CURSO DE DANZA ONLINE

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

Angel Uriel Ortega Maceda | Negocios en Internet | 16/04/20

Cuatrimestre Enero – Abril

ÍNDICE

ÍNDICE .................................................................................................................... 2

ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4

OBJETIVO DE LA PROPUESTA ........................................................................... 5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................... 6

DESARROLLO DE LA PROPUESTA .................................................................... 7

CONCLUSIONES ................................................................................................. 10

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 11
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Planeación ................................................................................................ 7
Tabla 2 Material ..................................................................................................... 8
INTRODUCCIÓN
Hoy en día estamos afrontando una de las situaciones mas dificiles a nivel mundial
en cuestión de salud y de economia, donde los méxicanos al estar en una
cuarentena no pueden llevar a cabo las actividades que realizamos comunmente,
esto afecta en muchos aspectos, incluso aspectos emocionales.

Es por ello que en este documento se hace una propuesta de clases de danza
online, debido a que al estar sin poder salir de casa los problemas de depresión y
asiedad se van a incrementar notablemente.

La danza y el baile son una de las actividades más completas y mediante las cuales
el ser humano libera hormonas que nos hacen sentir “felices”, además de que es
un entretenimiento para las personas, y es un servicio el cual puede tener una
retibución economica en estos momentos donde no se puede salir de casa.

Mediante esta propuesta se pretende brindar un servicio de aprendizaje y

entretenimiento que las personas puedan desarrollar sin necesidad de salir de sus
casas.
OBJETIVO DE LA PROPUESTA
Impartir uno o varios cursos de danza folklorica online a través de una plataforma,
en distintos grupos de acuerdo al conocimiento de cada persona, utilizando las
redes sociales para aumentar el número de alumnos en un 50%, mediante el pago
a través de transferencias electrónicas o pago con tarjeta de crédito.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con la contingencia que se atraviesa a nivel mundial, varias empresas, o negocios
que brindan o prestan distintos servicios han tenido que suspender sus actividades,
este es el caso de la COMPAÑÍA DE DANZA QUETZALLI, un grupo que se dedica
al espectáculo de danza folklorica mexicana, actualmente esta constituido por 20
integrantes (10 hombres y 10 mujeres) que van de una edad de los 16 a los 22 años
y un director y coreógrafo encargado de impartir las clases para la compañía.

Debido a la situación actual y por el tipo de actividad, no es recomendable continuar

realizando esta actividad en grupo debido a que:

• Es una actividad física.

• Un grupo considerable de personas.
• Hay que salir de casa para trasladarse al lugar de ensayo.
• El estudio no cuenta con las medidas de prevención necesarias para esta
contingencia.

Y a su vez esto genera y representa problemas para la compañía al no tener

ensayos, como son:

• Perdida de habilidad.
• Perdida de condición física de los ejecutantes.
• Pérdidas económicas para la compañía.
• Desinterés por falta de práctica.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Se propone impartir uno o varios cursos de danza folklorica méxicana online donde
el curso va a contar con los aspectos que se observan en la Tabla 1.

DÍA HORARIO ACTIVIDAD

17:00 – 17:30 Introducción al curso
LUNES 17:30 - 18:00 Calentamiento físico
18:00 – 19:00 Clase práctica
17:00 – 17:30 Clase teórica
MARTES 17:30 - 18:00 Calentamiento físico
18:00 – 19:00 Clase práctica
17:00 – 17:30 Clase teórica
MIERCOLES 17:30 - 18:00 Calentamiento físico
18:00 – 19:00 Clase práctica
17:00 – 17:30 Clase teórica
JUEVES 17:30 - 18:00 Calentamiento físico
18:00 – 19:00 Clase práctica
17:00 – 17:30 Clase teórica
VIERNES 17:30 - 18:00 Calentamiento físico
18:00 – 19:00 Clase práctica
15:00 – 15:30 Conclusión del curso
SABADO Demostración individual (10 min
15:30 – 18:00
por persona aprox.)
Tabla 1 Planeación

El curo a su vez contara con varios elementos necesarios para su correcto

desarrollo como se aprecia en la Tabla 2.

MATERIAL ¿QUIÉN LO ORTGA?

Zapatos de danza Alumno
Falda (mujeres) Alumno
Ropa cómoda Alumno
 Bocina Alumno
Celular o laptop Alumno
Espacio de 4x4 m. Aprox. Alumno
Música Maestro
Tabla 2 Material

El curso tendra una duración de una semana, en caso de que se supere el numero
permitido de alumnos por la plataforma, se haran cursos posteriores en las
siguientes semanas (dependiendo de la demandade este), y un costo de $200 por
alumno.

ESTRATEGIAS

En la actualidad, la compañía tiene un perfil de Instagram y una Fanpage en

Facebook, que es administrada por una persona encargada de la publicidad.

Primera estrategia

• Incrementar en un 15% el número de seguidores por día, comenzando a dar

la publiciadad del curso con 2 semanas de anticipación a este.

Segunda estrategia

• Realizar promociones a traves de las redes sociales, tales como:

✓ Desuentos.
✓ Entrega de la música original en formato digital del curso impartido.
✓ Entrega de certificados digitales que acrediten y den un valor al curso.
✓ Formas de pago (50% previo a iniciar el curso y el 50% restante a la
mitad del curso).
✓ Mediante una base de datos, dar descuentos a los primeros
participantes del curso para cursos posteriores.
Tercer estrategia

• Invitar a maestros de otras regiones del país a colaborar mediante una

retribución economica (de esta manera se genera una diversidad de
aprendizaje y atraera alumnos de dstinas regiones del país).

Cuarta estrategia

• Implementar este tipo de cursos en varias regiones hasta establecerlo

como una nueva forma de aprendizaje más comoda, efectiva y con
menores costos.

Quinta estrategia

• Permitir el pago eletrónico a traves de distitos bancos o depositos.

CONCLUSIONES
Mediante esta propuesta se pretende implmentar una nueva forma de aprendizaje
aprovechando la situación actual y el alcance de las redes sociales para
incrementar el número de personas interesadas en el servicio, a traves de un curso
bien estabelcido y una forma de pago completamente amigable para los
interesados, sin importar la edad.

Internet ya es la comunidad que tiene mayor potencial para el desarrollo de

actividades y nuevos aprendizajes

Monetizar el valor del contenido del cursoutilizando los muros de pago (paywalls).
BIBLIOGRAFÍA
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Consolidación de los modelos de negocio en la era digital. Dosdoce.

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• Evans, D. (2011). Internet de las cosas. Cómo la próxima evolución de

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• Rodríguez, E. M. (2014). El Modelo de Negocio como base del éxito

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O%20DE%20NEGOCIO%20COMO%20BASE%20DEL%20EXITO%20EMP
RESARIAL-
UNA%20REVISION%20TEORICA%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y