VECTORES

ANGELICA MARIA SANCHEZ VARGAS

JUAN JOSE SOTO RAMIREZ

INGENIERIA DE PETROLEOS
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA
2016
 VECTORES

ANGELICA MARIA SANCHEZ VARGAS

JUAN JOSE SOTO RAMIREZ

Informe para obtener una nota parcial en la materia física mecánica

OCTAVIO FIERRO MORENO

INGENIERO MECANICO

INGENIERIA DE PETROLEOS
FACULTAD DE INGENIERIA
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA
2016
 Nota de aceptacion
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Docente

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Docente

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Docente

Neiva, 06 de marzo de 2016

 DEDICATORIA

Este informe va dedicado a todos los integrantes tanto profesor como estudiantes
de física mecánica grupo 2016-1 de la universidad Surcolombiana, además de
todo aquel que le ayude en su conocimiento sobre vectores.

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 AGRADECIMIENTOS

Damos gracias a todas las personas que participaron y colaboraron para la

elaboración de este informe.

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 CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCION................................................................................................8
2. OBJETIVOS........................................................................................................9
2.1 OBJETIVO GENERAL............................................................................................9
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS..................................................................................9
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................10
4. JUSTIFICACION...............................................................................................10
5. MARCO TEORICO...........................................................................................11
5.1 PLANO DE REFERENCIA...........................................................................................11

5.1.1 SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANO.......................................................11

5.2 VECTORES..............................................................................................................11

5.3 ALGUNAS PROPIEDADES..........................................................................................11

5.3.1 IGUALDAD DE VECTORES.....................................................................................12

5.3.2 ADICION Y SUSTRACCION....................................................................................12
5.3.3 NEGATIVO DE UN VECTOR...................................................................................12
5.4 METODO DE COMPONENTES.....................................................................................12

5.5 VECTOR UNITARIO...................................................................................................13

5.6 PRODUCTO DE VECTORES.......................................................................................13

5.6.1 PRODUCTO ESCALAR............................................................................................ 13

5.6.2 PRODUCTO VECTORIAL........................................................................................13
6. BIBLIOGRAFIA.................................................................................................14

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 GLOSARIO

Vector: Segmento de una recta que representa una magnitud física que puede ser
medida, teniendo en cuenta un punto determinado en el espacio, su módulo, la
dirección y su sentido.
Magnitud: Característica de un cuerpo que puede ser medida, como la longitud, la
superficie, la temperatura o el peso.
Sentido: Es hacia donde se dirige el movimiento
Dirección: Es el ángulo con respecto a una referencia con el que tiene un
movimiento un objeto.

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 1. INTRODUCCION

Un vector es una magnitud física ubicada en un sistema o plano de referencia que

se identifica por tener un módulo o longitud y por una orientación o dirección.

Las cantidades físicas que tienen ya sea propiedades numéricas como de

dirección se representan mediantes VECTORES. Estas cantidades vectoriales son
usadas comúnmente como la fuerza, desplazamiento, velocidad y aceleración. En
este informe nos ocupares principalmente en el álgebra vectorial y propiedades
generales.

Algunas de las aplicaciones físicas que se estudian son la adición y sustracción

así como el producto de cantidades vectoriales.

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 2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

-Comprender tanto concepto como aplicación de los vectores.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Saber la historia y de donde proviene el vector.

-Estudiar las clases y características de vectores.
-Analizar ejercicios y aplicaciones de vectores.

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 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A lo largo de la historia el conocimiento sobre vectores ha ido mejorando pero, ¿ha

sido significativo o sobresaliente este conocimiento para el desarrollo de la
humanidad?

4. JUSTIFICACION

El conocimiento de vectores desde sus inicios como cuaterniòn ha sido de gran

ayuda para resolver problemas ya sean sobre tiempo, temperatura, fuerza,
aceleración, velocidad, ubicación, peso, etc. Ya que este permite trabajar con
números ya sean reales o imaginarios dando así la creación del análisis vectorial
que permite el estudio real en dos o más dimensiones.

