APRENDIZAJES

Los encuentros realizados con la excusa de esta investigación-intervención son la puesta en escena
de unas preguntas que me venían acompañando a lo largo de los sietes años de diagnóstico que
hemos enfrentado en mi sistema familiar.

Para crear y poner en escena este diseño retome las técnicas del enfoque narrativo, en el contexto
de las enfermedades crónicas, lo que posibilita un trabajo no solo conocimiento, sino de validación
de la vivencia y de reconocimiento de la emoción.

En esta investigación convergen las voces de ocho mujeres que comparten la vivencia con el lupus
desde distintos puntos de vista y edades, a partir del inicio de la enfermedad y la singuaridad de
cada personalidad, con la intención de que su palabra sea escuchada por otros que igual que ellas
se hacen preguntas y tienen miedo.

La fuerza de esta investigación-intervención fue permitir que la experiencia de estas mujeres las
llevara a narrarse, se empoderaran y reconocieran el rol de sus familiares en el proceso de vivir
con esa condición.