permiten la evaluación de los puestos de
trabajo para prevenir enfermedades de tipo profesional
2. OBJETIVO
Evaluar un puesto de trabajo utilizando el método REBA, con el fin de determinar el grado
de riesgo biomecánico para proponer mejoras y cambios al lugar de trabajo para prevenir
enfermedades laborales asociadas al riesgo biomecánico.
3. MARCO TEÓRICO
siguientes temas:
a. Riesgo biomecánico
b. Sistema Hombre máquina
c. Ergonomía estática y dinámica
8
4. PROCEDIMIENTO

b. Describir el proceso productivo asignado utilizando un diagrama de bloque o
diagrama de flujo del proceso
c. Desarrollar un plano o un isométrico del proceso asignado utilizando las cotas o
medidas respectivas. El plano o el isométrico debe ser realizado a escala
d. Analizar el puesto de trabajo utilizando la hoja de campo correspondiente al método
REBA, la cual se anexa a continuación.
a. Puesto de trabajo
b. Flexómetro
c. Goniómetro
d. Antropómetro
e. Cámara digital
6. INFORME
a. Plano del puesto de trabajo actual a escala y con medidas

b. Hoja decampo método REBA para el puesto de trabajo actual
c. Determinar el nivel de riesgo de acuerdo con el método utilizado
d. Plano del puesto de trabajo mejorado a escala y con medidas
e. Hoja de campo método REBA para el puesto de trabajo actual

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• Portada
• Introducción
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía

10
11

561247
Radiaciones No Ionizantes –
4 Junio de 2013 30 minutos
Campos eléctricos
1. INTRODUCCIÓN
Las radiaciones no ionizantes son fenómenos físicos que se manifiestan a través de ondas
electromagnéticas que alteran el normal funcionamiento del ser humano cuando éste se
expone.
Es por este motivo que en la actualidad existen equipos o censores que permiten medir las
intensidades de estos campos electromagnéticos de acuerdo con la frecuencia. Los
valores obtenidos son comparados con los límites permisibles de exposición para
determinar los posibles daños en la salud que podrían ocasionar este tipo de radiación.
Desde el punto de vista de la Salud Ocupacional hoy en día existen procesos productivos
tales como plantas generadoras de energía, sistemas de trasmisión de energía, pantallas
de visualización de datos, entre otros; en los cuales se encuentra el colaborador y como
tal es necesario desarrollar evaluaciones para determinar el grado de riesgo a los que
éstos se exponen.
2. OBJETIVO
Determinar la intensidad de campo electromagnético producido por una fuente con el fin
de establecer los posibles efectos en la salud de colaborador con base en los límites
permisibles de exposición.
3. MARCO TEÓRICO
siguientes temas:
a. Onda y campo electromagnético

b. Radiaciones No ionizantes
12
c. Efectos biológicos de las radiaciones No Ionizantes
4. PROCEDIMIENTO

b. Obtener la intensidad del campo electromagnético de monitor tanto en la parte
frontal como posterior
c. Obtener la intensidad del campo producido por un transformador a 10 cm, 20 cm, 30
cm, 40 cm y 50 cm
a. Monitor de campos electromagnético
b. Flexómetro
6. INFORME
a. Registrar en una tabla la intensidad del campo electromagnético producido por el

monitor
b. Comparar la intensidad obtenida con los límites permisibles de exposición y determinar
si el colaborador está sobre expuesto o se encuentra en peligro
c. Registrar en una tabla la intensidad del campo electromagnético producido por el
transformador en las diferentes distancias.
d. Graficar la distancia vs la intensidad del campo electromagnético e interpretar
e. Comparar la intensidad obtenida con los límites permisibles de exposición y determinar
si el colaborador está sobre expuesto o se encuentra en peligro
f. Consulte los efectos biológicos generados por los campos electromagnéticos

13


• Portada
• Introducción
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía
Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser confundidas
con la bibliografía

14

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Universidad Autónoma de Occidente

a. Legislación del factor de riesgo físico ruido

Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá

Primera parte – niveles de absorción de materiales

a. Conformar equipos de trabajo de máximo cuatro (4) estudiantes.

Cuadro 1. Niveles de absorción de materiales

Nivel de presión sonora Nivel de presión sonora

Segunda parte – protectores auditivos

a. Obtener los niveles de presión sonora para las frecuencia de octava

Cuadro 2. Espectro de frecuencias

a. Establecer los porcentajes de absorción de cada uno de los materiales evaluados

Determine las conclusiones más relevantes en función al desarrollo de la práctica de

8. ELEMENTOS INFORME DE LABORATORIO E INVESTIGACIONES

Para la presentación de informes de laboratorio, investigaciones y trabajo final tenga en

a. Consultar las Normas Icontec. 1486, 4490, 5631

c. Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser

La existencia de calor en el ambiente laboral constituye frecuentemente una fuente de

Evaluar las condiciones de estrés térmico en un puesto de trabajo utilizando diferentes

Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá:

a. Conformar equipos de trabajo que se compongan mínimo de tres (3) estudiantes y

Cuadro 3. Temperaturas para ambiente seco

Censor Cabeza Troco Tobillos

Cuadro 4. Temperaturas para ambiente húmedo

Censor Cabeza Troco Tobillos

b. De acuerdo con el índice WBGT determine el régimen de trabajo tanto para el

Determine las conclusiones más relevantes en función al desarrollo de la práctica de

8. ELEMENTOS INFORME DE LABORATORIO E INVESTIGACIONES

Para la presentación de informes de laboratorio, investigaciones y trabajo final tenga en

a. Consultar las Normas Icontec. 1486, 4490, 5631

c. Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser

El aumento de enfermedades laborales a nivel osteomuscular es un fenómeno que viene

Para prevenir y corregir daños a nivel osteomuscular el Ingeniero Industrial en el área de la

Para desarrollar un análisis objetivo de las condiciones mencionadas anteriormente se

Salud Ocupacional y Gestión Ambiental

Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá:

a. Conformar equipos de trabajo que se compongan mínimo de tres (3) estudiantes y

a. Plano del puesto de trabajo actual a escala y con medidas

Determine las conclusiones más relevantes en función al desarrollo de la práctica de

8. ELEMENTOS INFORME DE LABORATORIO E INVESTIGACIONES

Para la presentación de informes de laboratorio, investigaciones y trabajo final tenga en

a. Consultar las Normas Icontec. 1486, 4490, 5631

c. Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser

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a. Onda y campo electromagnético

c. Efectos biológicos de las radiaciones No Ionizantes

Para el desarrollo de la práctica el estudiante deberá:

a. Conformar equipos de trabajo que se compongan mínimo de tres (3) estudiantes y

a. Registrar en una tabla la intensidad del campo electromagnético producido por el

Determine las conclusiones más relevantes en función al desarrollo de la práctica de

8. ELEMENTOS INFORME DE LABORATORIO E INVESTIGACIONES

Para la presentación de informes de laboratorio, investigaciones y trabajo final tenga en

a. Consultar las Normas Icontec. 1486, 4490, 5631

c. Incluir las referencias bibliográficas en el documento, las cuales no deben ser

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