Trabajo Colaborativo

“Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Práctico”

Curso Acción Psicosocial y Familia

Tutora:

Gladys Rodríguez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Sociales De Artes Y Humanidades

Cead Florencia

24 de Agosto de 2015
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Contenido

Pág.

1. Introducción 3

2. Objetivos 4

3. Genogramas 5, 6

4. Matriz análisis de la película 7, 8

5. Consentimiento Informado 8, 9

6. Cuadro Coevaluación 9, 10

7. Conclusiones 11

8. Referencias bibliográficas. 12 13
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Introducción

El presente trabajo, es la recopilación de todo el reconocimiento de la familia partiendo del

análisis de los materiales bibliográficos utilizados como referentes teóricos para el desarrollo del
curso acción psicosocial y familia del programa de psicología de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD.

Identificando que la familia se constituye como el seno de la sociedad en donde se forman los
hombres y mujeres del mañana, se encuentran unidas biológicamente por parentesco sanguíneo,
o por adopción, dependientes de un influjo afectivo propiciado por la unión de una pareja que se
convierten en padre y madre, que implican a un mayor grupo ascendiente y descendiente
genéticamente por la inclinación del padre y por la inclinación de la madre y que permanecen
unidos por otros factores, lasos de fe o espirituales, lasos económicos, culturales, afectivos,
emocionales y se convierten en papel protagónico de la sociedad, siendo células con funciones
específicas en la transmisión de valores, tradiciones, representaciones comunitarias, reconocidos
legalmente por el estado y espiritualmente por las iglesia y congregaciones religiosas.

Así mismo nos permitió conocer por que el curso de acción psicosocial y familia es
importante para nuestro desarrollo como futuros psicólogos y dar a ver que la familia es muy
importante para el ser humano, ya que ella es la encargada de formarnos como personas con
valores, nos dan a conocer las costumbres y creencias que tienen nuestras familias.

En este trabajo se puede apreciar el genograma de cada una de nuestras familias,

permitiéndonos conocerla más afondo, al igual que se ve la película “la familia” y damos
respuesta dos preguntas y diligenciamiento de un cuadro y también se escogen cinco familias con
las cuales iremos a trabajar durante el curso.
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Objetivos

Acercar al estudiante los conceptos de familia.

Analizar de manera minuciosa los contenidos del curso acción psicosocial y familia.

Reconocer la familia como el sistema principal de la sociedad.

Dar a conocer las diferentes costumbres que tienen cada familia según su región y creencias.

Determinar las familias con las cuales se desarrollare el proceso durante el curso de acción
psicosocial y familia.

Analiza y observar las diferentes etapas y cambios pueden surgir en las familias.
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1. Los 5 Genogramas (uno por cada integrante del grupo reporte sobre el lugar en donde cada

integrante del grupo desarrollara el proceso del curso):

Estudiante Einela Espitia Vargas:

