GUIA 4

APRENDIZ:

DAVID BARRERA ALEYDA NATALY

FICHA 1821387

INSTRUCTOR

MARIO LIEVANO

COMPETENCIA

INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO

ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

SENA

BOGOTÁ ABRIL 2020

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

María es una tecnóloga en electricidad industrial que fue contratada en empresa que se dedica

al mantenimiento de redes eléctricas en la ciudad, ella fue enviada con un grupo de trabajo

para realizar un diagnóstico en un sector de la ciudad que presentas inconvenientes con el

suministro de energía eléctrica, uno de ellos es saber cuál es el grado de electrificación que se

tiene establecido por norma .María le realiza a usted las siguientes preguntas.

· ¿de qué aspectos depende el grado de electrificación?

Rta//

Hay dos grados de electrificación que estudiaremos por separado. La clasificación en

estos dos grados depende de la utilización de aparatos electrodomésticos que se prevean

en la vivienda o de la superficie de ésta.

· ¿habrá una norma que nos permita determinar el grado de electrificación de

una vivienda?

Rta// Todas las normas relativas a las instalaciones de energía eléctrica en las viviendas

están reguladas por la norma

· ¿Cuáles son las diferencias en los grados de electrificación?

Rta// - Grado de electrificación básico:

- Su objeto es permitir la utilización de los aparatos electrodomésticos de uso básico sin

necesidad de obras posteriores de adecuación.

- Grado de electrificación elevado:

Es el utilizado en viviendas con una previsión importante de aparatos electrodomésticos

que obligue a insta-lar mas de un circuito de cualquiera de los tipos anteriores, así como
 con sistemas de calefacción eléctrica, acondicionamiento de aire o automatización, o con

superficies útiles de las viviendas superiores a 160 m2.

Sin consultar ninguna fuente externa, redacte en dos o tres párrafos, dando

una respuesta a María.

Rta// Se debe entrar a analizar el fallo de la red del usuario final como lo pueden

ser, malas distribuciones en los circuitos ramales en las que se encuentren

relacionada la red.

Las normas nos dan conceptos básicos de los grados de electrificación que nos

pueden ser útiles para hallar una solución al problema de cada usuario final que

afecte la red de distribución.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

Para orientar de una mejor manera a María, analice los siguientes videos en

YouTube y haga un resumen de cada uno, adicionalmente responda las siguientes

preguntas.

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=36AmEwNmoRw

Rta// Se necesita una escalera telescopica, una faja o cinturón de seguridad, llaves ratchet,

cuchillo curvo, alicates aislados, separador de fases, cabo de servicio, casco, gafas, guantes y

chaleco reflexivo.

Los materiales son tenemos cable concentrico 1x6+6 de cobre, una pinza de retención, y dos

conectores dentados.
Para el trabajo debemos tener en cuenta las normas de seguridad en alturas teniendo bien

puesta nuestra escalera y el cinturón de seguridad.

El primer paso es colocar la pinza de retención para el cable antihurto, luego se levanta el

cable con un cabo de servicio, se tensa el cable y se coloca en la pinza de retención, para

luego hacer presión con el playo para sujetar bien el cable, después se pela el cable para

separar las fases y el neutro desnudo.

Para su conexión y comodidad y poder trabajar bien usamos el separador de fases, luego se

hace la unión con el conector que luego va a las líneas..

Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=ijtJXF2rnAk

Rta// Se muestra la respectiva instalación guiándose en la norma RETIE y es por esto que se

muestra una varilla de 2,4m con un conector tipo cuña y una caja de inspeccion de

30x30x30, para la instalacion de la acometida usan un tubo galvanizado el cual va empotrado

en la pared, para la puesta a tierra se conecta un tubo PVC a la caja del medidor de energía

también siguiendo la norma.

· ¿Describa los diferentes tipos de acometidas eléctricas?

Rta// Existen tres tipos de acometidas aérea, subterránea y especial.

· ¿Describa los componentes de una caja general de protecciones?

Rta// La Caja General de Protección (CGP) aloja los elementos de protección para la

posterior línea repartidora. En su interior hay tres fusibles (uno por cada conductor de fase)
que protegen contra posibles cortocircuitos. La CGP tiende a localizarse en la fachada, u

otros lugares comunes del edificio de fácil acceso.

· ¿Realice un diagrama unifilar de una acometida eléctrica?

3.3 Actividades de apropiación.

En base al documento DA1 capitulo 4 Conteste las siguientes preguntas:

 · Calcular la previsión de carga de un edificio de las siguientes

características: 25 vivinedas de 140m^2, 2 asesores para 4 personas,

100m^2 de zonas comunes y 2 aficionas de 280m^2. Tensión de

suministro 3 x 400/230v.

Rta//

· Realizar el esquema unifilar de un edificio de viviendas.

· Calcular la línea o líneas generales de alimentación de un edificio

que tiene una previsión de carga de 240kw y una distancia de la CGP

a la centralización de contadores de 40 m discurre por canal

protectora, conductores unipolares tipo RV, tensión de la res 3 x

400/230v.

· Realizar el esquema unifilar del cuadro general de mando y

protección de los servicios generales de un edificio que cuenta con tres

ascensores, jardín y piscina.

· Realice el esquema unifilar de la instalación interior de una

vivienda con grado de electrificación elevada.

 -

· Recopilar información técnico-comercial de electrodos de puesta a

tierra y hacer un análisis sobre ellos.

https://www.nema.org/Standards/ComplimentaryDocuments/Electrodos%20de

%20puesta%20a%20tierra.pdf
http://www.interelectricas.com.co/product.php?

idcategoria=33&idsubcategoria=144&idprodu=313&pronom=Varilla%20Cooper

%20Weld%20de%2014.28MM%20x%202,40%20de%20Cobre%20Macizo

Los electrodos deben ser de cobre preferiblemente, y deben ser resistentes a la corrosión

En cuanto al terreno en el que se ubiquen los electrodos se debe tener muy en cuenta la baja

resistencia de este ya que de eso dependerá el buen sistema de puesta a tierra .

· Comprobar la red equipotencial de un cuarto de baño con ayuda de

los aparatos de medida educativos.

· Realizar una unión de pica a cable pasante mediante soldadura

exotérmica.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Con base a lo consultado en las actividades (3.3.1) realice un mapa de causas y efectos, o un árbol

de problemas para su posterior socialización.