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Domingo8DeOctubreDel2017-FormatoIEEE

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PRÁCTICA 1 - FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD

HUGO AGUILAR RAMÍREZ

e-mail: el_gator@gmx.net

DANIEL PEÑA BARRIENTOS

e-mail:dape25@hotmail.com

ROBINSON STIVEN VARELAS

e-mail:robinsonvarelas@gmail.com

EDWIN BUSTAMANTE MARIN

e-mail:ebusta2310@gmail.com

ANDERSON TORO RAMÍREZ

e-mail: andertoro92@gmail.com

RESUMEN:

Una vez realizado el primer laboratorio, podemos probar de manera práctica la ley de Ohm,
validamos el valor de resistencia de las resistencias eléctricas en relación a sus colores y
compararla con el resultado del Multímetro de cada una de las usadas, al igual que la carga de
cada uno de los capacitores probados y utilizados para poner comprobar su capacidad de
almacenamiento de energía, materializar cada uno de los circuitos, revisamos su correcto
funcionamiento y obtener los datos correspondientes a las lecturas solicitadas en el taller, el
desarrollar cada una de las practicas del laboratorio nos refuerza el conocimiento previamente
adquirido y fundamenta el contenido teórico ya comprendido, fundamentando así cada uno de
temas tratados

PALABRAS CLAVE

: Ley de Ohm, resistencia, corriente, voltaje, AC, protoboard.

1 INTRODUCCIÓN

Todos los seres humanos en busca de su naturaleza buscan comprender e interpretar los
movimientos que gobiernan las acciones físicas y matemáticas de nuestros entornos. Este
laboratorio práctico nos permite identificar y familiarizarse con las forma de circuitos como son los
de tipo serie y paralelo. Esto permite la mayor comprensión de los equipos electrónicos que nos
rodean, sea dinámica y digna de curiosidad y estudio, con el fin de comprender los diferentes
escenarios y posibilidades. Todo este conocimiento y evidencia se lleva a cabo con el fin de
abarcar la temática que sugiere la asignatura de física electrónica.

2 MARCO TEORICO

El Protoboard

Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrónicos sin uso de soldadura. Hace una
conexión rápida y fácil y es ideal para trabajar circuitos pequeños o de prueba. En cada orificio se
puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero antes de trabajar con él, se deben
conocer cuáles orificios están interconectados. Generalmente las conexiones son por columnas y
en las secciones laterales por filas. Con ayuda del tutor vamos a reconocer estas conexiones
internas.

El Multímetro

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017

Es un instrumento muy útil en el laboratorio. Permite realizar mediciones de varias magnitudes de

interés, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la capacitancia, la frecuencia, etc. tanto en
señales continuas como alternas. Se debe tener mucho cuidado durante su uso, ya que
dependiendo del tipo de magnitud que se quiere medir, debemos seleccionar la escala adecuada,
la ubicación de los terminales de medición y la forma de medir (puede ser en serie o en paralelo
con el elemento).

Resistencias Eléctricas

Los resistores o resistencias eléctricas son los elementos de mayor empleo en el ramo de la
electrónica. Su función es controlar o limitar la corriente que fluye a través de un circuito eléctrico,
presentando oposición al paso de la corriente eléctrica. Según su funcionamiento se pueden
clasificar en Resistores Fijos y Resistores variables, siendo los fijos con composición de carbono los
más empleados. Código de colores para resistencias: el código de colores más empleado para
resistores, se compone de cuatro franjas de color, que se leen de izquierda a derecha, estando el
resistor en la forma que lo muestra la figura, siendo generalmente la cuarta franja dorada o
plateada. Mediante la correcta interpretación de este código, podemos conocer el valor en ohmios
del resistor. Ejemplo:

COLORES

: Naranja, Rojo, Amarillo, Oro

Color Equivalencia

Negro: 0 Café: 1 Rojo: 2 Naranja: 3 Amarillo: 4 Verde: 5 Azul: 6 Violeta: 7 Gris: 8 Blanco: 9 Dorado:
5% Plateado: 10%

Tabla 1 Equivalencia de los códigos de colores de resistencias

1ª Banda :

