Universidad José Cecilio delValle

Vice Rectoría Académica

SIC-1034 Psicología

SÍLABO ‐ITINERARIO
ASIGNATURA: SIC‐1034Psicología
Docente: Karla Johana Castro
Período Académico: I Período de2017

Código y Nombre delCurso: SIC‐1034Psicología

Unidades Valorativas: 3
Pre‐Requisitos: Ninguno
Carreras: Admón. de empresas industriales, Admón. de Empresas
Turísticas, Auditoría y Finanzas, Diseño Gráfico y Comunicación
Corporativa, Mercadotecnia y Negocios internacionales y
Periodismo.
Requisitos para elCurso: - Contar con un profundo sentido de la Ética.
- Contar con disciplina para el estudio autónomo y
auto‐regulado.
- Contar con una actitud positiva yproactiva.
- Poseer habilidades tecnológicas.
- Poseer cuenta de Correo Electrónico de laUJCV
- Poseer cuenta de la Plataforma Virtual de
Aprendizaje de laUJCV.
- Puntualidad y compromiso en la entrega de tareas,
Sección: “A” trabajos y exámenes enlínea.
Periodo/Año: I Período de2017
Horario: 6:50am- 8:40pm /6:50am-7:40pm
Días declase: Martes y jueves
Nombre del Docente: Karla Johana Castro Vallecillos
Lugar y horario de atención: 24 horas por correo electrónico.
Teléfono:
CorreoElectrónico: Karla.castro@ujcv.edu.hn

DESCRIPCIÓN DELCURSO:
Esta asignatura de Psicología General tiene el propósito de proporcionar a los estudiantes un
marco teórico general sobre el comportamiento de los seres vivos y su relación con su entorno;
analizando las diferentes perspectivas teóricas en que se fundamenta la psicología.
OBJETIVOS DELCURSO:
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos sobre los orígenes y principios básicos de la
psicología, para que comprendan los aspectos de la biología y su funcionamiento así como su
incidencia en el comportamiento.

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ObjetivosEspecíficos:
1. Conocer los inicios de la psicología, áreas de aplicación y las diferentes escuelas con sus
representantes.
2. Reconocer los aspectos de la biología del ser humano, fundamentales para entender
cómo funciona el comportamiento.
3. Establecer la diferencia entre los motivos y las emociones y diferenciará los motivos
psicológicos de los biológicos.
4. Comprender la interacción existente entre el individuo y su entorno social para el
desarrollo de su personalidad.
5. Poseer los conocimientos básicos en las ciencias de la conducta, que le permitan el
manejo de individuos y grupos en la empresa.
6. Analizar como el liderazgo nos ayuda a desarrollar ambientes de trabajos dignos y
productivos.

METODOLOGIA DEENSEÑANZA‐APRENDIZAJE

Aprendizaje basado en la experiencia, aprendizaje basado en proyectos, análisis de lecturas,

trabajos grupales e individuales, mapas mentales, lluvia de ideas, debates, consultas
bibliográficas, exposiciones y revisiones documentales, Clases Expositivas, lectura
complementaria, medios audio visuales, Discusión en mesas redondas, ensayos, entre otras. Uso
de la Plataforma Virtual de Aprendizaje UJCV: gestión de documentos, videos.

BIBLIOGRAFÍA
1) Morris Charles. Psicología. Editorial Prentice Hall. 10ma. Edición 2001 México.
2) Morris Charles. Introducción a la Psicología. Editorial Prentice Hall. 9a. Edición 2001.

SITIOS DEINTERÉS:
 La ciencia de la psicología:
https://sites.google.com/site/compendiopsicologiaumet/modulo-1-la-ciencia-de-la-
psicologia-1
 http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/exp/psico/psico1
/Ps1/MD1/MD1-L/LECTURA_METODOLOGIA.pdf
 http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema2

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POLÍTICAS DELCURSO:

 Uso de la Plataforma Virtual de Aprendizaje obligatorio.

