CUADRO COMPARATIVO

ESTEFANIA ORDOÑEZ PONTÓN

DIANA MARIA OBANDO
LEONELA MOSQUERA MOSQUERA

Docente:
Edgar Gómez

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
TRABAJO SOCIAL
SANTIAGO DE CALI
                                                            2020
 FORTALEZAS Y DEBILIDADES ENTRE INVESTIGACION, CUANTITATIVA

 
FORTALEZAS LIMITACIONES
1- Posibilidad de realizar 1- Menor profundidad de la
análisis estadísticos información. No es el tipo de
avanzados y modelos investigación más adecuado para
predictores de la conducta conocer y profundizar en los
de las personas o los sentimientos, sensaciones y
mercados. actitudes.
2- Permite tener una mejor 2- Necesitan Datos eh información
administración de 3- Mayor tiempo total de
mercadotecnia: no se investigación. Cada etapa dentro del
puede administrar lo que proceso toma tiempo, diseñar un
no mides, y si no se mides cuestionario requiere de pretest, si la
no conoces la efectividad encuesta es por internet o en
de sus programas. dispositivo móvil requerirá de
3- Pueden considerar programación, si las encuestas
numéricamente varias requieren de asignaciones
variables. territoriales hay tiempos de traslados
4- Pueden procesar gran y de diseño de las asignaciones.
cantidad de información
 FORTALEZAS Y DEBILIDADES ENTRE INVESTIGACION, CUALITATIVA
FORTALEZAS
. los temas pueden ser examinados en
detalle y profundidad.
- El investigador no se limita a
cuestiones específicas o listas .
- Las entrevistas son conversaciones en
profundidad guiadas por el investigador
para obtener la información pertinente.
- El marco de investigación y de la
dirección puede ser rápidamente
revisada cuando surge nueva
información.
- La recolección de datos puede ser
más informal, relajada y divertida, lo
que alienta a los sujetos a participar en
la investigación.
- La investigación se puede hacer con
una mente analítica, junto con lápiz y
papel.
LIMITACIONES
Los datos se recopilan a partir de unos
pocos casos o individuos, lo que
significa que a veces las conclusiones
no pueden extenderse a una población
mayor.
- La calidad de la investigación depende
en gran medida las habilidades
individuales del investigador.
- El rigor es más difícil de mantener,
evaluar y demostrar.
- El volumen de datos hace que el
análisis y la interpretación lleven mucho
tiempo
 CUADRO COMPARATIVO DE INVETSIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

INVESTIGACION INVESTIGACION
CUALITATIVA CUANTITAVIA
TIPO DE Subjetivo, intersubjetivo , objetivo
CONOCIMIENTO y objetivo
ESCENARIOS DE LA Reivindicación de la vida Escenarios planificados
INVESTIGACION cotidiana
FORMA DE ACCEDO Intersubjetividad y Objetividad
AL CONOCIMIENTO consenso
VALIDO
DESCRIPCION DE Formulación que explica Planeamiento del
LAS FASES DEL y precisa el que y él problema, objetivos,
METODO porque justificación , preguntas de
investigación, elaboración
del marco teórico,
metodología y resultados
HERRAMIENTAS O Entrevista, reflexión y Instrumentos
INSTRUMENTOS construcción colectiva, estandarizados
PARA OBTENER trabajo de campo,
INFROMACION observación participante.
PROPOSITO DE LA La fundación social y Probar hipotesis con base
INVESTACION lingüística del mundo en mediciones numéricas y
SOCIAL conocido análisis estadístico para
intersubjetivamente establecer patrones de
comportamiento y probar
teóricos
PRIORIDADES DE Reivindicación de lo Descripción de las
ANALISIS subjetivo, lo intersubjetivo variedades y explicación
, lo significativo y lo de sus cambios y
particular movimientos
MARCO DE Positivismo, Interpretativismo e
REFERENCIA neopositivismo y constructivismo
pospositivo
HIPOTESIS Se generan Se prueban
 PARADIGMAS CUANTITATIVO CUALITATIVO

ASPECTOS  Experimentos :  Grupos de

METODOLOGICOS Aleatorios , bloques enfoque
 Entrevistas de
 Estudios profundidad
observacionales:  Interpretación de
modelos, efectos texto
ajustados.  Motivaciones
deseos
 Probabilidad  Casos particulares

 Inferencias sobre
poblaciones