Colegio Lenguaje y Comunicación

Ambrosio O´Higgins Prof. Andrea Carvajal Godoy

NOTA:

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

“AMIGO SE ESCRIBE CON H”, DE MARÍA FDA. HEREDIA

Nombre: ______________________________________________________
Curso: Quinto básico B 2017 Fecha de aplicación: 29 de junio Fecha de entrega: 07 de julio
Puntaje real: puntos. Puntaje obtenido: Porcentaje de logro:

Objetivos de aprendizaje (OA):

- Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
› relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
› releer lo que no fue comprendido
› formular preguntas sobre lo leído y responderlas
› identificar las ideas más importantes de acuerdo con el propósito del lector.

Instrucciones generales:
- Lea atentamente cada una de las preguntas e instrucciones y reflexione antes de contestar.
- Si utiliza corrector, hágalo de manera moderada. Evite borrones y desorden en sus respuestas.
- Cuide la ortografía y la redacción, pues forman parte del puntaje de cada una de las preguntas.
- Recuerde que la prueba debe ser desarrollada individualmente.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Encierre en un círculo la respuesta más adecuada para cada pregunta o afirmación. 2 puntos c/u.

1.- ¿Desde cuándo se conocían Antonia y H?

A.- Desde 5º año
B.- Desde el jardín de infantes
C.- Desde que nacieron
D.- Desde antes de nacer, sus madres eran amigas.

2.- ¿Qué inventó Antonia para que sus vecinos se fueran?

A.- Fantasmas y ratas
B.- Arañas y ranas
C.- Moscas y mariposas
D.- Cucarachas

3.- ¿En el cumpleaños n° 6 de Antonia su abuela le regalo…

A.- Una lonchera de Barbie y Ken.
B.- Una lonchera de Tarzán.
C.- Una Barbie y un Ken.
D.- Un libro de cuentos.

4.- ¿Por qué se tuvo que quedar con la lonchera de Tarzán?

A.- Porque le encantaba Tarzán.
B.- Porque era la única que había en inspectoría.
C.- Había perdido la suya y en inspectoría solo había una de Tarzán.
D.- Porque solo le importaba la función de su lonchera y no el dibujo.

5.- En el libro Antonia, en el jardín de infantes, se describe como

A.- Una niña pequeña, con trenzas de cola de ratón, zapatos ortopédicos e inmensos dientes.
B.- Una niña alta, con trenzas de cola de ratón, zapatos ortopédicos e inmensos lentes.
C.- Una niña pequeña, con trenzas de cola de ratón, zapatos ortopédicos e inmensos lentes.
D.- Una niña robusta con grandes lazos y zapatos de mocasín.
6.- En que curso iba Antonia cuando regreso H a su clase.
A.- En 5° Básico.
B.- En 4° Básico.
C.- En el Jardín.
D.- En 6° Básico

7.- La madre de la niña le puso el nombre por

A.- María por la abuela y Antonia por Antonio Carlos un músico que le gustaba.
B.- María por ella y Antonia por Antonio Carlos un músico que le gustaba.
C.- María por ella y Antonia por Antonio Carlos un escritor que le gustaba.
D.- Simplemente porque le gustaba.

8.- ¿Cómo le llamaban todos en la escuela a Antonia?

A.- María Antonia.
B.- Ant.
C.- Toni.
D.- Tonina.

9.- La primera vez que se enojaron Antonia y H fue…

A.- Porque Antonia leyó en un diccionario de Inglés que su nombre significaba Hormiga.
B.- Porque Antonia leyó en un diccionario de Inglés que su nombre significaba Mosca.
C.- Porque H le llevó un diccionario y le mostró el significado de su nombre.
D.- Porque H leyó que su nombre significaba hormiga.

10.- La palabra ANTURIO significa…

A.- Es un anticuario.
B.- Es el nombre de una hormiga.
C.- Es el nombre de una flor.
D.- Es el nombre de un ave.

11.- ¿Qué tarea especial tenía que hacer Antonia para subir la nota de su examen?
A.- Leer el almanaque y visitar la biblioteca de su casa y sus familiares.
B.- Un cartel con el mapamundi y la población mundial.
C.- Una maqueta con el mapamundi y la población mundial.
D.- Leer el diccionario y anotar el significado de las palabras.

12.- ¿Cómo se llamaba la abuela de H?

A.- Edelmira.
B.- Clara.
C.- Elena.
D.- Elsa

13.- ¿Qué materia era el martirio de Antonia y la que más le costaba a H respectivamente?
A.- Matemática y Lenguaje
B.- Historia y Naturaleza
C.- Geografía y Ortografía
D.- Artes y Tecnología

14.- ¿Qué le pidió H a Antonia antes de irse?

A.- Que no se olvidara de él.
B.- Que leyera muchos diccionarios.
C.- Que viniera a su casa a leerle a la abuela y que le hablará de él para que no lo olvidará.
D.- Que lo visitara.
 15.- ¿Qué ocurrió después de sentir como un temblor en el momento en que se despedían?
A.- H le dijo adiós.
B.- Ant le escribió una carta para que la recordara.
C.- El tiempo se detuvo y recordaron todos los momentos vividos.
D.- Nada.

II. DESARROLLO.
Responda en forma clara y precisa lo que se le pide. Respete los espacios dados para ello.

1. Describe físicamente y psicológicamente a H. Indica dos características físicas y explica dos

características psicológicas. 4 puntos.

2. ¿Qué miedo tenía H? ¿Por qué? Explica. 3 puntos.

3. ¿Por qué Antonia piensa que amigo debiese escribirse con H? Explica. 3 puntos.

4. ¿Qué unía a Borja y Antonia? Explica cómo lo descubren. 3 puntos.

5. ¿Dónde le gustaría vivir a Antonia? ¿Y a H? Explica. 3 puntos.

6. ¿Crees que es importante tener amigos? ¿Por qué? 3 puntos.

7. ¿Qué cosas compartían Antonia y H? Explica con dos ejemplos. 4 puntos.

¡ÉXITO!