 Debe presentarse al aula de clase cinco minutos antes de la hora de inicio de la clase.
 Se permiten tres inasistencias, de la cuarta inasistencia en adelante deberá presentar lo estipulado en
las norma académicas.
 Poner en modo vibrador o apagar los teléfonos celulares durante el desarrollo de la clase. Se permite
el uso de dispositivos móviles (teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras portátiles) en el aula
de clase como apoyo al aprendizaje. Es absolutamente prohibido contestar el teléfono o utilizar los
dispositivos móviles para el uso de redes sociales y mensajería instantánea en el aula de clases. En los
exámenes está prohibido el uso de los dispositivos móviles, a menos que los exámenes sean en línea.
 Todos debemos observar normas éticas y de buena conducta en el desarrollo de la clase, con una
actitud positiva. Cuando nos comuniquemos unos a otros lo debemos hacerlo con el debido respeto.
 Las fechas que se dan para entrega de cualquier tarea y trabajo de investigación deben ser respetadas
estrictamente, tal y como aparecen en el presente Sílabo-Itinerario.
 Las tareas y trabajos de investigación deberán entregarse en el Buzón de tareas en la Plataforma
Virtual de Aprendizaje UJCVx, sin falta, el día y antes de la hora máxima asignada; se concede
prórroga únicamente en el caso de excusa que emita una situación fuera del control del estudiante y
se recibirán SOLAMENTE hasta dos días después de la fecha que haya sido señalada y con excusa
presentada, además solo se pueden reponer 2 tareas en todo el periodo académico hasta la semana
7, después de la semana 7 no se repone ninguna asignación.
 Se penalizará la entrega de tareas con plagio y se considera una falta grave y, de ocurrir, se sancionará
con la anulación total del valor del trabajo.
 Los exámenes deberán realizarse en la fecha y tiempo establecidos en el Sílabo-Itinerario de la clase y
deben ser de estricto cumplimiento. Los exámenes cortos o controles de lectura, de igual manera no
se pueden reponer por lo que se les pide que realicen una correcta administración de su tiempo ya
que todos los exámenes y controles de lectura están programados para suspenderse según la
programación citada.
 El examen de reposición se llevará a cabo en la fecha establecida y será de manera presencial en el
aula de clases y la hora se comunicará por la sección de anuncios de la plataforma UJCVx cuando la
misma sea diferente a la hora de la clase.
 Las políticas que se deben seguir para tomar el examen de reposición son las siguientes:
- Para tomar su examen de reposición debe obtener la autorización de la Vice Rectoría Académica.
- Solo se repone el I o II parcial (nuca ambos). Debe quedar claro que no hay reposición para el III
parcial.
- El examen de reposición únicamente es por el valor del examen, en ningún caso se repone el
acumulativo.
 Las tareas, trabajos de investigación o proyectos deberán presentarse con portada, la cual debe incluir
los siguientes datos:
- Nombre de la Universidad y Logo Oficial
- Código y Nombre de la Asignatura
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- Tema de la Tarea, Trabajo de Investigación o Proyecto

- Nombre del Estudiante y su número de carné, o, Nombre del Grupo (si es tarea grupal).
- Nombre del Docente.
- Nombre del Archivo a subir en la Plataforma UJCVx:
- Individual: NOMBRE_APELLIDO_NUMERO_deCUENTA_TAREAX
Ejemplo: Estudiante Paul Dirac, cuenta número 2015140014, Tarea 3.
Nombre del Archivo: PAUL_DIRAC_2015140014_TAREA3
- Grupal: GRUPO_NoX_TAREAX
Ejemplo: Grupo1, Tarea 2.
Nombre del Archivo: GRUPO_No1_TAREA2
La extensión del archivo dependerá en que formato lo solicite el Docente/Tutor: Documento de
Texto (doc o docx), Presentación (ppt o pptx), Hoja de Cálculo (xls, xlsx), etc.

