INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES

“La Institución que te mereces”

GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON Código: F GD 0017

Versión: 02
ESTUDIANTES DURANTE LA CUARENTENA COVID19 Fecha: 03/09/2019

DOCENTE: Lina Marcela Gómez Franco (4°4) GUIA N° 1

Liciria Estrada Zapata (4°1, 4°2 y 4°3)
SEDE: Las playas – Sede central GRUPO: 4°
ASIGNATURA Matemáticas PERIODO: 2 CICLO:

ENCABEZADO: Esta guía se encuentra elaborada para que puedas avanzar en tu proceso de formación desde la
asignatura de Matemáticas, es necesario que la leas con atención y elabores paso a paso los ejercicios propuestos
para que el resultado sea satisfactorio. Recuerda que debes tener a la mano el libro del estudiante grado 4° que te
fue entregado al inicio del año.

OBJETIVO:
• Brindar a los estudiantes que no tienen acceso a internet, actividades para desarrollar en casa durante la duración
de la cuarentena a causa del COVID19.

CONTENIDOS:

Para empezar, debes tener en cuenta los contenidos del segundo periodo, a continuación,
debes leerlos en compañía de tu familia, así podrán entender qué temas se trabajarán y
comprenderás qué te evaluaremos:

Números naturales:
1. División: División exacta y división inexacta
2. Múltiplos y divisores de un número

TEMA #1: DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA

Objetivos del tema:

• Conocer el nombre de los elementos o términos de una división.
• Comprender cuál es el proceso para resolver divisiones exactas e inexactas.
• Diferenciar las divisiones exactas de las inexactas.

Sigue los pasos:

1. Ve a la página 22 del libro del estudiante, escribe y resuelve los “saberes previos” en tu cuaderno.
La Institución Educativa Juan Maria Céspedes te recuerda: #QUEDATEENCASA
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”

GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON Código: F GD 0017

Versión: 02
ESTUDIANTES DURANTE LA CUARENTENA COVID19 Fecha: 03/09/2019

2. Lee con atención y en compañía de tu familia el contenido del siguiente apartado llamado “analiza”.
3. Escribe en tu cuaderno el apartado de “conoce” que se encuentra al final de la página 22.
4. Recuerda repasar la teoría para que al hacer los ejercicios tengas claro lo que se debe hacer.
5. Pasa a la página 23 del libro del estudiante y resuelve los ejercicios propuestos en el cuaderno. Los
numerales s resolver son: 1 (a, b, c y d) 2 y 3 (a y b).
6. Finalmente, luego de haber realizado los anteriores ejercicios procede a resolver la “evaluación del
aprendizaje” que se encuentra al final de la página 23 del libro.

Practica lo aprendido: Resuelve los siguientes ejercicios en el cuaderno de matemáticas:

TEMA #2: MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Objetivo del tema:

• Comprender las diferencias entre múltiplos y divisores.

Sigue los pasos:

1. Ve a la página 26 del libro del estudiante, escribe y resuelve los “saberes previos” en tu cuaderno.
2. Lee con atención y en compañía de tu familia el contenido del siguiente apartado llamado “analiza”.
3. Escribe en tu cuaderno el apartado de “conoce” que se encuentra al final de la página 26.
4. Recuerda repasar la teoría para que al hacer los ejercicios tengas claro lo que se debe hacer.
La Institución Educativa Juan Maria Céspedes te recuerda: #QUEDATEENCASA
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES
“La Institución que te mereces”

GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON Código: F GD 0017

Versión: 02
ESTUDIANTES DURANTE LA CUARENTENA COVID19 Fecha: 03/09/2019

5. Pasa a la página 27 del libro del estudiante y resuelve los ejercicios propuestos en el cuaderno. Los
numerales s resolver son: 1 y 2 (a y b)
6. Finalmente, luego de haber realizado los anteriores ejercicios procede a resolver la “evaluación del
aprendizaje” que se encuentra al final de la página 27 del libro.

Practica lo aprendido:
Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios

La Institución Educativa Juan Maria Céspedes te recuerda: #QUEDATEENCASA