FACTOR 9: FACTOR IMPACTO DE LOS EGRESADOS EN EL MEDIO

Este factor recibe una ponderación institucional estandarizada del 7%. Comprende
las características de calidad relacionadas con el seguimiento a las actividades
que desarrollan los egresados en asuntos concernientes al logro de los fines de la
institución y del programa, con el fin de mantener una retroalimentación continua
en el desarrollo de sus actividades y aportes a la sociedad.

Adicional a esto, se toman en cuenta criterios científicos, técnicos, económicos,

sociales, éticos y de desarrollo sostenible en los cuales están involucrados los
egresados, los cuales culminan el ciclo de formación profesional previsto en el
programa y desarrollan competencias profesionales que los habilitan para aportar
soluciones y transformaciones pertinentes, según las problemáticas de las
instituciones donde laboran.

La Estructura Orgánica de la Universidad, Acuerdo Superior 002 de Febrero de

2007 (Ver Anexo 55), en su Artículo 1º, estableció el Organigrama General de la
Universidad, en el cual existe la Oficina de Egresados adscrita a la Rectoría. Esta
dependencia se encarga de proponer políticas que definan la relación de la
Institución con sus egresados, promueve la prestación de servicios dirigidos a
estimular la incorporación de los egresados al trabajo, fortalece los canales de
comunicación con los egresados para apoyar el desarrollo institucional y fomentar
procesos de cooperación mutua.

De igual manera, en la universidad existen políticas y criterios institucionales que

evidencian el compromiso de la academia con las necesidades locales, regionales
y nacionales, como se enuncian a continuación. El Estatuto General de la
Universidad, Acuerdo Superior 004 de 2007, expresa en los principios generales lo
siguiente:

 En su Art. 9 literal d. Extensión y Proyección Social, considera que "sus

egresados, como expresión viva y actuante de la Universidad en la sociedad,
juegan un papel central en la Extensión y Proyección Social”.

 En su Art. 15, literal g. establece la participación y representación de los

egresados en el Consejo Superior con un (1), egresado graduado de la
Universidad y su suplente, elegidos para un periodo de dos (2) años. Los
electores, serán egresados graduados, sin vínculos pensionales, ni laborales,
ni contractuales, con la Universidad en los últimos seis meses.

Lo anterior evidencia que la Universidad del Atlántico mantiene un compromiso

institucional para el seguimiento y atención de los egresados, como eje
fundamental para el desarrollo de la calidad en el programa de Ingeniería
Mecánica.
CARACTERÍSTICA 36. SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS

La característica 36 busca verificar que se realiza un seguimiento adecuado a los

egresados del programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad del Atlántico,
con el fin de revisar si la formación técnica – humanística, es aplicada en pro de la
mejora de la industria y la sociedad.

Los aspectos a evaluar en esta característica son:

a. Existencia de registros actualizados sobre ocupación y ubicación profesional

de los egresados del programa.
b. Correspondencia entre la ocupación y ubicación profesional de los egresados y
el perfil de formación del programa.
c. Apreciación de los egresados, empleadores y usuarios externos sobre la
calidad de la formación dada por el programa.
d. Apreciación de los egresados acerca de la forma como el programa favorece el
desarrollo del proyecto de vida.
e. Utilización de la información contenida en el Observatorio Laboral para la
Educación, como insumo para estudiar la pertinencia del programa.
f. Evidencia de los procesos de análisis de la situación de los egresados.
g. Mecanismos y estrategias para efectuar ajustes al programa en atención a las
necesidades del entorno, evidenciados a través del seguimiento de los
egresados.
h. Estrategias que faciliten el paso del estudiante al mundo laboral.

Para el desarrollo del proceso de seguimiento y acompañamiento al egresado, la

Universidad del Atlántico ha realizado un proceso de mejora continua, el cual se
describe y se soporta con las respectivas evidencias.

