Barreras que afectan la

inclusión educativa

Estrategias en la
comunidad
 En caso de contar con
estudiantes que no hablan
el idioma que predomina
en el aula, hay que trabajar con
docentes bilingües e incluir ala
familia para desarrollar
Diferencias un plan de estudios apropiado.

culturales y
tradiciones Trabajar con madres, padres
locales y miembros de la comunidad
para ajustar clases y materiales
Utilizar historias locales, educativos para representar
historias orales, leyendas, las diversas culturas e idiomas
canciones y poemas para de la comunidad. Esto ayudará
desarrollar los contenidos de a que la comunidad se apropie de
clase. los materiales como auténticos
y útiles, y motivará a que haya
asistencia a la escuela.
 • Monitorear la asistencia y
• Promover, con las
recopilar información
madres y padres de
sobre jóvenes, tanto
familia, la protección de
mujeres como hombres,
que no están en la los derechos de sus hijas
e hijos por igual.
escuela.
Incluido, el derecho a la
educación.
• Movilizar a las y los
líderes comunitarios
para motivar a las y Discriminación
los adolescentes a
asistir a la escuela. de género
• Relacionar lo enseñado
• Proporcionar, a las y los en clase con la vida
estudiantes, folletos de cotidiana del
difusión y comunicación estudiantado y sus
que se distribuyan en familias, con la
los hogares y muestren intención de motivar a
el valor de la educación las madres y padres a
para las mujeres. enviar a sus hijas e hijos
a la escuela.