Universidad de Cartagena. Olarte Nicolas, De Avila Jhonatan, Hernandez Pedro, Durango Maria Fernanda.

Péndulo simple.

PÉNDULO SIMPLE
Olarte Nicolas, De Avila Jhonatan, Hernandez Pedro, Durango Maria Fernanda
{nicolasos2016, jotadeavila, pedrohernandezm9, mafedurango96hoyos } @gmail.com

Universidad de Cartagena

mismos y la inevitable comparación con el

RESUMEN
modelo teórico (por tanto idealizado) propio de
este sistema seremos capaces de determinar la
El desarrollo de esta práctica de laboratorio se
validez de la teoría al confrontar el valor real de
centra en comprender el comportamiento físico
la gravedad con el obtenido en la práctica. Será
de un péndulo simple teniendo como objetivos
necesario ser capaz de caracterizar físicamente
primordiales la obtención del valor local de la un péndulo, es decir, entender a qué
gravedad y contrastar el modelo teórico dado corresponde un periodo, cómo varía el periodo,
para este sistema, pero para ello se debe tener entre otras cosas, lo anterior se evidenciará en
en cuenta conceptos como el periodo, la siguientes apartados.
gravedad, entre otros que puedan incidir en el MARCO TEÓRICO
sistema a analizar. Ahora, en primera instancia
se construyó el montaje del péndulo simple,
luego con una esfera de masa m suspendida a
una cuerda de longitud inicial Xi se procedió a
poner en funcionamiento el sistema haciendo
oscilar la esfera con un ángulo no mayor a 30
grados en el cual este se forma entre la posición
de reposo de la esfera hasta su amplitud máxima
A, luego de que el sistema comenzará a
funcionar se tomó evidencia con un video y con
una tabla donde se constatan el valor de las
mediciones de la cuerda, este procedimiento se
repitió 10 veces con múltiples mediciones de
cuerda pero con masa despreciable.

INTRODUCCIÓN
En el presente informe mediante el
procesamiento de datos obtenidos
experimentalmente de un sistema que describe
un péndulo simple, la interpretación de los
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El movimiento del péndulo armónico simple es PROCEDIMIENTO

un movimiento oscilatorio, que se puede
A. Reconocimiento de materiales.
sincronizar con el movimiento circular uniforme.
Para llegar a las ecuaciones del movimiento
oscilatorio, se parte de las ecuaciones de fuerza Para esta práctica se hizo necesaria la
del péndulo simple y se usa la velocidad angular implementación de los siguientes
del movimiento circular. materiales:
● Esfera de masa despreciable. (Ver
imagen 1)
𝑚𝑎𝑡 = −𝑚𝑔 sin 𝜃 ● Cuerda. (Ver imagen 2)
● Soporte universal. (Ver imagen 3)
𝑑2 𝜃 𝑔 ● Regla de un metro. (Ver imagen
= − sin 𝜃
𝑑𝑡 2 𝑙 4)
● Dispositivo capaz de capturar
videos.
𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 sin 𝜃 ≈ 𝜃 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝜃 < 25𝑜 ● Tracker: programa gratuito de
análisis de videos diseñado para
𝑑2𝜃 𝑔 ser usado en la enseñanza de la
= − 𝜃
𝑑𝑡 2 𝑙 física.

Imagen 1 |Esfera
𝑔
𝜔=√
𝑙

Si sabemos que:

2𝜋
𝜔= 𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑇 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑟í𝑑𝑜
𝑇 Imagen 2 | Cuerda

𝑙
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
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encuentra suspendida de una cuerda

Imagen 3 | soporte universal
cuyo otro extremo se encuentra atado a
un soporte fijo. Se debe posicionar el
dispositivo de grabación de manera que
enmarque centradamente la esfera. al
final el montaje de quedar como se
observa en la figura 1.
Figura 1 | Montaje péndulo simple en
laboratorio