El primer elemento a tomar en cuenta es la existencia de registros actualizados

sobre ocupación y ubicación profesional de los egresados del programa. La oficina
de egresados de la Universidad del Atlántico realizo una encuesta aplicada a los
graduados del Programa de Ingeniería Mecánica hasta mediados del año 2015,
por lo que se tiene una radiografía clara de la actualidad de los egresados. En esta
encuesta, se describe en el ítem 4 la situación laboral de los egresados del
programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad del Atlántico, en donde a una
muestra significativa de la población de egresados se le realiza un proceso de
actualización sobre la ocupación y ubicación profesional, resaltando factores como
la calidad del trabajo, la posibilidad de superaciones entre otras.

En la Figura 9.1 se observa una radiografía del estado laboral actual de los
egresados del programa de Ingeniería Mecánica, en donde se resalta la ocupación
de esta población.
Figura 9.1. Estado laborar actual de egresados Ingeniería Mecánica. Fuente: Oficina de
Egresados UA.

Estado Laboral Actual

4%

6%
Empleado
6%
Desempleado
7%
Estudiante

77% Independiente

Empresario

En la Figura 9.2 se cuantifica de manera porcentual el tipo de contratación que

maneja los egresados, el cual es un indicador del nivel de estabilidad y la calidad
de trabajo que maneja cada uno de ellos.

Figura 9.2. Tipo de contratación egresados Ingeniería Mecánica. Fuente: Oficina de

Egresados UA

Tipo de Contratación
1% 1% 1%
3%
A término indefinido

11% A termino fijo

18% Por presta ción de

servicios
J oven Investiga dor
/ Beca rio
Estudia nte de Doctorado

Por obra

C ontra to Sindical
65%
La descripción detallada de la existencia de este seguimiento a los egresados se
puede detallar en la encuesta de seguimiento a los egresados (Anexo xx),
específicamente en las páginas 27 a la 47.

Otro punto importante en la evaluación de esta característica es la

correspondencia entre la ocupación y ubicación profesional de los egresados y el
perfil de formación del programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad del
Atlántico. En el proyecto educativo del programa (PEP) se prevé evolucione y que
continúe recibiendo contribuciones importantes mediante la modalidad de
reflexiones colectivas, proyectos de investigación y trabajos de grado estratégicos,
tendientes a establecer referentes teóricos, modelos sistémicos y estados
diagnósticos que permitan caracterizar cuál es la naturaleza y el tipo de calidad de
la labor desarrollada en la actualidad, en relación con las funciones sustantivas
que atañen al programa de Ingeniería Mecánica, para lograr una gestión
académico-administrativa acertada en el marco de un proceso de búsqueda de la
excelencia académica. Esta labor continuada hace que hoy se cuente con una
cualificada e importante producción académica al respecto.

Dada la dinámica de los procesos implícitos en su elaboración, el Proyecto

Educativo del Programa de Ingeniería Mecánica se constituye en la brújula que
orienta el rumbo a seguir para lograr la visión de futuro deseada y que le da
claridad, coherencia y sentido educativo universitario a los proyectos que de
manera ampliamente participativa se han formulado y que se seguirán
desarrollando como parte del proceso de mejoramiento continuo de la Facultad de
Ingeniería.

En la página 33 del PEP, se describen los lineamientos generales en aspectos de

representación y seguimiento de los egresados. El Estatuto General de la
Universidad, Acuerdo Superior 004 de 2007, expresa en los principios generales lo
siguiente:

En su artículo 9, literal d. Extensión y Proyección Social, considera que "sus

egresados, como expresión viva y actuante de la Universidad en la sociedad,
juegan un papel central en la Extensión y Proyección Social”.

En su artículo 15, literal g, establece la participación y representación de los

egresados en el Consejo Superior con un egresado graduado de la Universidad y
su suplente, elegidos para un periodo de dos años. Los electores, serán
egresados graduados, sin vínculos pensionales, ni laborales, ni contractuales, con
la Universidad en los últimos seis meses.