Estudiante Yarleny Trujillo Murcia

Estudiante Kelly Vannesa Polania

Estudiante Yenny Lizeth Moreno Torres

2. Análisis de la película de acuerdo a la matriz (grupal):
Características  Presentada
Nombre de la Etapa
Familia General de la Película
José llega a la ciudad de los
Ángeles, empieza a trabajar
como jardinero donde se conoce
con María se enamoran, inician
Unión De La Pareja con un noviazgo gracias al
trabajo de José que era jardinero
en la casa donde María que era
la empleada; luego surge el
matrimonio sin ningún
contrapesó.
José y María asumen el rol de
padres, ella en la labor de madre
y el padre en las labores del
campo, donde la llegada de los
hijos se caracteriza por que
primero fue un varón luego, la
hermana llamada Irene, vistos
como una bendición los dos
Nacimientos De Los Hijos
primeros hijos, luego el tercero
hijo varón con una peculiar
esperanza en creer que va a hacer
la diferencia dando a sus padres
un motivo más de felicidad y
compromiso mutuo. Ocurre la
separación involuntaria de María
el padre asume ambos roles.
Ciclo Vital De Los Hijos En Van trascurriendo cambios
La Niñez Y La drásticos por medio de la familia,
Adolescencia donde chucho está involucrado
en la delincuencia con malas
amistades.
Se observa los cambios drásticos hijos.
que hubo, en la familia. Toma
malas decisiones, tienen una Aunque es difícil de
conducta variada.
Situaciones de
Transición y Cambio
Presentadas en la
Familia Principal de la
Película.
Forman una familia, donde
van dejando a un lado el
individualismo.
Al iniciar una vida de
pareja ellos vivían en la
casa donde José habitaba
con su tío abuelo
María fue detenida en
estado de gestación y fue
traslada a la ciudad de
México, hace los posible
por estar con su familia.
Tiene a su hijo de 2 años
en ausencia de su padre, el
cual lo llamo Chucho.
Se empiezan a generar
conflictos entre el padre y
el hijo, lo cual lleva a la
primera perdida familiar,
que fue presenciada por
Jimmy el menor de los
asumir por los padres la
decisión de que su hija sea
monja la apoyan al igual
que a los demás hermanos,

Chucho se relaciona con
delincuentes donde asesina a un
hombre, el mismo es atacado por
la policía quien es asesinado en
presencia de Jimmy el hermano
menor. Guillermo se
compromete con una compañera
de estudio. Jimmy decide luchar
por su hijo. Guillermo es el
orgullo de la familia; visita a su
Adultez
familia con su esposa y suegros
para que se conozcan.
Los hijos mayores como Irene,
paco se van a la marina, la otra
hija deja el convento y se casa,
otro es abogado y así
respectivamente abandonan el
hogar quedando solo los padres
donde agradecen la vida que han
tenido.
Los padres quedan solos, ya que Los padres reflexionan de
sus hijos han formado su propio la vida como esposos y
sistema familiar.
Longevidad
3. Construcción de consentimiento informado (grupal)
Consentimiento Informado
Yo _________________________________, identificado(a)
___________________de _______________, he sido informado por el estudiante de psicología
_____________________, Sobre el interés de realizar una entrevista cuyo fin es netamente
académico.
8
aunque en una situación
peculiar chucho no toma el
buen camino y abandona
el hogar.
Guillermo se avergüenza
de la cultura y costumbres
de su familia, evadiendo
cada palabra que dice su
padre.
Como suceso principal la
muerte de chucho a manos
de la policía y por
consiguiente la mala fama
de Jimmy son situaciones
difíciles y superadas por la
familia aceptando que fue
más lo bueno que malo.
padres, logrando en ellos
un sentimiento de gratitud
hacia Dios, ya que piensan
que no les fue tan mal en
este ciclo de vida como
familia.
con C.C. número
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El estudiante me ha explicado la naturaleza, el propósito de la entrevista y evaluación, me ha

mostrado las preguntas, ha explicado el fin de su realización y me ha notificado que la
información brindada por mí, será de absoluta reserva y confidencialidad; de igual forma me
comprometo a brindar información verídica y concreta.

Durante el proceso a seguir he tenido oportunidad de hacer preguntas y todas ellas me han sido
contestadas completa y satisfactoriamente a mi entender y comprensión.

En función de lo expuesto y previa valoración de la información recibida, por escrito

verbalmente, consiento el trabajo propuesto. Confirmo que he leído y comprendido
perfectamente lo anteriormente enunciado y ratifico el consentimiento general que diera al
aceptar este tipo de procedimiento.

Ciudad _________________, Día______ Mes ______________ del año 2015.

Firma del entrevistado ________________________________________.

Tipo de Documento________ Número__________________________.

Estudiante ________________________________________________.

N° de identificación: _______________ de _____________________.