Imagen 4 | Regla

Imagen 5 | Dispositivo para videos

C. Toma de datos.

Para una longitud de cuerda se debe

grabar el tiempo de más o menos ocho
oscilaciones para luego someter el video
a análisis en la aplicación Tracker, dónde
debemos fijar el eje de coordenadas en
el centro de masa de la esfera al estar
B. Construcción del sistema. esta en reposo, calibrar Tracker con
ayuda de una regla como se observa en
Para describir un péndulo simple la figura 2 para que el programa entienda
empíricamente debemos someter a cuánta distancia está recorriendo la
oscilamiento libre una esfera que se masa, fijar un apuntador sobre la esfera
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y por último con ayuda de la función
“Trayectoria automática” se debe
procesar el video. Como resultado
obtendremos una tabla de posición
contra tiempo. Algo a tener en cuenta es
que se debe colocar el fondo para el
video de un color que contraste con el de
la esfera en la figura 2.
Figura 2 | Regla como referencia
El principio de esta práctica se basa en la
variación de la longitud de la cuerda, por
lo tanto se deben grabar diez videos con
longitudes diferentes y procesarlos en
tracker.
RESULTADOS
Se tomaron las medidas experimentales de 10
longitudes de cuerda diferentes, para cada una
de estas se tomó un video para procesarlo en el
programa computacional Tracker.
Tabla #1. Valores de las distintas longitudes de
cuerda tomadas.
L(m)
0,918
0,835
0,747
0,67
0,603
0,526
0,429
0,364
0,271
El tiempo es tomado del tiempo de video y la
posición es obtenida en Tracker luego de
indicarle una medida de referencia y el punto de
origen.
Las tablas que Tracker genera de los valores de
posición y tiempo son muy extensas, por este
motivo no ocuparemos el espacio para estas, en
cambio, analizaremos las gráficas de estas tablas
de valores, generadas en el programa Origin.
ANALISIS DE RESULTADOS
En esta práctica se ha podido extender los datos
obtenidos en el experimento, a una serie de
tablas de posición vs tiempo que han dado como
producto una serie de gráficas, que describen un
patrón de comportamiento. Interpretaremos
cada uno de estos datos buscando siempre la
base del contraste teórico
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En primer lugar, analizaremos el resultado de la Con esto, la posición respecto al tiempo sería:
oscilación del péndulo con una longitud de
𝑋(𝑡) = 0.145sin(3.250491 ∗ 𝑡)
cuerda específica, para varias oscilaciones.
Si graficamos esta función obtenemos.
Gráfica #1. Longitud de cuerda 0.918m.

Gráfica #2. Longitud de cuerda 0.918m con

superposición teórica.

Podemos observar que el comportamiento del

péndulo da como resultado un movimiento
sinusoidal, lo que demuestra que en efecto es
La línea roja representa la función X(t) teórica,
oscilatorio, podemos apreciar que la amplitud
de esta manera, podemos observar como la
de la onda está cerca de los 14.5cm.
amplitud de la onda ideal no cambia en el
A partir de esta gráfica podemos también tiempo, mientras que la onda experimental
determinar el período de la onda al medir la sufre disminuciones en su amplitud, esto es
diferencia de tiempo que hay entre 2 crestas debido a muchos factores que intervienen en el
contiguas, de esta manera tenemos que: movimiento pero que no son tenidos en cuenta
en la ecuación graficada, entre estas están la
fricción con el aire, el rozamiento de la cuerda
𝑇 = 1.933𝑠 con el gancho, la firmeza del soporte del
péndulo y varios otros factores que intervienen
en el sistema, derivando en una pérdida de
Luego también sabemos que: energía cinética y potencial, ocasionando
pérdida de velocidad, y de amplitud de la
onda.[1]
2𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝜔= = 3.250491 Es posible determinar estos mismos cálculos
𝑇2 𝑠
para cada uno de los péndulos con diferentes
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longitudes de cuerda, como resumen de todos, es de la forma de una función radical. Para
tenemos la siguiente tabla: comprobarlo graficaremos la función teórica del
período en función de la longitud tomando una
Tabla #2. Resumen de datos de cada uno de los 𝑚
péndulos con diferentes longitudes de cuerda. gravedad de 9.8 𝑠2 y la superpondremos a la
curva experimental.
l(m) T(s) A(m) ω T^2(s^2)
0,918 1,933 0,145 3,25049146 3,736489
0,835 1,834 0,129 3,4259542 3,363556
0,747 1,735 0,11715 3,62144092 3,010225 𝑙
0,67 1,635 0,11 3,84293578 2,673225 Para 𝑇 = 2𝜋√9.8 [2]
0,603 1,566 0,1214 4,01226054 2,452356
0,526 1,469 0,13245 4,27719537 2,157961
0,429 1,3 0,1228 4,83323077 1,69
0,364 1,2 0,15395 5,236 1,44
0,271 1,035 0,1245 6,07072464 1,071225
Gráfica #4. T vs L con función teórica T(l).
0,197 0,901 0,1066 6,97358491 0,811801

De la anterior tabla observamos que la velocidad

angular ω, aumenta a medida que la cuerda se
hace más corta, esto es debido a que el período
es cada vez menor. De acuerdo a los valores de
la tabla podemos graficar T vs L y 𝑇 2 vs L.
Gráfica #3. T vs L.

La curva de color rojo representa el período

teórico en función de la longitud de la cuerda
para una gravedad de 9.8. Vemos como la línea
corta todos los puntos experimentales,
resaltando su tendencia y facilitando su
interpretación. Los datos obtenidos de manera
experimental, son coherentes con las fórmulas
del movimiento oscilatorio simple.

