ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

90007- Cultura Política

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act. No. 5 Foro de Trabajo Colaborativo I

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

UNIDAD DE SOCIO HUMANISTICA

CURSO “CULTURA POLITICA”

BERCELIO VARGAS R.
DIRECTOR.

GUIA DE ACTIVIDADES
TRABAJO COLABORATIVO I
2104 – 2

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GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 09 de Septiembre de 2014 a las 00:00

Fecha de Cierre: 08 de Octubre de 2014 a las 23:55

Peso Evaluativo: 65 puntos de 500

Tipo de Actividad: Colaborativo Grupal

Justificación

Los trabajos colaborativos del curso Cultura Política, tienen en sí mismos

y en relación con los otros, un hilo conductor. Se busca que cada
actividad brinde los conocimientos, elementos y habilidades para realizar
la siguiente, en un ejercicio académico, que permita a cada estudiante,
que conozca y aplique herramientas para la identificación y
transformación de la realidad en su contexto y mejorar la calidad de
vida de sus comunidades.

El trabajo de reconocimiento general y de actores, buscaba identificar

conscientemente la realidad política y cultural de cada región,
comunidad o sector social.

El primer trabajo colaborativo busca explorar y analizar a fondo el

contexto político, social, económico y cultural. Reconocer los problemas
de cada comunidad o región, es clave en todo el proceso formativo del
curso y sobre ellos, se trabajará en los demás trabajos grupales. En este
sentido, se busca también, relacionar los problemas identificados, con
los actores que intervienen y con los diferentes paradigmas políticos que
rigen las sociedades actuales. Se trata entonces, de identificar
problemas ubicados en el contexto de la realidad del país.

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Como textos de apoyo, se usará el documento Élites, Eticidades y

Constitución en Colombia, particularmente el capitulo relacionado con
Convergencia de Tres Modelos de Sociedad; donde se explican tres
modelos de sociedad o “paradigmas” políticos (El Estado Social de
Derecho, el Modelo Neoliberal y el Modelo Multicultural) y el capítulo
Cartografía de las Eticidades en Colombia.

Este trabajo, es base para el trabajo colaborativo II y el proyecto final

del curso, por lo cual recomendamos que descargue la guía de
actividades y guarde una base de datos de los trabajos realizados.

De manera ilustrativa, en el siguiente gráfico encontrará los diferentes

momentos que se desarrollarán en el presente curso. Esta visión general
del proceso académico le permitirá tener un horizonte de sentido
respecto de las intencionalidades de formación y de los logros
académicos que se buscan en el curso Cultura Política.

Reconocimiento Identificación de Reconocimiento Formulación de

de la realidad problemas (causas de Mecanismos de un proyecto,
Cultural y Política y consecuencias) y Participación para mitigar la
del contexto. Actores Sociales. Social problemática.

Act. 2: Act. 6: trabajo Act. 10: trabajo Act.11: Proyecto

reconocimiento colaborativo I colaborativo II final
general y de
actores

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Objetivos del trabajo colaborativo I

1. Identificar problemas relevantes desde la cultura política, en la

región o contexto inmediato del estudiante.

2. Reconocer los actores sociales que intervienen en estas

problemáticas y el papel que juegan en su desarrollo.

3. Realizar un análisis de contexto, para identificar posibles causas

de estos problemas, a partir de una mirada de los paradigmas
políticos que rigen nuestra sociedad.

Actividades a Realizar:

1 REALICE LECTURA COMPRENSIVA

Lea y estudie los siguientes textos que le servirán como base conceptual
para la siguiente actividad. Los textos a estudiar puede leerlos haciendo
uso de los hipervínculos:

 Grupo de investigación Cultura política y poder constituyente en

Colombia (2004). Convergencia de Tres modelos de sociedad.
1.1
Elites, Eticidades y Constitución en Colombia. Cuadernos de Ciencia
Política, Páginas 1,2, 36-49.
 Grupo de investigación Cultura política y poder constituyente en
Colombia (2004). Cartografía de las Eticidades colombianas. Elites,
Eticidades y Constitución en Colombia. Cuadernos de Ciencia
Política, páginas 1,2, 52-73.

