Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Programa:
Ingeniería en sistemas

Participante:
LUIS ANGEL GUTIERREZ DEVIA Código: 1075289235

Curso:
PSICOLOGÍA

Fecha:

03/03/2020
1. Proponga mínimo 2 acciones de motivación

 Factores psicológicos:

- Reconocimiento por su esfuerzo mediante un elogio, una alabanza o alguna

cortesía.
- Escuchar a los trabajadores para dar a los mismo una posibilidad de expresar sus
opiniones personales.

 Aspectos económicos:

- Pagar de manera equivalente a cada uno de los empleados

- Reconocer los mejores logros que realiza cada empleado y pagar de manera
adecuada.

 Condiciones de trabajo:

-Mantener una iluminación ventilación, herramienta, espacio y otros aspectos

ambientales.
- Generar un ambiente de trabajo que sea cómodo y siempre mantener el respeto a
los demás.

2. Establezca los mecanismos para la evaluación con la justificación respectiva,

teniendo en cuenta:

 Fases para la evaluación

Fase de diseño:
FASE JUSTIFICACIÓN
Diseño Se deben establecer los objetivos, el personal que está
involucrado en el proceso, también se crea un equipo
encargado de supervisar el desarrollo.
Implementación En esta fase se realizara la formación de los evaluadores
en la técnicas de entrevista.
Aplicación En esta fase se realiza se pone en acción la realización de
la encuestas, envíos de cuestionarios.
Desarrollo En esta fase se realiza la aplicación de los mecanismos de
control del sistema de evaluación del desempeño.
 Participantes en la evaluación

PARTICIPANTES JUSTIFICACIÓN
Evaluador Puede ser cualquier persona dentro de la organización pero
en general siempre es el superior o directivos.
Evaluado Es la persona a quien le realizara la evaluación donde se
registran sus actuaciones y participación
Supervisor del Se encarga de analizar la entrevista y es una persona que
evaluado realiza el deber de mediador.
Recursos humanos En esta área se debe coordinar todo el proceso, asegurar las
condiciones técnicas aplicadas, control de las ejecución,
sacar conclusiones de la evaluación de desempeño

 Método de evaluación
Métodos de escala (escalas gráficas, escalas de puntuación, lista de verificación,
escala de calificación conducta, etc.)
Consiste en evaluar el desempeño ya establecido (responsabilidad, capacidad técnica,
cooperación), cada factor está definido, los resultados son divididos en x que representa
los factores y el eje y representa la variación de tales factores, mediante la escala grafica
se puede realizar una medición mediante los resultados que facilita la comparación
entre empleados
Metodos con acento en la selecion de comportamientos que se ajustan a la
observacion (metodo de eleccion forzada u obligatoria)
Consiste en evaluar el desempeño de las personas de forma individual, utilizando frases
descriptivas de determinadas alternativas de tipo de desempeño individual, se puede
formar dos bloques sea positiva o negativas, siempre se debe ajustar al tipo de
empleado que se realiza.
Método basado en la evaluación de los objetivos establecidos
Consiste en establecer metas para cubrir un puesto de trabajo durante un periodo de
tiempo, durante el tiempo se debe establecer objetivos deben tener ciertos requisitos:
claridad y concreción para poder terminar el grado de cumplimiento.
Métodos centrados en el registro de acontecimientos críticos o exitosos (método de
incidentes críticos, registro de acontecimientos notables)
Consiste en registrar los comportamientos o incidentes de cada empleado que conducen
a situaciones positivas o de alcance de objetivos, demostrando el desempeño
satisfactorio de un puesto de trabajo, teniendo en cuenta estos registros se puede evaluar
si esta cumpliendo o no con los previsto para el puesto de trabajo.
Métodos con acento en la comparación entre sujetos (por pares contra el total del
grupo, contra tipología exitosa, etc.) o contra estándares (método de puntos
comparativos, de evaluación comparativa y de distribución obligatoria)
Consiste en comparar a cada empleado con todos los que están evaluados en el mismo
equipo, también los empleados pueden ser clasificados estableciendo una jerarquía en la
que cada persona se ocupa de su posición.

3. Proponga una técnica cuantitativa y una cualitativa de compensación laboral,

describiendo cada una y justificando por qué se utilizarán dichas técnicas.
Cualitativa:
Técnica jerarquización: tiene importancia dada a los costos laborales como factor
decisivo en la economía, la técnica tiene en cuenta todo cargo y los compara con todos
los cargos de la organización, en base de un bueno evaluador, criterios establecen como
guía fundamental y toda la información contenida.
Cuantitativa:
Habilidad: Comprende los conocimientos, las destrezas desarrolladas por la experiencia,
la creatividad y la capacidad de tomar decisiones en cualquier cargo de la organización,
se debe tener ciertas habilidades para desarrollar esta técnica que sería educación,
experiencia, iniciativa y juicio
4. Realice un gráfico con las ideas principales