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PROGRAMACIÓN (PVA: Plataforma Virtual deAprendizaje)

FECHA(S) CONTENIDOTEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES
Introducción a la clase.  Evaluar conocimientos  Lectura: Sílabo. Ver la
Semana 1  Aspectos a considerar en el generales. Sección de Documentos de
17 al 20 de proceso de laclase.  Proveerle de las la PVA. Siempre debe estar
herramientas que le pendiente de este
Enero  Presentación, silabo y
servirán de apoyo en el documento durante todo
políticas de laclase.
curso. – objetivos de elCurso.
 Evaluación diagnostica
enseñanza.  Lectura: Código de Ética y
sobre el conocimiento
 Familiarizarse con el Reglamento de Orden y
previo sobre Psicología.
silabo del curso. Disciplina de la UJCV. Ver
Sección de Documentos de
la PVA.- evaluación prueba
diagnostico en el aula de
clase.

 La Ciencia de la Psicología.  Comprender por qué se  Lectura y análisis: Cap. 1,

Semana 2 considera a la psicología Tema: “La ciencia de la
23 al 27 de como una ciencia. psicología” sección enlace
 Conceptos básicos de de la PVA, enlace 01 libro
enero. psicología.  Reconocer el método introducción a la
científico y como se psicología (pág. 3 a la
aplica en la Psicología. 11). Entrega buzón de
tareas el día lunes 23 de
enero.
 Lectura y análisis en el
aula: Métodos de
investigación en la
psicología sección enlace
de la PVA, enlace 01, libro
introducción a la psicología
pág. 30 a la 37. Entregar en
el aula de clases martes 24
de enero.
 Campos de la psicología.  Conocer los campos en  Lectura, análisis y
los que se aplica la Exposición: Tema:
Semana 3
psicología. “Desarrollo de la
30 de
psicología como ciencia”
enero 3 de  Métodos de estudio sección de enlaces de la
febrero. utilizados por la psicología.  Conocer los métodos de
PVA, enlace 01, libro
estudio que se utilizan en
introducción a la
la psicología.
psicología pág. 13 a la 21.
 Teorías o escuelas Del 26 de enero al 2 de
psicológicas.  Comprender cada teoría febrero.
psicológica y su aplicación
en la actualidad.

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FECHA(S) CONTENIDOTEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES

 Fundamentos Biológicos de  Comprender el  Tarea 1: Elaborar un
Semana 4 la Conducta. funcionamiento de Cuadro sinóptico del Cap.
6 al 10 de las neuronas. 2, “Bases biológicas de la
febrero.  La neurona: Sus partes y conducta” sección de
funciones. enlaces, enlace 01 libro
 Identificar las partes
introducción a la
del sistema nervioso
psicología pág. 46-91. En
 Sistema nervioso central.
el aula martes 6 de
central.
febrero.

 Sistema nervioso  Diferenciarlos

 Tarea 2: elaborar un
periférico. componentes y
álbum ilustrativo sobre el
funcionamiento del
sistema nervioso central,
sistema nervioso
 Sistema endocrino. sistema nervioso
central y el sistema
periférico, sistema
nervioso periférico.
endocrino y la neurona,
 Genes evolución y
especificando sus pares y
conducta.
 Analizar el funciones, sección de
funcionamiento del enlaces, enlace 01 libro
sistema endocrino. introducción a la
psicología. Entregar a más
tardar el jueves 9 de
febrero en el aula de
 Comprender la
clases.
influencia de la
genética y el
ambiente en la  Debate: “Herencia frente
conducta humana. a Crianza”. En el aula de
clases jueves 9 de
febrero.
 Demostrar sus  Repasar los contenidos de
Semana 5 conocimientos durante todo el parcial.
13 al 17 Repaso - Examen del
el desarrollo del  Examen I Parcial
PrimerParcial
de febrero examen
correspondiente al
PrimerParcial.