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4. Cuadro de coevaluación:
ASPECTOS A EVALUAR

(Nombre Del Calidad Y Comunicación Con Cumplimento Y Total

Estudiante) Pertinencia De El Grupo Responsabilidad Ante
Los Aportes Las Acciones
Programadas Por El
Grupo

Realizo su De mostro interés en Se dio a cabalidad lo 4.5

Einela Espitia participación de la participación con solicitado en la guía de
Vargas manera pertinente sus aporte.  Falto actividades.
y ordenada. En el más comunicación
desarrollo de la grupal y escogencia
actividad   de roles  

  Aporta los puntos de Entrega los puntos 4.5

Yarleny Participo en los la guía y motiva al individuales faltó su
Trujillo aportes personal a realizar la formato y creación del
realizados, falto entrega final pero no consentimiento informado.
más compresión toma la iniciativa.
 
Falto más
comunicación grupal

Realizo un buen Realizo debidamente Realice la entrega de los 4.5

Kelly Vannesa desempeño en la los aportes documentos acorde a como
Polania actividad con estipulados en la lo pedía la guía.
cada uno de los guía.
aportes realizados De forma individual
en la guía   Falto más
comunicación grupal

Yenny  Lizeth Realizó los Realizo sus aportes Entrego lo estipulado en la 4.3
Moreno aportes según la correspondientes guía.
guía de Falto comunicación
actividades, punto grupal y escogencia
a punto. de roles. 
 

No presentaron En ningún momento No realizaron entrega de 0.0

Daneyi ninguna clase de se comunicaron los documentos solicitados
Quesada aporte
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Conclusiones

Podemos decir que la familia es lo más importante que tiene cada ser humano, lo mejor que nos
ha dado DIOS y sobre todo la bondad y comprensión que encontramos en ella, claro cuando la
sabemos cuidar y respetar ante todo y todos por que en algunas ocasiones pensamos que la
familia que tenemos no es la adecuada, que no nos saben comprender pero estas equivocado por
que la familia que tenemos es la mejor de todas.

En cuanto a la película la “FAMILIA”, podemos concluir que la familia es la base fundamental

de la sociedad. Es un grupo primario del ser humano. Esto es así ya que la familia actúa como el
primer grupo de personas con las cuales el ser humano que nace entra en contacto. La familia es
el grupo responsable de cuidarse uno al otro, también de integrarse al mundo y de hacer que, a
través de la unión, reglas y pautas de convivencia, pueda adaptarse exitosamente a las
necesidades de la sociedad. 
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Referencias Bibliográficas

Material Didáctico: 

Película, Mi Familia. Cesar R. Publicada el 28/03/2013, https://www.youtube.com/watch?

v=vqyKq6J5lFw.

Unidad 1, Acercamiento A Las Familias:

Definición de familias y ciclo vital familiar, Echeverrí, L. La familia en Colombia

transformaciones y prospectiva. Conferencias dictadas en Bogotá. Agosto, 2014.Recuperado
de:http://www.unal.edu.co/ces/documentos/publicaciones/cuadernos/cuaderno6.pdf pág. de la 7 a
la 14.

Código de ética del Psicólogo. Recuperado

de: http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf. 

Rollan, C. Genograma. Recuperado de: http://www.consuelorollan.com/wp-

content/themes/consuelorollan/pdf/documentosUniversidad/psicopedagogia5/El
%20Genograma2%20[Modo%20de%20compatibilidad].pdf pág. 2 a la 13, 15 y 19.

Tipología Familiar, Castellanos, W (2012) Tipología familiar según el enfoque sistémico. Video
de YouTube. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=RljtRN9i0RE.

Familias y modelos de intervención Valdivia, C (2008) La familia: concepto, cambio y nuevos

modelos. La Reveu du Refid Vol. 1. Recuperado de:
http://www.upcomillas.es/redif/revista/Deusto.pdf. Pág. de la 18 a la 21.