1er Dígito

2ª Banda :

Dígito

3ª Banda :

Factor Multiplicador# de ceros

4ª Banda :

Tolerancia

Tabla 2 Equivalencia de cada banda de las resistencias

Analizando las bandas de la resistencia dada: 1ª Banda: Naranja, por tanto el primer dígito es 3 2ª
Banda: Rojo, por tanto el segundo dígito es 2 3ª Banda: Amarillo, por tanto el factor multiplicador
es x10000 o el número de ceros es (0000). 4ª Banda: Dorado, por tanto la tolerancia es ± 5% El
valor nominal del resistor

es de 320000Ω o 320kΩ con

una tolerancia de ± 5%. El Valor de tolerancia nos indica el rango en el cual debe

encontrarse el resistor. Así el 5% 320kΩ es16 kΩ, por

tanto podemos considerar:

320kΩ

16 kΩ <Valor real del resistor < 320kΩ +16 kΩ

Es decir

que el valor real del resistor está entre 304kΩ y 336kΩ.

Ley de Ohm
La Ley de Ohm establece una relación entre las tres magnitudes eléctricas fundamentales y se
enuncia de la siguiente manera:

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017

Fig. 1 Ley de OHM

 = ∗ 

 =

 =

El físico alemán Gustav Robert Kirchhoff fue uno de los pioneros en el análisis de los circuitos
eléctricos. A mediados del siglo XIX, propuso dos leyes que llevan su nombre y que facilitan la
comprensión del comportamiento de voltajes y corrientes en circuitos eléctricos. a.

Primera Ley de Kirchhoff:

Ley de Corrientes.

La suma de todas las corrientes eléctricas que llegan a un nodo, es igual a la suma de todas las
corrientes eléctricas que salen de él.

∑

 

= ∑

 

b.

Segunda Ley de Kirchhoff: Ley de Voltajes.

Esta ley se puede enunciar de la siguiente manera:

En un circuito cerrado o malla, las caídas de tensión totales son iguales a la tensión total que se
aplica en el circuito.
Circuito Serie:

Un circuito serie es aquel en el que todos sus componentes están conectados de forma tal que
sólo hay un camino para la circulación de la corriente eléctrica.

Fig. 2 Circuito Serie

En el circuito serie la corriente eléctrica (

) es la misma en todas las partes del circuito, es decir, que la corriente que fluye por R1, recorre
R2, R3 y R4 y es igual a la corriente eléctrica que suministra la fuente de alimentación.

Circuito Paralelo:

En un circuito paralelo dos o más componentes están conectados a los terminales de la misma
fuente de voltaje. Podemos definir cada terminal como un nodo del circuito y decir entonces que
en un circuito paralelo todos sus elementos están conectados al mismo par de nodos.

Fig. 3 Circuito Paralelo

El voltaje entre el par de terminales de un circuito paralelo es uno sólo y es igual al voltaje de la
fuente de alimentación.

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017

3 PROCEDIMIENTO

Asignación de roles para el desarrollo de la practica 1 y la entrega del informe.

Analista de información:

Robinson Varelas

Asistente de materiales:

Anderson Toro

Líder de práctica

: Daniel Peña

Asistente de equipos

: Hugo Aguilar

Líder de seguridad:
Edwin

Recursos necesarios para el desarrollo de la práctica Materiales que debe llevar el estudiante
Elemento Cantidad

Bombillo incandescente DC 2 Cable UTP 1 metro Resistencias de diferentes valores

≥100Ω

6 (2 por cada valor) Protoboard 1 LED 1 Capacitor de 47µF 16V 1 Capacitor de 100µF 16V 1
Capacitor de 1000µF 16V 1

Equipos / instrumentos de laboratorio requeridos Elemento Cantidad

Multímetro 1 Fuente de alimentación DC 1

Voltaje, corriente y resistencia con el multímetro Procedimiento:

1.

Mida la resistencia en las terminales del bombillo incandescente, registre su valor

. Bombillo de 6V:

32,5Ω

Bombillo de 12v:0,63Ω

¿Podría verificar el estado del bombillo haciendo uso de medidas de resistencia o continuidad?
¿Cuál es la diferencia entre estas medidas?

