UNDAD 2 – DISEÑO PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Presenta:

Edwin Orlando Lara Quevedo Código 79840666

Grupo: 102027_22

Tutor:

Olivia Mendoza

Carrera: Administración de empresas

Materia: Opción de grado
Bogotá D.C.
Marzo 2020
 Glosario

Por cada temática de la unidad 2. Elabore un glosario de los conceptos y términos

fundamentales a tener en cuenta y que aporten de manera significativa al desarrollo
de la actividad colaborativa.

Anteproyecto: Es un documento cuyo fin es precisar el problema y los objetivos de la

investigación e iniciar la estructuración del marco de referencia y la estrategia
metodológica, dando especial importancia al diseño de las variables.

Clima laboral: Es el medio ambiente físico y humano en el que se desarrolla el

trabajo.

Clima participativo: Es la confianza que la dirección posee entre sus empleados,

mediante una comunicación ascendente, descendente y de forma lateral, llegando a
motivar a sus colaboradores por la participación y la implicación, por el establecimiento
de objetivos de rendimiento.

Clima socioemocional: Son las emociones como un hecho social reflejado en la

predominancia y saliencia relativa de un conjunto de escenarios emocionales, buscando
una atmósfera psicológica de confianza y apoyo mutuo, así como la aceptación de que
los empleados se impliquen en los procesos de toma de decisiones.

Cohesión: Es una propiedad del discurso en la que intervienen tanto las reglas
morfosintácticas de una lengua como las relaciones de tipo semántico que se establecen
entre las diferentes oraciones que constituyen un texto.
 Competencia de unidad: Es el agregado mínimo de competencias profesionales,
susceptible de reconocimiento y acreditación parcial. Cada unidad de competencia lleva
asociado un módulo formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir
esa unidad de competencia.

Competencia disciplinar: Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades

y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que
los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo
largo de la vida.

Competencia genérica: Son habilidades o destrezas, actitudes y conocimientos

transversales que se requieren en cualquier área profesional, que son transferibles a una
gran variedad de ámbitos de desempeño y que fortalecen la empleabilidad.

Cultura organizacional: Son los valores, creencias y asunciones básicas que los
miembros infieren como guías a largo plazo para sus conductas.
Estimulación intelectual: Es cuando los líderes transformacionales estimulan a sus
seguidores para ser innovadores y creativos, mediante el cuestionamiento de
suposiciones y el reencuadre de problemas, solicitándoles nuevas ideas y soluciones, sin
enjuiciar sus aportes por ser distintos a los del líder, ni criticar sus errores en público.

Fuentes de información: Son los diversos tipos de documentos que contienen datos
útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.

Gestores de referencias: Son programas que permiten a los especialistas,

profesionales e investigadores crear, almacenar, organizar y dar forma a referencias
bibliográficas de cualquier tipología documental, recuperadas durante la búsqueda de
información de una o varias fuentes de información (bases de datos, buscadores
científicos, directorios, catálogos de biblioteca, etc.), para su posterior tratamiento.

Hipótesis: Es un enunciado que propone una respuesta tentativa a la pregunta del

problema de investigación, orientando la selección del diseño del estudio, la recolección y
el análisis de los datos hacia ser aceptada o no.

Innovación: Es el mejoramiento del conocimiento ya adquirido. La innovación se

puede dar tanto en la educación, introduciendo el uso de tabletas para lectura o
búsqueda de actividades, como así también en el uso de las nuevas tecnologías en
tiendas.

Investigación aplicada: Tiene como objeto el estudio de un problema destinado a la

acción. Aportando hechos nuevos, sí se proyecta suficientemente bien la investigación
aplicada, de modo que se pueda confiar en los hechos puestos al descubierto, la nueva
información puede ser útil y estimable para la teoría.

Investigación científica: Se define como un proceso ordenado y sistemático,

encaminado a la solución de problemas. Su objetivo consiste en aumentar y desarrollar el
conocimiento que se tiene.

Investigación cualitativa: Es la recogida de información que propone evaluar,

ponderar e interpretar la información de campo obtenida a través de discursos,
respuestas abiertas para la posterior interpretación de significados.

Investigación cuantitativa: Es una forma estructurada de recopilar y analizar datos

obtenidos de distintas fuentes, implicando el uso de herramientas informáticas,
estadísticas, y matemáticas para obtener resultados.
 Investigación documental: Es la búsqueda de una respuesta específica a partir de la
indagación en documentos. Entendiéndose por documento todo aquello donde ha dejado
huella el hombre en su paso por el planeta.

Investigación experimental: Esta se realiza con un enfoque científico, se presenta

mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas, siendo este un método de investigación cuantitativa.

Investigación pura: Es el estudio de un problema, destinado exclusivamente a la

búsqueda de conocimiento.

