FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

Contextualización

Presentado al tutor (a):

Sirley Muegues Villero

Entregado por el estudiante

Daniela Ortiz Hernández

Código: 1112105478

Grupo: 150001A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

21-04-2020

Cali

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Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la ficha de

lectura que deben diligenciar con relación a cada uno de los artículos requeridos
para el desarrollo de la fase 2.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: La investigación sobre el síndrome de burnout en
Latinoamérica entre 2000 y el 2010
Autores del Artículo:
Fátima Díaz Bambula, M.S.*
Ingrid Carolina Gómez, M.S.*
URL del Artículo: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/v33n1/v33n1a09.pdf

Fecha de Publicación del artículo:

Enero 2016
Resumen del artículo:

El articulo da conocer , la información adquirida en la investigación de los 89

estudios, que se realizaron y se publicaron en revista científica. Dando a
conocer que el burnout, es un síndrome que se empezó a investigar a finales de
los 70 ,debido a que en esa época el mundo de la tecnológica estaba
generando cambios organizacionales, donde se evidencia desempleos, Estos
procesos han dado lugar a que emerjan nuevos factores de riesgo psicosociales
Que afectan la calidad de vida y el bienestar de los trabajadores El burnout es
definido inicialmente como un síndrome psicológico de agotamiento emocional.
La presencia de sentimientos de estar muy agotado emocional
psicológicamente, la respuesta negativa de que otra persona sea la beneficiaria
en su trabajo.
El burnout no es una dificultad sino un resultado ambiente social en el cual
trabajan Cuando se presentan unas condiciones laborales en las cuales no se

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reconoce el lado humano del trabajo, se genera una brecha muy amplia entre la
naturaleza del trabajo y la de las personas, lo cual ocasiona un mayor riesgo de
desarrollo del burnout.
En los últimos 40 años se han realizado numerosas investigaciones desde
diferentes aproximaciones sobre el síndrome de burnout, las cuales han
intentado, delimitar el concepto y generar modelos explicativos, pasando
posteriormente a un acentuado interés por la evaluación y el diagnóstico de
esta problemática, lo que permitiría finalmente generar estrategias eficaces de
prevención e intervención. Considerado el creciente interés por investigar sobre
el burnout en los países latinoamericanos. Por otro lado, reflexionando sobre las
especificidades del contexto laboral en América Latina, en el cual no ha
prevalecido el empleo digno, de buena calidad.

Observaciones personales del estudiante:

Lo más importante del artículo es conocer que esta investigación se llevó a

cabo en latino américa porque se entiende que no hay prevalece el empleo
digno y de buena calidad.
Que enfoca que no se trata de dificultades de las personas sino de las
condiciones laborales en las que se encuentra, tanto mi estado emocional y
psicológico pueden ser afectados por mi entorno laboral.
Nombre del Estudiante: Daniela Ortiz Hernández

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 FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Prevalencia del síndrome de burnout entre los estudiantes
de medicina y su relación con variables demográficas, personales y
académicas.
Autores del Artículo: Dr. Mariano Sentí. Departamento de Ciencias
Experimentales y de la Salud.
URL del Artículo: http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2014-98322020000100005&lang=pt
Fecha de Publicación del artículo: 23 de Julio de 2019

Resumen del artículo:

En el artículo expone la importancia de las tres dimensiones que componen el

burnout, en los estudiantes de medicina, tales dimensiones serían las
siguientes, el desgaste emocional se define como saturación y cansancio
emocional causado por la alta carga de trabajo. En segundo lugar, la
despersonalización refleja el apego personal o, en el contexto sanitario, el grado
en el que el profesional trata a los pacientes de manera impersonal. Quienes
sufren esta afectación refieren experimentar menos emociones e incluso
insensibilidad frente el sufrimiento ajeno. Por último, poca eficacia académica
significa la percepción de incompetencia, además de una valoración negativa
constante frente a todo lo realizado por uno mismo, Suele generarse más
cuando el profesional tiene más responsabilidad en el ámbito de la salud,
Estudios previos sugieren diferentes factores de riesgo por la cual se genera,
entre los que se cuentan una elevada exigencia académica y altas tasas de
matriculación, el ambiente de estudio y la exposición al sufrimiento humano, se
entienden que por lo menos la mitad de los estudiantes sufrirán burnout,y es
demostrado que sufrir una sola dimensión genera resultados negativos,
impactos negativos en el aprendizaje del estudiante y en la salud.
Observaciones personales del estudiante:
Este artículo tiene como importancia comprender la situación, de cada persona

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estudiante de medicina y profesional ya ejerciendo, que ese aprendizaje de
años no es muy fácil ya que conlleva estas afectaciones emocionales, de
aprendizaje y de salud, que así vayan ayudar a la salud de otra persona la de
ellos puede estar siendo afectada.

Nombre del Estudiante: Daniela Ortiz Hernández

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Estrés y burnout en profesores

Autores del Artículo:

Juan Antonio Moriana Elvira

Javier Herruzo Cabrera

URL del Artículo: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-126.pdf

Fecha de Publicación del artículo:

27 febrero 2004
Resumen del artículo:

Los primeros detonantes que comenzaron a señalar la importancia del estrés y

burnout en la profesión docente, fueron los datos de administración que las
educaciones tenían sobre las bajas laborales de los profesores y su evolución a
través de los años. Lo cual señalaba un aumento anual de las bajas de tipo
psiquiátrico que no se encontraban en otras profesiones y que tenían como
consecuencias un incremento del absentismo laboral, un enorme gasto en
sustituciones y un bajo rendimiento en el trabajo, declara que las consecuencias
de esta situación, destacan la incapacidad para desconectar problemas

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personales del trabajo, los problemas de sueño, el cansancio que aumenta la
susceptibilidad a la enfermedad, problemas gastrointestinales, de espalda,
cuello, dolores de cabeza, enfermedades coronarias, sudor frío, nauseas,
taquicardia, aumento de enfermedades, en este caso de docencia todo esto se
puede generar por las siguientes situaciones la sobrecarga laboral, el
comportamiento de los alumnos, los conflictos interpersonales con otros
profesores, padres y superiores, y los problemas derivados de las políticas
educativas se destacan como las principales variables que afectan al malestar
docente. Se entiende que las legislaciones educativas y los presupuestos
destinados a educación, están haciendo inviables un planteamiento que a
medio plazo probablemente hiciera disminuir el gasto que actualmente se
produce por bajas laborales de tipo psiquiátrico tan relacionadas con el estrés y
burnout en este ámbito.

Observaciones personales del estudiante:

El artículo está bastante completo y realiza varios estudios para llevar a cabo la
investigación sobre el burnout en los docentes, lo más importante es
comprender las diferentes situaciones que ven los docentes día a día con
alumnos, con sus mismos colegas y con padres. Situación que pude vivir otra
persona en otro tipo de labores, es claro que esta investigación no solo explica
que esto le sucede solo a los docentes sino a muchos profesionales.
Nombre del Estudiante: Daniela Ortiz Hernández