Salud Mental

Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto

en los niveles de prevención

Nombre del Danya Yarizeth Silva Nava

alumno:
Grupo: 9530
Asesor(a): Juana Angelica García Domínguez
Fecha de entrega: 27-0ct-2017

Actividad integradora
Dimensiones de la salud mental y su impacto en los
niveles de prevención

Instrucciones:
Esta actividad integra los aprendizajes de los cuatro temas de la unidad. A continuación, se te
presenta la actividad integradora.

 Para que puedas aplicar los conocimientos que adquiriste en los diferentes temas de
esta unidad referidos a la participación del personal de enfermería en la prevención de
la salud mental, tratamiento y rehabilitación psicosocial, realiza las actividades que se
indican.
 Lee con cuidado las instrucciones de la actividad, respóndela y envíala a tu asesor(a)
en este mismo formato Y EN UN SOLO ARCHIVO. Te recuerdo que tus respuestas
deben tener fundamento en las lecturas de la unidad, así como buena redacción y
ortografía.

Una vez que completes tu actividad, deberás nombrarla empleando el siguiente formato:

Unidad2_juanperez.doc (número de unidad + nombre y primer apellido juntos)

Finalmente, una vez que hayas terminado, guarda el archivo en tu computadora. Para subirlo
a la plataforma presiona el botón Añadir archivo. Oprime el botón Agregar, localiza el
archivo, selecciónalo y presiona Subir este archivo; finaliza con el botón Guardar
cambios.

1
 Actividad integradora / Unidad 2

Desarrollo
1. Analiza la siguiente situación:
El E.G. Ricardo Estrada Muñoz, trabaja en el Centro de Salud “Jacinto Alcocer”, del estado de Hidalgo.
Durante el mes de febrero del presente año, reportó que los problemas de salud mental que requerían de la atención para
restablecer su salud mental y los factores relacionados con estos problemas de salud, detectados en los niños, adolescentes,
adultos y ancianos que viven en la Colonia San Antonio Municipio de Huehuetla, Hidalgo, fueron los siguientes:
Población Problemas de Salud Factores relacionados con estos problemas de salud
En los adultos  SIDA,  Apoyo familiar
 Cáncer,  Discriminación pobreza
 Esquizofrenia (paciente que será
 Relaciones significativas con otros
dado de Alta del Hospital “Villa
Ocaranza” y que desea contribuir  Problemas maritales
al gasto familiar; ya que no desea  Logros laborales
ser una “carga para su familia”)  Violencia y criminalidad en la zona de vivienda
 Diabetes Mellitus.  Apoyo social
 Seguridad económica.
 Bajos niveles de conflictos familiares
 Falta de destrezas interpersonales.
 Atención positiva en los otros

En los niños  Infecciones respiratorias,  Salud deficiente en la infancia

 Infecciones de vías urinarias,
problemas de aprendizaje e
 Infecciones gastrointestinales.
 Sentido del humor
 Negligencia en el cuidado del niño.
 Reconocer logros escolares,
 Habilidades sociales deficientes
 Buenas relaciones con los demás
 Violencia y criminalización en la zona de vivienda.
 Valores y armonía familiar
 Fracaso escolar
 Creatividad
 Rechazo de los padres

2
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

 El optimismo y alegría de la infancia,

 Autoestima
En los  Hipertensión Arterial  Aislamiento social.
ancianos  Depresión e intento de suicidio por  Relación de apoyo con otro adulto
ingestión de tóxicos (fase aguda de  Ambientes seguros,
la enfermedad)  Deprivación social
 Diabetes Mellitus  Acceso a recursos comunitarios
 Neumonía.  Vivienda digna
 Muerte de familiares
 Relación cercana con una persona significativa
 Baja autoestima
 Afiliación a organizaciones religiosas.

En la  Gingivitis y enfermedades  Manejo inadecuado de la conducta

población periodontales;  Acceso a recursos comunitarios educativos y de ocio
adolescente  Trastornos por uso de sustancias,  Buena salud
con síntomas psicóticos  Cambios de escuela
(alucinaciones y delirios),  Bajos niveles de conflictos familiares
 Otitis y  Sentimiento de pertenencia
 Conjuntivitis
 Temperamento difícil.
 Buenas amistades
 Atención positiva en los otros
 Dificultad de comunicación.
 Aptitudes físicas e intelectuales
 Alimentación adecuada
 Falta de expectativas
 Reconocimiento de logros escolares

3
 Actividad integradora / Unidad 2

Con base en los datos anteriores, la Jefe de Enfermeras Sinahi Clorio Villegas, le solicitó al E.G. Ricardo Estrada Muñoz, que
rindiera un Informe en dos cuadros (Cuadro No. 1 y Cuadro No. 2), con los siguientes datos:

CUADRO NO. 1

 Nombre de la colonia, municipio o estado donde se realizó la detección de los problemas de salud mental.
 Clasificación de los problemas de salud mental que detectaste en niños, adolescentes, adultos y ancianos.
 Clasificación de los factores relacionados con estos problemas de salud mental, de la siguiente forma:
o Factores protectores de los problemas de salud mental que detectaste en los niños, adolescentes, adultos y
ancianos
o Características o cualidades resilientes que identificaste en los niños, adolescentes, adultos y ancianos y cómo las
fortalecerías
o Factores de riesgo que detectaste en los niños, adolescentes, adultos y ancianos
 Proponer cuatro intervenciones de enfermería que realizarías en la promoción de la salud mental, a partir de los
problemas de salud mental, que detectaste en los niños, adolescentes, adultos y ancianos
 Proponer cuatro intervenciones de enfermería que realizarías en la prevención de la enfermedad mental de los
problemas de salud mental, que detectaste en los niños, adolescentes, adultos y ancianos

