Educar con amor, teniendo como principios fundamentales la familia,

la trascendencia, la naturaleza y el arte.

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

PLAN LECTOR N°3
CURSO: 2 A PROFESORA: Jacqueline Rivera Torres FECHA: viernes 30 de mayo 2019
NOMBRE: RUT:
PUNTAJE PRUEBA 40 PUNTAJE ALUMNO EXIGENCIA MÍNIMA 60% 24 pts NOTA:
pts
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MEDIDOS:
OA 4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.
OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas:› extrayendo información explícita e implícita.
OA 15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para ser leídas por otros con facilidad.
CONTENIDOS:
Comprensión lectora del libro “ZAP”

Ítem I: Selección simple.

Lee cada pregunta y responde marcando con una x la alternativa correcta. (1 pt c/u, 6 pts total)
Habilidad: Extracción de información explicita e implícita.
6 pts
1.- El título del libro era: 2.- El autor de este libro fue:

a) El niño y su barita mágica. a) Esteban Cabezas

b) PAZ b) Esteban Cabezas y Marko Torres.
c) ZAP c) Marko Torres.

3.- ¿Cuántas monedas costaba la Varita 4.- ¿Qué mascota tenía el niño?
mágica?
a) Un perro.
a) 5 monedas.
b) Un gato.
b) 10 monedas.
c) Un hámster.
c) 1 moneda.
5.- ¿En dónde salió el anuncio de la venta de 6.- ¿En qué se convirtieron los niños al usar
varitas mágicas?
las varitas mágicas?
a) En el diario. a) En ratones.
b) En la televisión. b) En perros.
c) En la computadora. c) En gatos.

Ítem lll: Secuencia cronológica.

Observa las imágenes y escribe el número (1-2-3-4-5-6) que corresponda según el orden 6 pts
cronológico en que ocurrieron. (1 pt c/u, total 6 pts) Habilidad: Secuencia temporal.

1 4 2

3 6 5

Ítem II: Verdadero o falso.

Lee cada afirmación y responde V si es verdadero o F si es falso. ( 1 pt c/u , 6 pts total)

6 pts
Habilidad: Extracción de información explicita e implícita.
 Educar con amor, teniendo como principios fundamentales la familia,
la trascendencia, la naturaleza y el arte.

1.-__F_____ La varita mágica la compró en un negocio.

2.-__V_____ El niño tenía una vecina.

3.-__F_____ El niño se divertía haciendo deporte.

4.-__V_____ Convirtió a sus padres en piedra.

5.-__F_____ Su vecina lo invito a jugar al parque.

6.- __V_____La vecina también se compro una varita mágica.

Ítem IV; Términos pareados.

Relaciona cada personaje con su imagen, escribiendo el número de la columna A en el 6 pts

círculo de la columna B. (1 pt c/u, total 6 pts) Habilidad:

Columna A Columna B
1. Sus padres

2. Su hermano

3. Su vecina

5
4. Su mascota

5. El niño

2
6. Policías.

3
Argumentación.

Escucha con atención cada pregunta y luego responde con letra clara. (3 pts c/u, 6 pts total)
Habilidad: Comprensión lectora, -Reflexión sobre el contenido del texto.
6 pts
1. ¿Te gustaría tener una varita mágica?
____________________________________________________________________________
 Educar con amor, teniendo como principios fundamentales la familia,
la trascendencia, la naturaleza y el arte.

¿Para qué?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. ¿Crees que fue realidad todo lo que sucedió o fue solo un sueño?

____________________________________________________________________________
¿Porqué?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Ítem V : Crear.
Dibuja y explica lo que más te gustó del cuento, debe tener: (10 pts total)
2 Personajes (4 pts)
Ambiente (2 pts)
10 pts
Situación (2 pts)
Escritura clara (2 pts)
Habilidad: Comprensión lectora.
Reflexión sobre el contenido del texto.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN

Para esta prueba estudié con apoyo de mi familia:

Mucho Poco Nada