La Estructura Orgánica de la Universidad, Acuerdo Superior 002 de Febrero de

2007, en su Artículo 1º, estableció el Organigrama General de la Universidad, en
el cual existe la Oficina de Egresados adscrita a la Rectoría. A través de la Oficina
de Egresados, la Universidad del Atlántico se encarga de realizar diferentes
actividades para cumplir con los lineamientos del gobierno de este importante
actor de la comunidad universitaria: el egresado, quien en el ejercicio de la
profesión demuestra la calidad del servicio que presta la institución.

Este programa principalmente tiene la base de datos para la información básica,

sin embargo, está realizando un trabajo de actualización, principalmente para
conocer las áreas de desempeño, la preparación académica en formación
avanzada y otros elementos de caracterización de los egresados, como lo es
rango salarial, intereses de formación, reconocimientos, entre otros.

Se resalta en el Proyecto Educativo del Programa PEP, el perfil profesional que

manejan los egresados del programa de ingeniería Mecánica de la Universidad del
Atlántico, en donde se trabajan en un conjunto armónico e integral de
competencias, saberes y capacidades en un entorno globalizado, dentro de un
marco productivo, competitivo, de responsabilidad social, con mínimo impacto
ambiental y en búsqueda del desarrollo sostenible.

Dentro de las competencias y ejes temáticos que se manejan en el programa de

Ingeniería Mecánica se resalta las siguientes:

 Competencia en el Área de Diseño Mecánico.

 Competencia en el Área de Operación de Plantas.
 Competencia en el Área de Mantenimiento.

Cada una de estas competencias tiene unos componentes específicos los cuales
han sido diseñados para satisfacer las demandas y las necesidades de las
industrias de la región.

Esta correspondencia se puede evidenciar de igual forma 4.2. Actividad

económica en la que trabaja, página 30 y 31 y 4.5 ¿Está relacionada su actividad
actual con su formación Profesional? Página 33, del informe de seguimiento al
egresado.

La apreciación de los egresados, empleadores y usuarios externos sobre la

calidad de la formación dada por el programa de Ingeniería Mecánica es un
importante aspecto que se trabaja en la Universidad del Atlántico, ya que permite
realizar un proceso de realimentación y mejora continua en las metas
institucionales y formativas del mismo. En la encuesta realizada a los egresados
del programa de Ingeniería Mecánica en donde se resalta en la página 15 (ítem 3)
y en la página 48 (ítem 6) la calidad de la formación recibida, y se realizan
recomendaciones de las áreas que son necesarias trabajar o reforzar para mejorar
la calidad de la formación recibida. En el Figura 9.3 se evidencia la
retroalimentación de los egresados.
Figura 9.3. Capacidades para dirigir y liderar definidas por los egresados.

Capacidades para dirigir y liderar

13% 7% 1% 26%

Excelente (A)

Buena (B)

Regular (C)

Deficiente (D)

Insuficiente (E)
53% No sabe/No responde (F)

Fuente: Encuesta de seguimiento Programa Ingeniería Mecánica.

De igual manera, un aspecto relevante es la apreciación de los egresados acerca

de la forma como el programa favorece el desarrollo del proyecto de vida, por lo
que en la encuesta de egresados realizada en Octubre del 2015 se incluyeron
tópicos sobre la temática. Un indicador importante para revisar el nivel de aporte
de la formación recibida por los egresados de la Universidad del Atlántico, es que
a pesar de tener la posibilidad de realizar estudios en otras universidades, la
mayoría de los egresados desea realizar si estudio de posgrado en la Universidad
del Atlántico, como se evidencia en la Figura 9.4.

Fig. 9.4. Estudio interés de estudio posgrado en UA.

 ¿Le gustaría realizarlo en la
Universidad del Atlántico?