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 5. MARCO TEORICO

La mayoría de aspectos utilizados en la física requieren de una ubicación en el

espacio es por eso que empezaremos hablando del plano de referencia más
usado en la física.

5.1.1 ADICION Y SUSTRACCION

Se da cuando dos o más vectores se suman o restan pero para cumplir esto
TODOS los vectores deben estar en las mismas unidades, es decir, no se puede
operar un vector de fuerza con uno de velocidad. El resultado final de este proceso
se llama suma vectorial o vector resultante que va trazado desde donde parte el
primer vector hasta donde termina el último. Para hacer gráficamente este
proceso se debe dibujar el primer vector y donde termina este, empezar con el
siguiente y así sucesivamente hasta acabar y al final trazar un vector desde el
punto de partida del primer vector hasta el punto de llegada del último vector.

Nota: es común hacer este error de creer que ⃗ C =⃗A+ ⃗

B , es decir, de que la
magnitud de C es igual a la magnitud de A más la magnitud de B, normalmente
esto no es cierto ya que la dirección de uno de estos dos vectores ⃗ Ao ⃗
B puede
tener dirección contraria al otro, es decir la formula mejor expresada seria
C =⃗
⃗ A+(−⃗B).

5.2 PLANO DE REFERENCIA

Uno de los planos más prácticos usados en la física es el sistema de coordenadas

cartesianas o sistema de coordenadas rectangular.

5.2.1 SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANO

Básicamente es un sistema en dos dimensiones creado a partir de dos rectas

perpendiculares “x, y” en donde cada punto del plano tiene como coordenadas
una abcisa y una ordenada “(x, y)”.

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5.3 VECTORES

Algunas cantidades físicas como el tiempo, temperatura, masa, densidad y carga

eléctrica se pueden nombrar con un número y una unidad pero existen muchas
más que para nombrarlas necesitamos hablar de dirección como lo son el
movimiento, la electricidad y el magnetismo, etc. Un ejemplo para comprender
esto podemos hablar de un automóvil que viaja de Neiva a Bogotá, este cuenta
con una rapidez pero para describir completamente su movimiento tenemos que
hablar que se dirige de sur a norte.
Si para describir una cantidad física solo necesitamos de una magnitud estamos
hablando que esta es una CANTIDAD ESCALAR, pero si necesitamos más que
una magnitud, una dirección en el espacio hablamos de CANTIDAD VECTORIAL.
Para dibujar un vector necesitamos trazar una recta que una dos puntos uno de
partida y uno de llegada y que al final termine con una flecha; la distancia entre
estos será la magnitud y su dirección, y se denotara con una letra y encima de
B
esta una flecha “⃗

5.4 ALGUNAS PROPIEDADES

A continuación veremos algunas de las propiedades de los vectores:

5.4.1 IGUALDAD DE VECTORES

A y ⃗
Como su nombre lo indica se da cuando dos vectores ⃗ BTIENEN la misma
magnitud y la misma dirección “ A= B”.
⃗ ⃗

5.4.2 NEGATIVO DE UN VECTOR

A + (-⃗
Este se define como al sumarse con su opuesto esta suma da 0 “ ⃗ A)=0”.

5.5 METODO DE COMPONENTES

Medir en diagramas es inexacto y usar los triángulos rectángulos solo sirve para
vectores perpendiculares es por eso que se creó este método, este inicia desde un
plano cartesiano dibujando el vector iniciando desde el origen. Se puede
representar este vector como la suma de dos vectores paralélelos, uno al eje x y
otro al eje y denominados vectores componentes, ambos partiendo también desde
el origen.

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En si los componentes no son vectores si no son solo números que nos ayudan a
ubicarnos si conocemos la magnitud y la dirección del vector; para hallar el ángulo
que al final nos dirá la dirección del vector se utiliza una de estas dos fórmulas
dependiendo que componente se use:
A x = Acosθ
A y =Asenθ
Nota: estas ecuaciones solo funcionan si el ángulo θ se mide en sentido positivo
desde el eje x, de lo contrario se tendrá que mirar cual es el cateto opuesto y
adyacente y ubicarlo respectivamente sea correcto, teniendo en cuenta que si es
opuesto será seno, y si es adyacente será coseno.
Si en un ejercicio nos dan las componentes y queremos hallar la magnitud y el
ángulo de nuestro vector utilizamos las siguientes formulas:
A=√ (¿ A2x + A 2y ) ¿
tanθ= A y / A x

5.6 VECTOR UNITARIO

Es un vector con magnitud uno (1) que se utiliza para describir la dirección.