Investigación: Es un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento, de forma

sistemática. La finalidad de este consiste en indagar sobre un asunto o tema siendo de
interés científico, humanístico, social o de tecnología.

Justificación: En una investigación está orientada a demostrar la importancia de

resolver el problema de investigación.

Liderazgo transformacional: Es aquel que sabe conducir a los demás hacia un fin
percibido como compartido y logra el compromiso de los equipos de trabajo, así como el
de la organización.

meta-análisis: es una técnica estadística que permite sintetizar la evidencia

procedente de estudios disponibles sobre un tema de interés o pregunta de investigación
concreta en el marco de una revisión sistemática previa.
 Método científico: Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del
mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Metodología de la Investigación: Se denomina el conjunto de procedimientos y

técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un
estudio. En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se
divide la realización de un trabajo.

Objetivo general: Es el resultado que se desea obtener en la investigación, iniciando

con un verbo infinitivo.

Objetivos específicos: Señala los resultados o metas parciales que deben incluirse
para obtener el logro del objetivo general. Iniciando su planteamiento con verbos
infinitivos.

Objetivos: Son especificaciones del objeto desde el punto de vista del nivel de
conocimiento que se quiere alcanzar en la investigación.

Pensamiento científico: Es la capacidad que tienen las personas de formular ideas y

representaciones mentales de forma racional y objetiva. Se distingue a este tipo de
pensamiento de pensamientos cotidianos, metafísicos y mágicos.

Pensamiento complejo: concebida como el pensamiento que trata con la

incertidumbre y es capaz de concebir la organización. Es el pensamiento apto para unir,
contextualizar, globalizar, pero al mismo tiempo para reconocer lo singular, individual y
concreto.
 Pensamiento crítico: Es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar y
evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando esclarecer
la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto ignorando
posibles sesgos externos.

Pensamiento estratégico: Es el enfoque que mira el hoy con perspectiva de futuro.

En otras palabras, aquel que es capaz de anticipar el efecto de las acciones, una visión a
largo plazo, creativa y orientada al logro de objetivos puntuales.

Pensamiento mágico: Tanto la psicología como la antropología consideran el

pensamiento mágico como la descripción de atribuciones ilógicas a ciertas causas sin
que medie prueba empírica alguna.

Pensamiento mítico: es un enfoque socio-cultural que intenta entender y explicar el

significado de la realidad y sus razones de ser a través de medios intuitivos, emotivos,
irracionales, ilógicos, subjetivos y fantasiosos.

Pensamiento prospectivo: es la actividad en que se trata de construir una visión del

futuro a corto, mediano, o largo plazo, tomando en cuenta los antecedentes (pasado), la
situación actual (presente), y las tendencias que se van radicalizando y a su vez
marcando el camino por el cual transitara el ser humano.

Pensamiento religioso: Va en dos sentidos, en el de la fe y en el de la espiritualidad.

La fe es la creencia no sostenida por evidencias. La Fe es la seguridad o confianza en
una persona, cosa, deidad, opinión, doctrinas o enseñanzas de una religión.

Postulado: Principios sustentados por una determinada persona, un grupo o una

organización.
 Pregunta de investigación: Es en la cual se expresa un problema de información y
sirve como punto departida para el proceso de investigación que se va a desarrollar.
Despertando la curiosidad del investigador y motivarlo a examinar su conocimiento previo
y diversos elementos que permitan generar ideas.

psicosociales: Hace referencia a aquellas condiciones que se encuentran presentes

en una situación laboral y que están directamente relacionadas con la organización, el
contenido del trabajo y la realización de la tarea, y que tienen capacidad para afectar
tanto al bienestar o a la salud (física, psíquica o social) del trabajador como al desarrollo
del trabajo.

Sistema operativo: Es el software principal o conjunto de programas de un sistema

informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de
aplicación de software, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes.

Título: En una investigación tiene como objetivo presentar en pocas palabras el

contenido de la investigación, es el resumen de la investigación, debiendo ser claro,
llamando la atención de los lectores.
 Tema a investigar

El estudiante debe realizar una búsqueda de documentos e información en bases de datos científicas sobre el
tema que le gustaría investigar y que esté acorde a las líneas de investigación de la ECACEN. Una vez realizada
la búsqueda, propondrá tres (3) temáticas de investigación a desarrollar en la actividad colaborativa.

