FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

PRE TAREA – PRE SABERES.

PRESENTADO AL TUTOR (A):

ESCRIBA AQUÍ LOS NOMBRES Y APELLIDOS DEL TUTOR (TUTOR)

ENTREGADO POR EL (LA) ESTUDIANTE:

JUAN CARLOS ANAYA SOTO

CÓDIGO: 1082852595

GRUPO: 100413_311

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2018/09/1
RIOHACHA
 INTRODUCCIÓN

El objeto del presente trabajo es dar una introducción a estos conceptos cifras significativas,
técnicas de redondeo-notación científica y conversión de unidades, los cuales al ser aprendidos de
manera eficiente y correcta servirán como herramientas fundamentales en el desarrollo del curso

Hacer un reconocimiento general del curso, para formar bases y adquirir conocimientos
relacionados con todos los entornos que forman parte de la plataforma virtual UNAD, utilizando
las herramientas para el desarrollo de todas las actividades en el proceso de nuestro aprendizaje,
de esta manera participar con aportes significativos en el foro de nuestro grupo colaborativo.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:
 2. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIOS CIFRAS SIGNIFICATIVAS: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel,
correspondientes a las temáticas de cifras significativas:

Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIOS Escriba aquí EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio) Y/O
la cantidad JUSTIFICACIÓN
de cifras
significativa
s (c.s.)
CIFRAS 1 0,001379 4 Las cifras significativas son 1379
SIGNIFICATIVAS
2 0,000219 3 Las cifras significativas son 219
3 248333,6 7 Todas las cifras del número son significativas: 248333,6
4 78190,8 6 Todas las cifras del número son significativas: 78190,8
5 25514 5 Todas las cifras del número son significativas: 25514
6 46052 5 Todas las cifras del número son significativas: 46052

EJERCICIOS NOTACIÓN CIENTÍFICA: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel,
correspondientes a las temáticas de notación científica:
Desarrollo de los ejercicios propuestos:
NOTACIÓN EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio)
CIENTÍFICA Y/O JUSTIFICACIÓN
1 0,058 5,8∗10−2 0,058
0.058 redondeo
Dos cifras significativas redondeo
5,8 ×10−1 notación científica
Dos cifras significativa
2 0,1533 1,5∗10−1 El numero 0,1533 a dos cifras significativa y como dice
la teoría si el digito es menor que 5 simple mente se
eliminan junto con todo dígitos que están a su derecha
quedando 0,15 llevándolo a notación científica

1,5∗10−1
Quedando con dos cifras significativa
3 0,9728 9,7 3∗10−1 El número 0,9728 a tres cifras significativa y como dice
la teoría si el digito es mayor que 5 se aumenta uno en el
digito presente y se eliminan los dígitos desde el
examinado quedando 1,4 llevándolo a notación científica
9,72∗10−1
Quedando con tres cifras significativa
4 1,2019 1,2 0∗10 +0 El numero 1,2019 a tres cifras significativa y como dice
la teoría si el digito es menor que 5 simple mente se
eliminan junto con todo dígitos que están a su derecha
quedando 1,2 llevándolo a notación científica

1,2 0∗10 +0
 Quedando con tres cifras significativa
5 137,9255 1 ,389∗10+2
El número 137,9255 a cuatro cifras significativa y como
dice la teoría si el digito es menor que 5 simple mente se
eliminan junto con todo dígitos que están a su derecha
quedando 1,389 llevándolo a notación científica
1,389∗10+2
Quedando con cuatro cifras significativa
6 182,2939 1,8 22∗10+2 El número 182,,2939 a cuatro cifras significativa y como
dice la teoría si el digito es menor que 5 simple mente se
eliminan junto con todo dígitos que están a su derecha
quedando 1,822 llevándolo a notación científica

1,8 22∗10+2
Quedando con cuatro cifras significativa

EJERCICIOS CONVERSIÓN DE UNIDADES: Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados por la tabla Excel,
correspondientes a las temáticas de conversión de unidades:

Desarrollo de los ejercicios propuestos:

EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del ejercicio)
TAREA
Y/O JUSTIFICACIÓN
CONVERSIÓN DE 1 154,3 m/s a km/h 555,48 3600 s 1 Km
154.3ms * * simplificamos, se eliminan los
UNIDADES 1h 1000 m
segundos y los metros quedando así:
 154.3∗3600
∗1 Km
1h = 555,48
1000

2 190 h a días 7,916 h∗1 dia

190 simplificamos, se eliminan las horas quedando
24 h
190 dia
así: =7.916
24

3 13kg/m3 a g/cm3 0,013 13mkg∗1000 g

3

∗1 m3
1 kg simplificamos, se eliminan los kilo
3
100 cm
gramos y los metros cúbicos quedando así:
13∗1000 g
∗1
1
=0,013
100 cm3
4 67,7 yd 2 a ft 2 609,3 Número de yardas cuadradas multiplicadas (x) por 9 , iguales
(=): Número de pies cuadrados
67,7 yd 2∗9=609,3
5 155,5m3 a cm3 1.555∗10+8 155,5m 3∗1.000.000 cm
simplificamos, se eliminan los
1 m3
metros cúbicos quedando así:
155,5∗1.000 .000 cm
=1. 555∗10+8
1
6 74,7m/s a in/min 176456.6 ¿ ∗60 s
m 1m
74,7 ∗39,3701∈ ¿ simplificamos, se eliminan los
s 1min
metros y los segundos quedando
¿ ∗60
1
74,7∗39,3701∈ =176456.6 ¿
1 min
 CONCLUSIONES

 Mediante el desarrollo de este trabajo pude concluir que el curso cuenta con unas herramientas básicas para que tanto los estudiantes como
tutores hagamos buen uso y podamos interactuar de manera colaborativa, lo cual es de vital importancia para nuestros proceso de
aprendizaje virtual y de esta manera podamos culminar con éxito nuestros estudios.

 Este trabajo tiene por objeto darnos a conocer el material educativo que trae el curso de Física General En él se exponen los temas de
notación científica, cifras significativas y conversión de unidades, lo cual es de suma importancia en nuestro día a día

 Durante el trabajo los ejercicios planteados, se logró y enriqueció nuestro conocimiento sobre los vectores en la cinemática, y así
poder aplicarlas para tener una mayor habilidad y mejorar los resultados de los problemas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)

Yory, J. (2015).Cifras significativas y Reglas de redondeo. (pp. 01-09).

Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Tomado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=700