5.7 TIPOS DE VECTORES

Existen distintos tipos de vectores, de acuerdo a su magnitud, sentido y/o
dirección, veremos algunos de ellos
5.7.1 VECTORES IGUAES
Son cuando tiene igual magnitud y dirección, pero no necesariament empiezan
desde el mismo punto.
5.7.2 VECTORES OPUESTOS
Son cuando tienen igual magnitud, pero su dirección es opuesta
5.7.3 VECTORES COLINEALES
Son aquellos que actúan en una misma línea de acción. Ej: cuando hablamos de
fuerzas y se levanta un objeto con una cuerda, un vector va hacia arriba de donde
hacemos la fuerza, y el otro en sentido contrario por el peso del objeto.

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5.7.4 VECTORES CONCURRENTES
Son aquellos que partes del mismo punto de aplicación pero no necesariamente
tienen la misma magnitud. Ej: cuando se levanta un objeto con dos cuerdas
haladas por diferentes puntos.
5.7.5 VECTORES DE DIFERENTE MODULO
Son los que tiene velocidades diferentes pero la misma dirección.
5.7.6 VECTORES DE IGUAL DIRECCION
Aquellos que son paralelos no importa si tienen diferente tamaño.
5.7.7 VECTORES EQUIPOLENTES
Cuando tienen igual modulo, dirección y sentido.
5.7.8 VECTORES LIBRES
Es el conjunto de vectores equipolentes.
5.7.9 VECTORES FIJOS
Es el representante de un vector libre.
5.7.10 VECTORES LIGADOS
Son vectores equipolentes que se encuentran en la misma recta, aunque no estén
pegados.
5.7.11 VECTORES ORTOGONALES
Son aquellos que deben tener el producto escalar igual a cero.
5.7.12 VECTOR RESULTANTE
Es la suma de dos o mas vectores
5.7.13 VECTORES EQUILIBRANTES
Estos tienen la misma dirección y magnitud que el vector resultante pero su
sentido es opuesto totalmente.

5.8 PRODUCTO DE VECTORES

Existen dos clases de producto de vectores, producto escalar y producto vectorial

5.8.1 PRODUCTO ESCALAR

Se escribe como ⃗A•⃗ B, también llamado producto punto; pero esta fórmula varía
dependiendo si se trabaja con componentes o con magnitudes:

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 A•⃗
Magnitudes= ⃗ B=AB cosØ=|⃗ A||⃗B|cosØ
Componentes= ⃗A•⃗
B= A x B x + A y B y + A z B z

5.8.2 PRODUCTO VECTORIAL

Llamado producto cruz se denota ⃗A×⃗

B es usado comúnmente en campos
magnéticos para momento angular.

6. BIBLIOGRAFIA

 "FISICA UNIVERSITARIA DE FRANCIS W. SEARS, MARK W. ZEMANSKY,

HUGH D. YOUNG Y ROGER A. FRIEDMAN EDITORIAL ADDISON WESLEY
LONGMAN Y FECHA JUNIO DE 1998"

 "FÍSICA DE RAYMOND A. SERWAY EDITORIAL MCGRAW-HILL FECHA

JULIO DE 1999

 HTTP://WWW.TIPOS.CO/TIPOS-DE-VECTORES/

 HTTP://WWW.TIPOSDE.ORG/CIENCIAS-EXACTAS/91-TIPOS-DE-
VECTORES/

 HTTP://WWW.FISIC.CH/CURSOS/SEGUNDO-MEDIO/VECTORES/?
MOBILE=1

 HTTP://GENESIS.UAG.MX/EDMEDIA/MATERIAL/FISICA/VECTORES1.HTM

 HTTP://ES.THEFREEDICTIONARY.COM

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