2 TRABAJO INDIVIDUAL

Inicie el trabajo individual una vez realizada la lectura comprensiva señalada en

el punto anterior. Tenga en cuenta los conceptos de Cultura y Política vistos en
la actividad de Reconocimiento General y de Actores.

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Identifique problemas relevantes de su comunidad (Barrio, Vereda,

Ciudad, Municipio o Departamento), relacionados con la Cultura, la
Política y la Cultura Política; que socaven claramente sus derechos,
afecten la calidad de vida propia o de sus comunidades o generen
situaciones de conflicto entre los miembros de la misma comunidad.

Ejemplo de estas problemáticas pueden ser: Presencia de grupos

2.1
armados en la zona, falta de presencia del Estado en aspectos concretos,
falta de cultura ciudadana, corrupción política, incumplimiento de
gobernantes elegidos bajo programas de gobierno, etc.

Para evidenciar estos problemas deberá investigar notas de prensa

(periódicos, revistas o publicaciones Municipales o Departamentales) que
soporten con datos, imágenes; cómo, cuando y donde ocurre el
problema.

Una vez identificado el problema, identifique los actores sociales que

intervienen y su relación con los paradigmas políticos vigentes y diligencie
el siguiente cuadro:

Por favor recuerde que para diligenciar el cuadro, debe apoyarse en las
lecturas requeridas en el punto 1.1

(Utilice el formato: PROBLEMAS Y ACTORES SOCIALES, que se

encuentra en la página principal del foro de trabajo colaborativo I).

2.2

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Espacios de (Paradig (Actores Posible

Context interacción: mas) sociales) s
o - familia causas
- escuela Docume Documento y
- Barrio nto tres Eticidades consec
Proble - Trabajo modelos en uencias
ma - organiza de Colombia .
encontr ciones sociedad
Problem ado sociales
ática
Y
aciertos

Problem
áticas
en la
comunid
ad

3 PRODUCTO A ENTREGAR DE MANERA INDIVIDUAL

Documento Word que contenga:

3.1
 Problemas identificados
 Notas de prensa.
 Cuadro individual diligenciado

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 El documento deberá colocarse en el espacio: Foro de Trabajo

Individual

4 TRABAJO GRUPAL

Los estudiantes deberán ingresar al Foro de discusión trabajo

colaborativo, seleccionar una de las problemática expuestas por los
compañeros e identificar las posibles causas y consecuencias desde la
cultura política, identificando elementos sociales, económicos, políticos y
culturales.

Debe realizar mínimo 4 aportes pertinentes. El propósito no es que usted

evalúe la calidad de los demás trabajos, sino, indagar las causas y
posibles consecuencias.

Use las siguientes preguntas guías para la discusión:

1. ¿Cómo se manifiesta este problema de manera concreta en sus

4.1
comunidades?

2. ¿Cuáles son las posibles causas de estos problemas?

3. ¿Qué consecuencias podría generar si no se soluciona en este

momento?

El resultado de la discusión, deberá plasmarse en un documento que

contenga: Introducción, objetivos, problemática identificada, notas de
prensa, cuadro de actores sociales, análisis de causas y consecuencias,
conclusiones y bibliografía.

Se enviará como trabajo final al espacio Foro de discusión trabajo

colaborativo.

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5 PRODUCTO A ENTREGAR GRUPAL

Documento grupal donde se evidencie el problema relevante para la

comunidad y los análisis de causas y consecuencias

Presentación:
 Hoja de portada indicando nombre del curso, nombres completos de
los estudiantes que participaron activamente en la construcción,
discusión y consolidación del trabajo colaborativo, códigos (número
de identificación) y fecha de presentación.

Documento en Word o pdf, letra Times New Román 12 puntos a espacio

5.1 intermedio (1.5) que contenga.

 Exposición y justificación de la problemática.

 Notas de prensa.
 Cuadro de actores sociales.
 Análisis de causas y posibles consecuencias.
 Conclusiones de la discusión grupal.
 Referencias Bibliográficas.