Cuando medimos continuidad y el multímetro me dice q no hay, ósea no pita también me da un

valor de resistencia, cuando no da nada (para el multímetro quiere decir q hay una resistencia
demasiado grande o infinita entre las dos puntas involucradas en la medición)

2. Mida continuidad en un cable de alimentación, tenga en cuenta que no debe estar energizado.
Identifique la importancia de tomar medidas de continuidad.

Se mide un alambre o puente, este puente muestra continuidad. El valor es 001 un valor muy
cercano a 0 y además presenta el sonido característico en el multímetro de continuidad.

3. Identifique por lo menos dos dispositivos a los que pueda tomar la medida de voltaje DC y
registre su valor. Tenga en cuenta que el voltaje se mide siempre en paralelo y se debe tener
especial cuidado de no generar corto durante la medida del mismo.

Se toman dos elementos: Batería de 9v:3,68v Cargador (Adaptador DC): 5,34v

4. Tome la medida del voltaje presente en la toma de baja tensión, pida ayuda del tutor encargado
de la práctica para garantizar que el procedimiento se efectúe de forma segura, registre el valor y
analice si se encuentra dentro de un rango aceptable para la operación de un electrodoméstico.

Se registran datos de uno de la toma del auditorio del CEAD Medellín, dicho toma da resultado:
126,2v

¿Qué sucede si se incrementa el voltaje en un electrodoméstico?

Tensión pasa más corriente por un circuito y se me quema el aparato

¿Qué sucede si se disminuye el mismo?

Un equipo diseñado para una vida útil de 5 años trabajando con una tensión inadecuada lo que
sucede es que envejece prematuramente su vida útil es decir en lugar de trabajar 5 años sin
problemas solo durara 2 años o menos .

¿Si por error se hubiera tomado la medida de voltaje con el multímetro en escala de corriente, que
habría sucedido?

Error de paralaje, que se produce por la lectura incorrecta de una escala de instrumento.

5. Tome dos de las resistencias de diferente valor.

Se toman una resistencia:

Resistencia 1:240Ω % 5=12 = 228 +

-252

Resistencia 2:m180Ω %5=9=189+

-171

6. Realice el montaje de la figura anterior y mida la corriente entre los puntos A y B.

Se mide corriente entre punto A y B: La corriente real es de 12.27v Se registra una corriente de
26.8v con un adaptador AC de 7.2v

7. Teniendo en cuenta que la corriente se calcula como

=

+

ya que tenemos dos resistencias en serie, determine el porcentaje de error con la siguiente
fórmula.

% = (   

 )%

Teniendo en cuenta que el

Valor actual,

es el valor medido en el circuito y el

Valor ideal

es el calculado con la fórmula.

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017

 = 12

 = 12.27420Ω = 0,029 = 29,2

% = (     

) 100%

% = 

.−..

100%

=-0,1061v

¿A qué se debe el porcentaje de error que se presenta en la medida con respecto al cálculo?

Se debe a que Sigue y está en aumento y viene condicionado por el valor del porcentaje dispersión

¿Si por error se hubiera tomado la medida de corriente con el multímetro en escala de voltaje, que
habría sucedido?

Hubiera sucedido una sobretensión y nos mostraría un dato erróneo.