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FECHA(S) CONTENIDOTEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES

Semana 6  Motivación y Emoción.  Establecer el papel de la  Lectura y análisis: Tema:
20 al 24 de motivación y las emociones perspectivas de la
febrero  El proceso de motivación y la en la conducta humana. motivación- sección de
satisfacción en el trabajo. enlace, enlace 01 libro
introducción a la
 Primeras teorías la  Identificar
de las primeras psicología, Cap. 8
motivación. teorías de la motivación y “Motivación y emoción”
evaluar su aplicabilidad pág. 290- 294. Entrega
 Teorías contemporáneas de la actual. buzón de tareas
motivación. miércoles 22 de febrero.

 Conocer las teorías  Lectura, análisis y

contemporáneas y como Exposición: Tema:
estas influyen en la primeras teorías de la
motivación de los Motivación y teorías
empleados. contemporáneas de la
motivación, sección de
enlaces, enlace 02, libro
comportamiento
organizacional pág. 175-
197. Jueves 23 de
febrero.
Semana 7  Comportamiento  Definir los componentes  Lectura y análisis de
27 de Organizacional e del comportamiento caso: analizar el
febrero al Individual. organizacional comportamiento de las
3 de marzo personas ante
 Importancia de las situaciones de conflicto
habilidades  Demostrar la importancia
dentro de una empresa y
interpersonales en el de las actitudes
su propuesta para
trabajo. interpersonales en el
optimizar la eficacia
trabajo.
organizacional. Sección
de documentos de la
 Funciones, roles y PVA, carpeta del segundo
actitudes de los  Describir las funciones, parcial, documento 03.
gerentes. roles y actitudes de los Jueves 2 de marzo en el
gerentes. aula.

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FECHA(S) CONTENIDOTEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES

Semana 8  Fundamentos del  Comprender por qué las  Control de lectura: tema:
6 al 10 de comportamiento del personas se reúnen en “definición y clasificación
marzo grupo. grupos. de los grupos y sus etapas
de desarrollo.” Sección de
 Conocer las etapas de la enlaces, enlace 02 libro
 Etapas de desarrollo de formación y las propiedades
un grupo. comportamiento
de los mismos. organizacional Pág. 284-
287. 9 de marzo.

 Toma de decisiones en  Identificar las ventajas y

grupo.
desventajas de la toma
de decisiones grupales.
 Tarea 3: Desarrolle
conclusiones sobre las
ventajas y desventajas de
la toma de decisiones
grupales. Entregar en el
buzón de tareas viernes
10 de marzo a más tardar
9:00pm.

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FECHA(S) CONTENIDOTEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES

 El proceso de Liderazgo.  Definir los fundamentos  Debate: “El líder nace o se
Semana9 del liderazgo eficaz y hace” en el aula de clases.
13 al 17 de  Enfoques de inspiración al explicar cómo influye la Martes 14 de marzo.
liderazgo. contextualización en la
marzo
eficacia del liderazgo.  Estudio y análisis:
diferencias entre el
 Liderazgo autentico: la ética y
 Identificar las diferencias liderazgo carismático,
la confianza son el
entre el liderazgo transformacional,
fundamento del liderazgo.
carismático, transaccional y autentico,
transformacional sección de enlaces, enlace
transaccional y auténtico 02 libro comportamiento
para ser capaces de organizacional, pág. 410-
encontrar y crear líderes 418. Enviar al buzón de
eficaces. tareas a más tardar
viernes 17 de marzo.
 Repasar los contenidos de
todo el parcial.
Semana10 Repaso y Examen del Segundo  Demostrar sus
conocimientos durante el  Examen II Parcial
20 al 24 de Parcial
desarrollo del Examen
marzo
correspondiente al
SegundoParcial.

