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Proyecto de Investigacion PDF
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CIUDAD UNIVERSITARIA
ASPECTOS ÉTICOS
EN LA MALA RELACIÓN
ENFERMERO-PACIENTE
Introducción al tema………………………………………………………………………………………2
Antecedentes
Justificación: ………………………………………………………………………………………………….3
• Limitaciones del tema:
▪ Pregunta de investigación.
Objetivos………………………………………………………………………………………………………..3
• General.
• Especifico.
Desarrollo
Marco teórico:
• Bases teóricas y definición de términos…………………………………………….4
• Hipótesis……………………………………………………………………………………………6
Metodología:………………………………………………………………………………………………….7
Sección de encuestas…………………………………………………………………………………….8
Cierre
Conclusión ……………………………………………………………………………………………………..9
Sugerencias…………………………………………………………………………………………………...9
Referencias bibliográficas……………………………………………………………………………..10
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INTRODUCCIÓN
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JUSTIFICACIÓN
La motivación por este tema fue el “mal trato” que se dice mucho es por parte de
los enfermeros, se dice son groseros y negligentes, no hacen su trabajo con ganas
y les falta vocación. Como ejemplo, el IMSS acumula cerca de 60 mil quejas por
año (saldana, 2014) de esas 60 mil ¿cuántas no tendrán que ver con la REP?
Muchos jóvenes entran a la carrera de licenciatura en enfermería por este aspecto
afirman que “harán cambios” brindando un mejor servicio. Claro que también
existen pacientes que actúan imprudentemente siendo groseros, mal educados y
exigentes.
Pregunta de investigación:
OBJETIVOS
General:
Especifico:
Conocer las causas mentales, sociales y personales que pudieran causar una
mala conducta tanto del paciente como del enfermero desde el punto de vista ético
ya que esto provoca un choque entre si impidiendo una REP sana y un servicio
médico completo.
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MARCO TEÓRICO
Las relaciones interpersonales son aquellas que se establecen entre dos o más
personas; estas asociaciones se pueden basar en emociones, sentimientos o
actividades sociales, entre otros (Melgar, 2015). En la REP la comunicación es
base fundamental para entablar una buena relación ya que ¿A dónde se llega en
una relación sin siquiera hablar? Esta comunicación deberá ser respetuosa, atenta
y con fines puros de interés.
Una mala relación existe cuando entre dos o más individuos no hay el respeto ni
una buena comunicación además de una irregularidad entre ideales (prejuicios) y
falta de valores de cada persona pudiendo provocar el odio o la intolerancia entre
estos.
Los valores que el enfermero y el paciente deberán tener son loa que el código
profesional y deontológico dictan y los más básicos que pudiera tener un individuo
además de actuar con responsabilidad, prudencia y respeto.
Para una buena relación deberán existir los siguientes valores (Saavedra, 2012):
• Amor. • Optimismo.
• Cuidado. • Paciencia.
• Dedicación. • Atención.
• Amistad. • Paz.
• Perdón. • Diligencia.
• Generosidad. • Compasión.
• Igualdad. • Igualdad.
• Honestidad. • Sinceridad.
• Razonamiento. • Entre otros.
• Humildad.
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¿Que causa una mala actitud con otra persona?
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HIPÓTESIS
Para dar respuesta a la pregunta planteada ¿Qué causa la mala REP y cómo
podemos mejorarlo? suponemos lo siguiente:
• Problemas personales
• El simple hecho de estar en una institución de salud
• Abandono
• Su estado de salud
• Problemas ideales
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METODOLOGÍA
Para el paciente:
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SECCIÓN DE
ENCUESTAS
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CONCLUSIÓN
En las investigaciones hechas y las encuestas realizadas, todos comentaban que
mutuamente el enfermero era falto de valores y no mostraba interés en su
profesión actuaba distraídamente o groseramente con los pacientes. Los clientes
no quieren tratar con representantes insolentes o groseros (Arjones, 2014). A su
vez el paciente era grosero y siempre era visto enfadado, en uno de los casos el
enfermero a causa de la actitud del paciente no atendió su petición, esto es el
inicio de la mala REP. El problema no es entonces quien lo empieza, sino que
actúan de la misma manera que los tratan. Concluyendo hacen falta valores y
saber cómo emplearlos para comunicarse también el interés y la atención mutua
indiscriminada.
SUGERENCIAS
Para la formación de una fututa generación enfermera de calidad seria la
enseñanza de los valores y lo mismo para la educación de futuras generaciones
en la sociedad, hay que enseñarles valores. Los valores deben irse internalizando
en el proceso enseñanza aprendizaje a medida que las personas los experimentan
en su propia vida; no podemos hablar de valores de una forma teórica sin un
contexto, sino a partir de situaciones de la vida real (Saavedra, 2012)
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Referencias
Arjones, D. L. (2014). La Voz de Houston. Obtenido de
https://pyme.lavoztx.com/efectos-adversos-de-una-mala-actitud-en-el-
trabajo-5582.html
Melgar, A. B. (11 de Noviembre de 2015). gestiopolis. Obtenido de
https://www.gestiopolis.com/importancia-de-la-comunicacion-en-las-
relaciones-interpersonales/
PRIETO, M. E. (2017). Frase. Juarez, Chihuahua, Mexico.
Saavedra, L. (2012). Lucerlia Saavedra. Obtenido de http://www.lucerlia.com/wp-
content/uploads/Comunicaci%C3%B3n-desde-los-valores-humanos.pdf
saldana, I. (23 de Diciembre de 2014). Excelsior. Obtenido de
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2014/12/23/999165
Zuloaga, K. G. (15 de Julio de 2014). gestiopolis. Obtenido de
https://www.gestiopolis.com/variables-que-afectan-el-desempeno-laboral/
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