8. Teniendo en cuenta el código de colores de las resistencias para cuatro bandas, determine cual
correspondería a las que ha adquirido y mida su valor con el multímetro (registre los valores).
Determine si el valor se encuentra dentro de la tolerancia definida para la resistencia. ¿Bajo qué
condiciones, el multímetro podría terminar afectando la medida de las magnitudes que se están
hallando (Voltaje, corriente y resistencia) ?, explique.
Una de las condiciones en las que se puede ver afectada la medida, puede ser cuando la
temperatura del dispositivo a medir esté alterada a la normal del mismo, en caso de tener un calor
superior al permitido por el voltímetro o una humedad inferior, el resultado arrojado puede no ser
tan preciso; aunque se debe aclarar que estos valores de tolerancia varían de acuerdo al
fabricando del voltímetro. Un ejemplo pueden ser las resistencias, pues desde fábrica tienen una
tolerancia de medición por defecto y si a esto le sumamos factores externos, esta tolerancia puede
hacer desviar en gran parte nuestra medida. Otro factor a tener en cuenta es la batería del
multímetro, en este caso digital, pues mediante ésta es que el multímetro alimenta la pantalla
donde se muestran los valores, en caso de desgaste o averío de la batería los valores mostrados en
pantalla pueden ser alterados, haciéndonos cometer errores en nuestra medición. La impedancia
juega un papel importante con respecto al voltímetro, pues aunque vienen configurados para
evitar que esto afecte nuestras mediciones, se debe tener en cuenta que si la impedancia del
voltímetro es muy baja, no podría ser preciso el valor mostrado en pantalla pues la tolerancia
aumentaría, alejándonos del valor que deberíamos ver. Debido a que el multímetro es un
potenciómetro calibrado para la diferente secuencia que medir es decir voltaje, corriente y
resistencia. Las condiciones las cuales pueden afectar la medida son la falta de calibración del
potenciómetro o la medición en diferentes escalas que pueden averiar la funcionalidad del
multímetro

Se tomaron 2 resistencias:

240Ω = se le toma la medida con el multímetro y se da=236Ω

180Ω= se le toma la medida con el multímetro y se

a=176Ω

Circuitos serie y paralelo 9. Realice el montaje del siguiente circuito. a. Coloque 3 resistencias de
diferente valor

Resistencia 1:240Ω % 5=12 = 228 +

-252

Resistencia 2:120Ω %5=6=114+

-126

Resistencia 3:180Ω %5=9=189+

-171

b. Complete la siguiente tabla:

R1 R2 R3 V

R1
V

R2

R3

total

Valor teórico 240

120

180

5,47v 2,74v 4,1v 12,27v Valor medido 236

118

176

4,83v 2,%40v 3,61v 10,83 % de error 1,6% 1,6% 2,2% 11% 12% 12% 11,7%

c. Desconecte la resistencia R3 y coloque un cable entre los nodos C y D. Emplee las siguientes
fórmulas para hallar el voltaje en R1 y R2.



= 11 2



= 21 2
¿Por qué se le conoce a esta configuración como divisor de voltaje?, ¿Qué aplicación práctica tiene
un divisor de voltaje?

Un divisor de voltaje, es una configuración de circuito que reparte la tensión de una fuente entre
dos o más impedancias conectadas en serie, en el caso de la presente práctica experimental dicho
divisor es llamado divisor resistivo, es decir, aquel que se compone de resistencias como
impedancias Se puede aplicar por ejemplo un acelerómetro ADXL345 permite un voltaje máximo
de entrada de 3.3V, así que si tratas de interconectarlo con un Arduino (asumiendo que opera con
5V), algo se debe hacer para bajar la señal de 5V a 3.3V. ¡Un divisor de voltaje! Todo lo que
necesitas son un par de resistencias cuya razón divide la señal de 5V a alrededor de 3.3V

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017



= 7,127,12 3,55 ×12,27 =



= 7,1210,67 ×12,27 = 8,09



= 3,557,12  3,5512,27 =



= 3,5510,6712,27 = 4,08

10. Realice el montaje del siguiente circuito a. Teniendo en cuenta los nodos A, B y C, explique
cómo tomaría las medidas de voltaje, resistencia y corriente.
El voltaje lo tenemos de la fuente y se tomó previamente como dato complementario de 12,27v
Las resistencias se hallaron su valor con el multímetro antes del montaje, teniendo así información
previa para la recopilación de datos. La corriente la hallamos con el multímetro en micro amperios,
desconectando uno de los polos de las resistencias y ubicándolo en una fila diferente de la
protoboard.

b. Complete la siguiente tabla:

R1 R2 R3 I

R1

R2

R3

Total

Total

Valor calculado - teórico 240

120

180

5,1 m A 10,2m A 6,8mA 12,27v 22,1 m A Valor medido 236

118

176

3,7 m A 7,6 mA 5 mA 12,27v 16.3 m A Porcentaje de error 1,6% 1,6% 2,2% 3,3% 2,5% 2,6% 0% 8%

c. Que podemos concluir a partir de los valores consignados en la tabla.