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FECHA(S) CONTENIDO TEMÁTICO OBJETIVOS ASIGNACIONES

Semana11  Procesos de organización:  Describir las funciones  Ensayo: tema:
27 a 31 de comunicación y toma de principales de la principales funciones de la
marzo decisiones. comunicación y comunicación, sección de
distinguir entre el enlaces, enlace 02 libro
proceso de comportamiento
 Barreras para la comunicación formal e organizacional pág. 348-
comunicación eficaz. informal. 352. Entregar al buzón de
 tareas de la PVA martes 28
 Identificar las barreras de marzo.
comunes de la
comunicación eficaz y
mostrar la forma en que
la riqueza del canal
determina la elección del
canal de comunicación.
 Conflicto en las  Definir el proceso del  Control de lectura:
Semana 12 organizaciones. conflicto en las Técnicas de administración
3 al 7 de abril organizaciones. de conflictos sección de
 Proceso de conflicto. enlaces de la PVA, enlace
02 libro comportamiento
 Aprender el manejo de organizacional pág. 495-
 Proceso de Negociación.
técnicas de 503. Martes 4 de abril.
administración de
 Organizaciones Nacionales  Investigación. Desarrollar
conflictos: resolución de
entrevista gerente o
conflictos y
coordinador del
estimulación de
departamento de Recursos
conflictos para
Humanos de cualquier
aumentar la
empresa. Revisar sección
productividad.
de documentos de la PVA,
documento 03. Del 3 al 7
 Conocer el de abril.
comportamiento de las  Tarea 04: Elaborar un
gerencias de recursos informe concerniente a la
humanos de investigación realizada al
organizaciones departamento de Recursos
nacionales, asociado al Humanos el cual debe
contenido revisado en constar de:
clase.  Portada
 Introducción
 Objetivos
 Marco Teórico
 Análisis de resultados
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Anexos

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Semana 13
10 al 14 de abril

SEMANA SANTA
 Entrega de Proyecto  Demostrar los  Exposición: Presentar el
Semana 14 trabajo de investigación
investigación conocimientos
17 al 21 de en el aula de clases.
adquiridos en el trabajo
abril de investigación.

 Demostrar sus  Repasar los contenidos de

Semana15 Repaso y Examen del Tercer conocimientos durante el todo el parcial.
24 al 28 de desarrollo del Examen  Examen III Parcial
Parcial.
abril correspondiente al Tercer
Parcial.

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EVALUACIÓN y NOTAS: Este curso se aprueba con 65%.

PRIMER PARCIAL Fecha límite de Base Puntos

entrega 100% oro
 Lectura y análisis: Cap. 1, Tema: “La  Entrega buzón de 5% 1.5
Semana 2 ciencia de la psicología” sección enlace de tareas el día
23 al 27 de la PVA, enlace 01 libro introducción a la lunes 23 de
enero. psicología (pág. 3 a la 11). enero.
 Lectura y análisis en el aula: Métodos de  Entregar en el 5% 1.5
investigación en la psicología sección enlace aula de clases
de la PVA, enlace 01, libro introducción a la martes 24 de
psicología pág. 30 a la 37. enero.
 Lectura, análisis y Exposición: Tema:  Del 26 de enero al 15% 4.5
Semana 3 “Desarrollo de la psicología como ciencia” 2 de febrero.
30 de enero 3 sección de enlaces de la PVA, enlace 01, libro
de febrero. introducción a la psicología pág. 13 a la 21.

 Tarea 1: Elaborar un Cuadro sinóptico del  En el aula martes 10% 3

Semana 4 6 de febrero.
Cap. 2, “Bases biológicas de la conducta”
6 al 10 de
sección de enlaces, enlace 01 libro
febrero.
introducción a la psicología pág. 46-91.

 Tarea 2: elaborar un álbum ilustrativo  Entregar a más 10% 3

sobre el sistema nervioso central, sistema tardar el jueves 9
nervioso periférico, sistema endocrino y la de febrero en el
neurona, especificando sus pares y aula de clases.
funciones, sección de enlaces, enlace 01
libro introducción a la psicología.