24% SI
NO

76%

Fuente: Encuesta de seguimiento Programa Ingeniería Mecánica.

En este tipo de encuestas es necesario adicionar unas preguntas puntuales sobre,

el aporte en el proyecto de vida que tuvo el estudio de Ingeniería Mecánica en la
Universidad del Atlántico, con el fin de cuantificar mejor este indicador.
Un factor determinante en la cuantificación del seguimiento que se realiza a los
egresados, es la utilización de la información contenida en el Observatorio Laboral
para la Educación, como insumo para estudiar la pertinencia del programa, la cual
se utiliza para cuantificar la tasa de cotización y el ingreso promedio de los
programas de Ingeniería Mecánica y Afines, los cuales se resumen en la Tabla
9.1.

Tabla. 9.1. Tasa de cotización e ingresos egresados Ingeniería y Afines.

GRADUADOS QUE
NIVEL DE FORMACION
GRADUADOS

ESTUDIO ACADEMICA
COTIZANTES

COTIZAN
TASA DE

NIVEL
AREA AÑO INGRESO
ACADEMICO

2009 $ 1.072.658 58,60% 99 58

INGENIERIA, 2010 $ 1.218.883 76,50% 294 225

ARQUITECTURA,
PREGRADO 2011 $ 1.458.043 80,70% 497 401
URBANISMO Y
AFINES 2012 $ 1.683.143 80,90% 769 622

2013 $ 1.832.203 82,70% 1021 844

Fuente: Observatorio Laboral para la educación.

La información completa y el análisis derivado de la información tomada del
observatorio laboral para la educación se encuentran en la página 57 de la
encuesta aplicada a los egresados del programa de Ingeniería Mecánica y que se
detalla en la encuesta de seguimiento a egresados.

Se observa que la información planteada es muy genérica y que en gran medida

no aplica al contexto de la situación laborar de los egresados del programa de
Ingeniería Mecánica, por lo que es necesario buscar mecanismos adicionales para
complementar esta información, realizando un seguimiento las personalizado a los
egresados del programa, basados en el eje temático que está manejando el
observatorio.

En la encuesta realizada a los egresados del programa de Ingeniería Mecánica

también se evidencian los procesos de análisis de la situación de los egresados,
en donde se verifica su situación laborar, la cual tiene relación con el aspecto
analizado. Aparte de esto el seguimiento a los egresados es una política
institucional, la cual puede constatarse a través del Acuerdo Superior 00008 del 4
de Octubre del 2012, ver Anexo. En el artículo 3 de ese documento se define
como política institucional el seguimiento continuo a los egresados.

En la encuesta a los egresados y en las políticas institucionales que se gestionan

mecanismos y estrategias para efectuar ajustes al programa en atención a las
necesidades del entorno, evidenciados a través del seguimiento de los egresados.
Lo anterior se realiza a través de un proceso de retroalimentación, en con base a
los cual se toman acciones correctivas en los consejos de Programa y Facultad,
con el fin de garantizar una educación de alta calidad. Se puede colocar que en el
seguimiento a los egresados se coloque 6. Sugerencias para el mejoramiento de
su programa en la Universidad del Atlántico, que se encuentra en el informe de
seguimiento a egresado.

En lo referente al diseño de estrategias que faciliten el paso del estudiante al

mundo laboral, se debe tomar en cuenta que el Acuerdo Superior 00008 en el
artículo 6 define las funciones de la Oficina de Egresados, que con el apoyo de las
Facultades estimularán la incorporación de los egresados al mercado laboral a
través del PROGRAMA DE INTERMEDIACIÓN LABORAL (PIL), servicio que
presta la Universidad para estimular la incorporación de los egresados al mercado
laboral, e integra todas las acciones que tienen por objeto poner en contacto a los
egresados de nuestra Institución que ofertan sus servicios con las empresas que
los demanden para su colocación. Los egresados para tener acceso a esta
plataforma, ingresan su hoja de vida a través de la página
http://tutrabajo.uniatlantico.edu.co, en la cual se ubican perfiles laborales
solicitados por reconocidas empresas de la región y el país.