Tema de Investigación:
Cambio Climático

Información en bases de datos científicas sobre el tema

No
mbre
Base
del Bibliografía artículo científico – APA 6.0
de datos
estudi
ante
Edwin Lara

Science de Lorenzo, A., & Liaño, F. (2017). Altas temperaturas y nefrología: a propósito del cambio
Direct climático. Nefrología, 37(5), 492–500.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.nefro.2016.12.008
Mendizábal Bermúdez, G. (2015). La seguridad social ante los retos del cambio climático. Boletín
Mexicano de Derecho Comparado, 48(143), 697–730.
https://doi.org/https://doi.org/10.22201/iij.24484873e.2015.143.4943
Rodríguez Portal, J. A., Javier González-Barcala, F., Jorda, R. M., & Martínez González, C.
(2011). El aire es nuestro: la importancia de mantener su calidad. Archivos de
Bronconeumología, 47, 23–26. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/S0300-2896(11)70007-2
Tirado Blázquez, M. C. (2010). Cambio climático y salud. Informe SESPAS 2010. Gaceta
Sanitaria, 24, 78–84. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2010.10.004
Ubilla, C., & Yohannessen, K. (2017). CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA EFECTOS EN LA
 No
mbre
Base
del Bibliografía artículo científico – APA 6.0
de datos
estudi
ante
SALUD RESPIRATORIA EN EL NIÑO. Revista Médica Clínica Las Condes, 28(1), 111–118.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2016.12.003
Zhu, E., Deng, J., Zhou, M., Gan, M., Jiang, R., Wang, K., & Shahtahmassebi, A. (2019).
Carbon emissions induced by land-use and land-cover change from 1970 to 2010 in Zhejiang,
China. Science of The Total Environment, 646, 930–939.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2018.07.317

Sánchez L., L., Mattar V., S., & González T., M. (2009). CAMBIOS CLIMÁTICOS Y
ENFERMEDADES INFECCIOSAS: NUEVOS RETOS EPIDEMIOLÓGICOS. CLIMATE
CHANGES AND INFECTIOUS DISEASES: NEW EPIDEMIOLOGICAL CHALLENGES.,
Ebsco 14(3), 1876–1885. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
host url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=52768067&lang=es&site=ehost-live
Bulman, G. M., & Lamberti, J. C. (2011). Parásitos y enfermedades parasitarias emergentes y
reemergentes. Sitio Argentino de Producción Animal.
Googl Fernández, A. R. M. (s/f). Cambio climático y parasitismos en España. Doctor.
e
Academ Peinado Lorca, M. (2018). Población, cambio climático y huella ambiental // Population, Climate
y Change and Environmental Footprint. Ecozon@: European Journal of Literature, Culture and
Environment, 9(1). ecozona. Recuperado de http://ecozona.eu/article/view/2172/2579

Morale. (2006). Frente al cambio climático. Portafolio. Bogotá. Recuperado de

ProQu http://www.portafolio.co/economia/finanzas/frente-cambio-climatico-384364
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Scopu Malagón-Rojas, J. N., Garrote-Wilches, C. F., & Castilla-Bello, P. A. (2017). Climate change and
s human health: A review from the colombian perspective . Salud Uninorte, 33(2), 224–241.
Recuperado de https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-
 No
mbre
Base
del Bibliografía artículo científico – APA 6.0
de datos
estudi
ante
85035048119&partnerID=40&md5=403c734e3edafe1d3f421f812d821b94
 Líneas de investigación de la ECACEN

Artículo 7. Sublínea: Pensamiento prospectivo y estrategia

1. Análisis prospectivo y estratégico rural, urbano, nacional y/o territorial.
2. Análisis y modelos prospectivos y estratégicos para la toma de decisiones.
3. Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva.

Artículo 9. Sublínea: Gestión de procesos organizaciones

1. Tendencias en la gestión pública y privada.
2. Modelos y herramientas de gestión.
3. Ética y responsabilidad social empresarial.

Artículo 14. Línea: Desarrollo sostenible y competitividad: Investigar con la

participación activa y creativa de la comunidad, la dinámica social, económica,
política y cultural que determinan la vida de los grupos comunitarios con el fin de
formular y desarrollar proyectos de desarrollo sostenible y sustentable que
redunden en el mejoramiento de sus condiciones y calidad de vida.
B. Sublinea: Infraestructura y movilidad
Temáticas:
1. Promoción participación y desarrollo de la comunidad.
2. Proyectos sostenibles (vivienda, educación, salud, agua potable, saneamiento
básico, vías terciarias).
3. Preservación ambiental y Ecoturismo.
4. Rol de los actores públicos y privados en el desarrollo local y comunitario (gestión
local y política pública).
C. Sublínea: Emprendimiento social y solidario
Temáticas:
1. Modelos de sociabilidad y de economías solidarias (cooperativas, mutuales).
2. Emprendimiento social (desarrollo humano y social, desarrollo ambiental y
desarrollo económico).
Economía solidaria (producción limpia - agroecología, energías alternativas, comercio
justo, consumo responsable, finanzas éticas).
 Teniendo en cuenta el tema que propongo Cambio Climático, propongo las siguientes
temáticas de investigación:

 Análisis prospectivo y estratégico rural, urbano, nacional y/o territorial.

 Preservación ambiental y Ecoturismo.
 Ética y responsabilidad social empresarial.