Es claro que el período y la longitud presentan

correlación positiva, pero esta gráfica además,
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Gráfica #5. 𝑇 2 vs L. y despejar el valor experimental de la gravedad

4𝜋2
cuyo valor viene dado por 𝑔 = 𝑚
. [3]

De acuerdo al método de ajuste de mínimos

cuadrados, 𝑚 = 4,06698436; Por tanto, el valor de
la gravedad es:

𝑔 = 9.70704928 𝑚/𝑠 2

Si graficamos ahora la ecuación de la recta y la

superponemos con la curva experimental
obtenemos:

Gráfica #6. 𝑇 2 vs L

Esto
El período al cuadrado y la longitud de la cuerda
también son directamente proporcionales, pero
en este caso la curva presenta una tendencia a
ser una línea recta. Esto es coherente con la
deducción teórica donde:

4𝜋 2
𝑇2 = 𝑙
𝑔
4𝜋 2
Si 𝑇 2 = 𝑦, = 𝑚, 𝑙 = 𝑥, entonces tenemos
𝑔
la ecuación de la forma:

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑏 = 0
Lo que es la ecuación de la recta.
Ahora es posible por medio del método de los
mínimos cuadrados para el ajuste de curvas,
obtener el valor de 𝑚, graficar la recta ajustada
La curva roja, es una representación de los
valores experimentales ajustados a una recta
que tiene en promedio la misma distancia a
todos los puntos experimentales.
Para encontrar la incertidumbre de la medida de
la gravedad debemos tener en cuenta la
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incertidumbre de los instrumentos de medición, 𝑚 𝑚

𝑔 = 9.70704928 2
± 0.64079286 2
los cuales fueron 0.01m para la longitud y 0.03s 𝑠 𝑠
para el período, ya que el video tomado por el
celular toma 30 fotogramas por segundo.
CONCLUSIÓN

De este modo la incertidumbre de la gravedad

En el experimento realizado se estudió el
está dada por la fórmula:
movimiento del péndulo simple, llegando a
varias conclusiones que afirman la teoría.
∆𝐿 ∆𝑇
∆𝑔 = 𝑔 [| | + 2 | |]
𝐿 𝑇
Se comprobó que el movimiento de un péndulo
simple es senoidal el cual nos muestra un
Se calculan las incertidumbres para cada pareja movimiento oscilatorio, llegando a comprobar la
ordenada de L y T, y se promedian para dar con formula del movimiento de una partida en un
una única incertidumbre de la gravedad. movimiento armónico simple; sin embargo se
notó que en la naturaleza es imposible conseguir
un péndulo simple ya que hay variables como la
fricción, la extensión del hilo y el rozamiento
con el gancho, entre otras, las cuales disminuyen
Tabla #2. Valores calculados de ∆𝑔 para cada pareja
la amplitud y velocidad angular del péndulo
de L y T obtenida en la práctica su media aritmética.
hasta llevarlo a detenerse en su punto de
l(m) T(s) Δg equilibrio.
0,918 1,933 0,40704648
0,835 1,834 0,43382186
0,747 1,735 0,46563758 Ahora al cambiar las longitudes del péndulo se
0,67 1,635 0,50110332 notó que esta es inversamente proporcional a la
0,603 1,566 0,53289686 velocidad angular lo cual nos dice que si la
0,526 1,469 0,58102047 longitud es mayor la velocidad angular será
0,429 1,3 0,6742892 menor y viceversa. También se noto en cada uno
0,364 1,2 0,75202964 de los péndulos de distintas longitudes que el
0,271 1,035 0,92092119 periodo no depende de la amplitud de la onda.
0,197 0,901 1,13916199
INCERTIDUMBRE PROMEDIO 0,64079286
Y Luego al analizar el periodo y la longitud en la
gráfica esta concluyó con la demostración de la
La gravedad experimental queda expresada formula teórica, dando como tendencia una
entonces: función radical; así mismo se demostró la
formula del periodo al cuadrado y la longitud
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dando como resultado una tendencia a una línea Colombia, Febrero-2006.

recta.

Por ultimo y gracias a los datos recolectados y

arrojados por el software tracker se pudo hallar
el valor de la gravedad experimentalmente, el
cual no fue muy alejado de la realidad; se tuvo
en cuenta la incertidumbre de la gravedad
contemplando la incertidumbre del instrumento
de medición de longitud y de la cámara usada
para grabar los videos del péndulo.

REFERENCIAS

[1] Resnick Robert, Halliday David, Krane

Kenneth. Fisica 1. Continental, Mexico,
2001.

[2] Serway Raymon, Física tomo 2. McGraw-

Hill, D.F, Mexico, 2002.

[3]García Castañeda Mauricio, Ewet de

Geus Jeannine. Introducción a la física
moderna.
Universidad Nacional de Colombia, Bogotá,
Colombia, 2003.

[4] Sepúlveda Alonso. Oscilaciones y Campos,

Universidad de Antioquia, Medellín,