Envío del producto final

Una vez elaborado este documento, deben subirlo en el foro de discusión

Trabajo Colaborativo, únicamente de este modo:
5.2
trabajocolaborativo1_culturapolitica_90007#_numerodegrupocol
aborativo ejemplo
trabajocolaborativo1_culturapolítica_90007A_550

RECOMENDACIONES

1. Esta actividad no es posible realizarla en pocas horas o sin

planeación previa. Requiere tiempo para investigar, escribir y
participar en los foros. Por favor no deje para última hora, ya que
su tutor evaluará la interacción con los demás compañeros.

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2. Recuerde que este curso está diseñado bajo el concepto proceso

académico. Es decir no solo se revisa el trabajo escrito que
presente, sino su dinamismo en los foros, liderazgo, creatividad,
trabajo en equipo, apropiación temática.
3. Recuerde que todos constituimos comunidad académica. Consulte a
su tutor en el aula y por los medios que él le suministre.
4. Las actividades del curso, están diseñadas para que el estudiante
investigue y genere sus propias ideas. Por favor evite el plagio,
tomar texto literal de internet sin cita, copiar de los compañeros o
tomar otros trabajos. Esto constituye plagio.

Revise el siguiente link:

http://calidad.unad.edu.co/documentos/sgc/normograma/DOCUMENTOS/
DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf

Les deseamos éxito en su trabajo individual y colaborativo.

Cordialmente,

Bercelio Vargas Ruíz

Director

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Ítem Valoración Valoración Valoración Puntaj

Evaluado Baja Media Alta e
Documento El estudiante El estudiante El estudiante
individual que no presenta retoma los retoma los
dé cuenta de documento contextos y contextos y
problemáticas escrito donde conceptos de la conceptos del
de la identifique actividad de trabajo de 20
comunidad problemática, reconocimiento reconocimiento;
teniendo en actores pero no realiza la lectura
cuenta sociales, identifica uno o comprensiva de los
espacios de paradigmas y algunos de los textos
interacción, causas y elementos especificados y
actores consecuencias solicitados en expone de manera
sociales y . la guía. individual
paradigma o (Puntaje = 0) (Puntaje = 10) problemáticas,
modelo de identificando los
sociedad. actores, los
espacios, los
paradigmas y las
causas y
consecuencias.
Evidencia en sus
aportes,
conocimiento de la
realidad,
profundidad de
análisis y
apropiación
temática.
(Puntaje = 20)

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Participacion El estudiante El estudiante El estudiante 15

es en los no realiza realiza menos realiza mínimo 4
foros ninguna de tres participaciones y
participación participaciones su nivel de análisis
en el foro de y/o las que permite evidenciar
trabajo realiza no son que conoce la
colaborativo o profundas ni realidad de su
sus aportes evidencian región o
no son conocimiento comunidad, sus
pertinentes. de los actores, y las
(Puntaje = 0) problemas de causas y
la comunidad o consecuencias.
de la temática Evidencia que
del curso. apropio los
(Puntaje = 8) conocimientos del
curso.
(Puntaje = 15)

El estudiante
participa de
El estudiante El estudiante manera activa y
no participa participa de crítica en la
Documento en la manera construcción del
Grupal construcción superficial en la informe grupal, el 25
del construcción cual contiene la
documento del informe problemática
grupal, ni en grupal, y/o el seleccionada, las
la selección de trabajo no notas de prensa, el
una cumple de cuadro de actores
problemática manera clara sociales y el
(Puntaje = 0) con lo análisis de causas
solicitado en la y consecuencias.
guía. El documento es
(Puntaje = coherente, bien
15). organizado y su
presentación es
optima.
(Puntaje = 25).

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El trabajo final El trabajo

Redacción, contiene presenta El trabajo final no
Ortografía, errores algunos errores contiene errores
Presentaci ortográficos, ortográficos y ortográficos, su 5
ón. su de redacción, redacción es
presentación pero en general coherente y
no es es articulada y su
adecuada y la comprensible y presentación es
redacción es está bien óptima.
deficiente. presentado. (Puntaje = 5)
(Puntaje = 0) (Puntaje = 3)
Total 65

12