TALLER DE ETICA Y VALORES

JUAN DIEGO OSPINA PEÑA

I.E GABRIELA MISTRAL

11-1
ACACIAS - META
2020
 JUAN DIEGO OSPINA PEÑA

LIC.ANA DERLY OLAYA OLAYA

2
 1. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es para aclarar las dudas de los Derechos Humanos. Y

Comprende las características del Estado de Derecho y del Estado Social de
Derecho y su importancia para garantizar los derechos ciudadanos. Analizo las
situaciones en las que se vulneran los derechos civiles y políticos.

3
 6 DESARROLLO
A.
1. .Cuales fueron los derechos que se vieron vulnerados en el caso de El Salado?
En que situaciones?
2. .Quienes fueron los actores involucrados en este hecho?
3. De acuerdo con la información que has recibido de tus padres o abuelo y de
los medios de comunicación. Cuáles pueden ser las causas de fondo de este tipo
de hechos?

SOLUCION
1. Los derechos a la salud, a la vivienda, a la recreación, que tienen que ver
con derechos de los grupos más débiles, como: Los de las mujeres cabeza
de familia, de las personas de la tercera edad, de los adolescentes, los únicos
derechos que aparecen como derechos de prestación, que son derechos y
son directamente exigibles, terminan siendo los derechos por conexidad, los
derechos que tienen que ver con la dignidad humana y por último los
derechos de los niños. Los demás la educación, la vivienda, la recreación, la
salud, la seguridad social, terminan convirtiéndose en normas programáticas
que obligan al legislador en su libertad de hacer o no hacer y que dependen
de recursos que tenga el Estado.
2. El gobierno , los habitantes , los grupos armados , policía, defensa civil y ejercito
3. Pues la mayoría de causas son malas por que quedan traumas, familia sin hijos o
sin padres o madres y el desplazamiento de un lugar a otro es muy malo y el futuro
del pueblo no hay no se sabe que va a pasar más adelante
B.
1. ¿Cómo describirías la actitud del personaje que señala con el dedo?
2. ¿Qué elementos o aspectos identifican a los tres niños junto al árbol?
3. Según la caricatura, ¿cuál es la causa del trato desigual hacia otros seres
humanos?
4. ¿Por qué algunas personas son víctimas de discriminación?
SOLUCION
1. Arrogante, criticón y malo
2. Tristeza y sin dignidad
3. Porque son muy parecidos y no son muy apuestos para la sociedad
4. Por qué no encajan con sus hábitos a la sociedad o los rasgos físicos no
son los mejores

C.

4
 1. Con base en tus conocimientos previos, elabora una lista de cinco hechos
históricos, de Colombia o el mundo, en los que se haya visto vulnerada la dignidad
de los seres humanos.
2. Organiza los hechos históricos anteriores en una línea de tiempo ilustrada. Este
tipo de gráfica te permitirá visualizar la distancia temporal que separa un hechos
histórico de otro.
3. Luego de listar los cinco hechos históricos, de Colombia o el mundo, en los que
se haya visto vulnerada la dignidad de los seres humanos. , ¿Cuál es el hecho
que te causó mayor impacto y por qué?

SOLUCION

1. Edad Media
La Edad Media se caracterizó por un fuerte apego a lo divino, Dios pasa a ser el
eje central en la vida del ser humano, motivo por el cual, las bases cristianas de la
Dignidad Humana se encuentran relacionadas con preceptos religiosos que, más
adelante, se constituyeron (en algunos casos) como mandatos universales
contenidos en la declaración de los Derechos Humanos.

Grecia clásica
Como consecuencia de la crisis que existía en Atenas producto de la pérdida de
valores heredados en los ciudadanos griegos, Sócrates, Platón y Aristóteles se
interesaron en eliminar la crisis moral que vivía la ciudad, dando inicio a la
importancia de descubrir el ser y la forma de ser ideal del hombre, como aquella
criatura que conoce lo bueno y lo pone en práctica, estableciendo juicios morales
cuya fuente son los postulados de la razón.

Renacimiento
La época renacentista separa lo religioso y lo metafísico de lo natural, puesto que
el hombre empieza a tomarse por conocimiento todo aquello que es susceptible de
medición, no es de su aceptación cualquier tipo de especulación, lo fundamental
para el ser humano fue sentir y actuar, lo que generó en su ser la necesidad de
conocer todo lo que lo rodea, sin desconocer la existencia de Dios.

La Modernidad
Los valores de igualdad y libertad, manifestados en la Antigua Grecia, la Edad
Media con San Agustín y en el Renacimiento, toman trascendencia desde un
enfoque jurídico y político, al ser considerados como elementos importantes para
el bienestar del hombre, se intensifica en él la necesidad e interés por buscar los
mecanismos que le permitan desarrollarse para alcanzar la felicidad, por ello, nace
la libertad de conciencia como una de las primeras liberaciones inalienables al ser
humano.

5
 Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948
Como consecuencia de la Primera y Segunda Guerra Mundial, catástrofes que
dejaron millones de afectados y víctimas mortales, el hombre se ve en la
necesidad de re-consolidar sus derechos naturales, fundamentales e inalienables.
Es entonces cuando la Dignidad deja de concebirse como un postulado filosófico,
para constituirse en una norma de carácter supra legal a fin de crear una
convivencia pacífica en el mundo.
4. La de grecia antigua por que a las mujeres eran vulnerables al maltrato y al
machismo

D.

a. Según el preámbulo, ¿qué consideraciones se tuvieron en cuenta para

proclamar la Declaración?
b. ¿Cuáles son los objetivos principales de la Declaración?
c. Encuentra tres derechos relacionados directamente con:
• Dignidad
• Libertad
• Justicia
d. Desde su experiencia que actividades de solidaridad se pueden adelantar
frente a la situación que vive hoy el mundo ante la desigualdad de los seres
humanos.

SOLUCION

A. A las personas ya que se veían afectados sin los derechos humanos en la

segunda guerra mundial
B. El objetivo es trabajar juntos para encontrar formas de realizar
colectivamente y cooperativamente el derecho al desarrollo, los Estados
permanecen divididos entre, por un lado, los defensores del derecho al
desarrollo, que afirman su importancia (o incluso primacía) y, por otro,
escépticos (e incluso rechazadores), que relegan el derecho a un plano
secundario, o niegan su existencia. “Desafortunadamente”, según la ex alta
comisionada Navi Pillay, “al mismo tiempo que genera mucho interés
académico y estimula el teatro político, ese debate ha hecho poco para
liberar el derecho al desarrollo del barro conceptual y las arenas movedizas
políticas en las que ha estado atascado por años.”
C. 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.

6
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará
distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional
del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se
trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración
fiduciaria, no autónoma o sometida a cualquier otra limitación de soberanía.

3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su
persona.