Una resistencia de mayor potencia transporta menos corriente. En el montaje teníamos como la
segunda resistencia la

de 120Ω y esta presentaba recalentamiento, ya que se

estaba excediendo de su capacidad para conducir corriente. El porcentaje de error se mantiene

Dentro del Rango definido como es el 5%

Circuitos con condensadores 11. Realice el montaje del siguiente circuito a. Coloque SW2 hacia la
fuente de alimentación, espere unos segundos y cámbielo de posición. Explique qué sucede.

R/ Al colocar el SW2 hacia la fuente de alimentación el capacitor el condensador se carga con la

energía de la fuente esto tarda cuestión de 10 segundos. Al cambiar de posición el SW hacia la otra
parte del circuito el capacitor se descarga e inmediatamente se enciende la luz del LED esta luz
dura un poco más de 7 segundos brillando con su intensidad hasta que el condensador se
descargue.

b. Investigue que relación matemática describe el funcionamiento del circuito.

Cuando dos cantidades están relacionadas de modo que un aumento en el valor de una de ellas
produce una disminución proporcional en la otra, se dice que son inversamente proporcionales
una a la otra.

Para un valor fijo de voltaje, cuando se dobla la resistencia de un circuito, haciendo dos veces más
difícil el paso de los electrones a través del circuito, la cantidad de corriente de electrones es
reducida a la mitad de su valor (el voltaje aplicado no cambia).

c. Podría tener alguna utilidad práctica este circuito.

Se podría utilizar una linterna para alumbrar en los lugares más oscuros.

Encender una bombilla desde dos o puntos diferentes. Circuito eléctrico conmutado.

d. Varíe las magnitudes asociadas a las resistencias y/o capacitor y de acuerdo a la relación
matemática que describe el comportamiento del circuito valide su funcionamiento. (Empleo los
elementos solicitados en la lista de materiales)

Práctica1_FundamentosElectricos_Domingo8DeOctubreDel2017

.
Variando las resistencias de una menor a una mayor el amperaje que pasa es menor y al regular el
voltaje la luz dura más y el LED alumbra con una menor intensidad. Al variar el capacitor de uno
de mayor capacidad a uno de menor capacidad, el tiempo de duración del LED encendido es
menor debido al poco almacenamiento de energía en el capacitor.

4 CONCLUSIONES

Se reconocieron los principales equipos del laboratorio y se identificaron las magnitudes eléctricas
de mayor interés para el desarrollo del curso, por medio del trabajo con dispositivos electrónicos
básicos, además se aplicaron y comprendieron más a fondo los conceptos estudiados en la Unidad
1 del Curso de Física Electrónica. Comprendimos de manera práctica los fundamentos de la
electricidad y como crear un circuito apropiadamente en la protoboard ya sea en paralelo o en
serie. Se comprendió mediante la práctica los fundamentos de las resistencias. Aprendimos a
manejar elementos básicos de la electrónica como lo son los multímetros y las fuentes de voltaje.
Realizamos cálculos adecuadas para el uso de resistencias comprendiendo los códigos de colores
que estas traen y su aplicación. Se puede concluir que los métodos de medición son la principal
herramienta en la rama de la física para llevar a cabo una operación numérica y obtener una
medición precisa. Se llega a la conclusión que en las situaciones cotidianas se abarcan temas
constantes para dimensionar y así poder medir los fenómenos que estos representan. Se
reconocen los sistemas principales de la física electrónica como parte esencial de los sistemas
electrónicos que nos rodean, en tal ejemplo los electrodomésticos. Con todos estos términos
podemos identificar y obtener unos resultados tangibles.

5 EVIDENCIA FOTOGRAFICA 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Agenda del curso, Física general. Recuperado el 22 de marzo del 2017 de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2017-360/100413.htm Mijarez, C. R. (2014).
Introducción a electrónica. En México: Larousse - Grupo Editorial Patria. Electrónica (PP. 1-22).
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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En México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Electricidad y electrónica básicas: conceptos y
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=61&docID=10523022&tm=1466702544744