 Debate: “Herencia frente a Crianza”.  En el aula de clases 5% 1.5

jueves 9 de
febrero.
Repaso y Examen I Parcial.  Repaso 14 de 50% 15
Semana 5 febrero.
13 al 17 de  Examen 16 de
febrero febrero.
TOTAL 50% 15
ACUMULATIVO
EXAMEN 50% 15
IPARCIAL
TOTALPARCIAL 100% 30

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SEGUNDOPARCIAL Fecha límite de Base Puntos

entrega 100% Oro
Semana 6  Lectura y análisis: Tema: perspectivas de la  Entrega buzón 5% 1.5
20 al 24 de motivación- sección de enlace, enlace 01 libro de tareas
febrero introducción a la psicología, Cap. 8 miércoles 22
“Motivación y emoción” pág. 290- 294. de febrero.

 Lectura, análisis y Exposición: Tema: primeras  Jueves 23 de 15% 4.5

teorías de la Motivación y teorías febrero
contemporáneas de la motivación, sección de
enlaces, enlace 02, libro comportamiento
organizacional pág. 175-197.

Semana 7  Lectura y análisis de caso: analizar el  Jueves 2 de 5% 1.5

27 de febrero comportamiento de las personas ante marzo en el
al 3 de situaciones de conflicto dentro de una empresa aula.
marzo y su propuesta para optimizar la eficacia
organizacional. Sección de documentos de la
PVA, carpeta del segundo parcial, documento
03.
Semana 8  Control de lectura: tema: “definición y  Jueves 9 de 10% 3
6 al 10 de clasificación de los grupos y sus etapas de marzo.
marzo desarrollo.” Sección de enlaces, enlace 02 libro
comportamiento organizacional Pág. 284-287.

Tarea 3: Desarrolle conclusiones sobre las ventajas  Viernes 10 5% 1.5

y desventajas de la toma de decisiones grupales. de marzo.

 Debate: “El líder nace o se hace”  Martes 14 de 5% 1.5

Semana9 marzo en el
13 al 17 de aula.
marzo  Estudio y análisis: diferencias entre el liderazgo  Enviar al 5% 1.5
carismático, transformacional, transaccional y buzón de
autentico, sección de enlaces, enlace 02 libro tareas a más
comportamiento organizacional, pág. 410-418. tardar viernes
17 de marzo.
Semana10 Repaso y Examen II Parcial.  Repaso 21 de 50% 15
20 al 24 de marzo.
marzo  Examen 23 de
marzo.
TOTAL 50% 15
ACUMULATIVO

EXAMEN 50% 15
II PARCIAL

TOTALPARCIAL 100% 30

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TERCER PARCIAL Fecha límite de Base Puntoso

entrega 100% ro
Semana 11  Ensayo: tema: principales funciones de la  Entregar al 10% 4
27 a 31 de comunicación, sección de enlaces, enlace 02 buzón de
marzo libro comportamiento organizacional pág. 348- tareas de la
352. Entregar al buzón de tareas de la PVA PVA martes
martes 05 de noviembre. 28 de marzo.

Semana 12  Control de lectura: Técnicas de  Martes 4 de 10% 4

3 al 7 de abril administración de conflictos sección de abril.
enlaces de la PVA, enlace 02 libro
comportamiento organizacional pág. 495-503

 Investigación. Desarrollar entrevista gerente  Del 3 al 7 de 20% 8

o coordinador del departamento de Recursos abril.
Humanos de cualquier empresa. Revisar
sección de documentos de la PVA, documento
03.

 Tarea 04: Elaborar un informe concerniente a Entrega de 30% 12%

Semana 14 informe
la investigación realizada al departamento de
17 al 21 de abril
Recursos Humanos el cual debe constar de:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Marco Teórico
 Análisis de resultados
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Anexos
Semana15 Repaso y Examen III Parcial.  Repaso 25 de 30% 12%
24 al 28 de abril
abril  Examen 27 de
abril.
TOTAL 70% 28%
ACUMULATIVO
EXAMEN II 30% 12%
PARCIAL
TOTALPARCIAL 100% 40%

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