Con lo descrito anteriormente, la valoración con respecto a la característica 36 se

presenta en el Cuadro 9.1.
 Cuadro 91. Resumen calificación característica 36.

CALIFICACION DE LA GRADO DE PORCENTAJE DE

PONDERACION
CARACTERISTICA 17 CUMPLIENTO CUMPLIMIENTO
Se cumple en alto
2,0 4,0 80 %
grado
Fortalezas

 Seguimiento a los egresados a través de encuestas.

 Compromiso institucional expresado a través de resoluciones de rectoría.

Aspectos a mejorar

 Falencias en el seguimiento a empleadores.

CARACTERÍSTICA 37. SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOSIMPACTO DE

LOS EGRESADOS EN EL MEDIO SOCIAL Y ACADÉMICO

En esta característica se analiza el impacto de los egresados en el medio social y

académico. Se verifica que los egresados del programa son reconocidos por la
calidad de la formación recibida y se destacan por su desempeño en la disciplina,
profesión, ocupación u oficio correspondiente.

Para el aspecto relaciona con el estudio del índice de empleo entre los egresados
del programa se evidencia que, se mantiene un seguimiento a través de las
encuestas realizadas a los egresados, en donde se verifica la ocupación, tipo de
contrato y demás características del empleo, como se resalta en la Figura 9.5.

Figura. 9.5. Tipología empresas donde laboran egresados UA.

 ¿Cuántos empleados tiene su empresa
actualmente?
24% 1%
30% Más de 200 (a)
Entre 51 y 200
(b)
Entre 11 y 50 (c)
11% Entre 1 y 50 (d)
33% Sin respuesta
No mostrada

Fuente: Encuesta de seguimiento Programa Ingeniería Mecánica.

Se puede verificar además que los egresados del programa forman parte de
comunidades académicas reconocidas, de asociaciones científicas, profesionales,
tecnológicas, técnicas o artísticas, y del sector productivo y financiero, en el
ámbito nacional o internacional. A continuación se citan algunos ejemplos:

Nombre Comunidad o Asociación

German Amador Díaz Miembro ASME (American Society of
Mechanical Engineers)
Jorge Duarte Forero Miembro ASME (American Society of
Mechanical Engineers)

Un aspecto importante es que egresados del programa han recibido distinciones y

reconocimientos significativos por su desempeño en la disciplina, profesión,
ocupación u oficio correspondiente. A continuación se citan algunos de estos
reconocimientos, entregados a egresados del programa de Ingeniería Mecánica
de la Universidad del Atlántico.

Leiton Rodríguez Tapia:

 Reconocimiento a la excelencia laboral, Cotecmar, 2015.

Javier Roldan Mckinley:

 Reconocimiento y exaltación al desempeño docente 2011-2, Universidad

Del Atlántico – Agosto de 2012.

 Distinción académica por participación en el Registro Calificado de Ing.

Mecánica - 2012, Universidad Del Atlántico – Diciembre de 2012.

Jorge Duarte:

 Best paper ASME 2014, ASME, 2014.

  Mejor docente Catedrático UniNorte, Universidad del Norte, 2014.

Con lo descrito anteriormente, la valoración con respecto a la característica 37 se

presenta en el Cuadro 9.2.

Cuadro 92. Resumen calificación característica 37.

CALIFICACION DE LA GRADO DE PORCENTAJE DE

PONDERACION
CARACTERISTICA 17 CUMPLIENTO CUMPLIMIENTO
Se cumple
5,0 3,5 70 %
aceptablemente
Fortalezas

 Posicionamiento de los egresados en el ámbito nacional e internacional.

Aspectos a mejorar

 Falencias en el seguimiento de logros y premios a egresados.