4
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

CUADRO NO. 1
Nombre de la colonia o municipio y estado donde se realizó la detección de los problemas de salud mental:
Colonia San Antonio Municipio de Huehuetla, Hidalgo
_________________________________________________________
Características o Intervención de
Factores protectores de cualidades resilientes Factores de riesgo de enfermería que
Problemas de salud
la salud mental detectadas y forma en enfermedad mental realizarías en la
mental detectados en:
detectados en: que las fortalecerías detectados en: promoción y prevención
en: de la salud mental en:
NIÑOS 1. Buenos valores y 1. TIENEN OPTIMISMO 1. Rechazo de los a) Promoción de la salud
Problemas de salud armonía en el hogar - Evitar sentimientos Padres mental
mental negativos realizando 4 INTERVENCIONES
2. Logros escolares pláticas y actividades 2. Violencia en la
1. Trastorno por con la familia, comunidad 1. Fomentar actividades
déficit de atención 3. Sentido del humor armonizarlos con la recreativas.
e hiperactividad(TDAH). gran variedad de 3. Discriminación
4. Creatividad emociones en la vida, 2. Charlas sobre
2. Trastornos enseñarles que los 4. Negligencia en el explicación de sus
Conductuales. sentimientos negativos Cuidado derechos y obligaciones
5. Autoestima y los positivos forman
3. Trastornos del parte natural de la 5. Salud deficiente 3. Programas de
humor y ansiedad 6. Buenas relaciones experiencia humana. desarrollo infantil con
con los demás 2. SON EMPÁTICOS. visitas domiciliarias.
- Con una buena
comunicación 4. Programas de
emocional en la familia promoción de salud
desde el principio mental en escuelas.
- Prestar atención y
mostrar interés
3. SON FLEXIBLES b) Prevención de la
Educarles realizando enfermedad mental
actividades con la 4 INTERVENCIONES
familia para fortalecer
sus buenas actitudes y 1. Explicar a los padres y

5
 Actividad integradora / Unidad 2

se sienta en un niños sobre una

ambiente cómodo y alimentación adecuada y
confortable, balanceada.
aprendiendo a cambiar
el juicio pues a veces lo 2. Fomentar apego con la
que hace daño no es la Familia.
realidad en sí misma, si
no el hecho de que esa 3. Hacer programas
realidad se juzga como donde haya juegos
mala. recreativos para su salud
- Emplear estrategias mental.
psicológicas en grupos
de apoyo y ejercicios 4. Relación cercana con
prácticos y sencillos una persona significativa
para desarrollar una
mentalidad más flexible
y adaptable a los
cambios.
4. SON CREATIVOS
- Realizando un taller
con los amigos y
familia para aprender a
descubrir, reconocer y
recompensar las
cualidades y logros
- No frenar al niño:
muchas veces paramos
el ingenio para evitar
desastres.
ADOLESCENTES Habilidades en la pedir ayuda cuando la Depresión a) Promoción de la salud
resolución de necesiten mental
Problemas de salud problemas Padre o madre 4 INTERVENCIONES
mental Autonomía. habilidad soltera
1. Gingivitis y Comunicación afectiva. para actuar 1.Reforzar la importancia
enfermedades independientemente y Falta de armonía o de acudir al dentista
periodontales Padres que proveen ejercer control sobre su violencia familiar periódicamente y reforzar
2. Trastornos por propio entorno. el aseo bucal
6
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

uso de sustancias, cuidado y ayuda Expectativas falsas

con síntomas Disponibilidad de apoyo 2.Formar grupos de
psicóticos Oportunidades de éxito afectivo por parte de la Familia disfuncional apoya para jóvenes
(alucinaciones y y reconocimiento d familia y otros adultos. que
delirios), logros Problemas de pareja usan sustancias.
3. Otitis Acceso a recursos divorcio /o
4. Conjuntivitis Sentimiento de comunitarios separación. 3. Manejo y control
pertenencia educativos. de
Experiencias de conductas agresivas
Habilidades de relación. Apoyo social rechazo
integración social 4.Interaccion positiva
afiliación a Abuso físico, sexual, entre padres e hijos
organizaciones emocional.
religiosos
Rechazo de los b) Prevención de la
padres enfermedad mental
4 INTERVENCIONES
Hostigamiento
(bullyng) 1.Detección de consumo
de sustancias
Dificultad de psicoactivas.
comunicación
2.Práctica de actividades
Baja autoestima recreativas

3.Elevar el autoestima
autonomía y

4.Apoyar las relaciones

padres-hijos.
ADULTOS 1. Apoyo familiar 1. CONOCEN SUS 1. Falta de destreza a) Promoción de la salud
PUNTOS FUERTES Y Interpersonal mental
Problemas de salud 2. Apoyo social SUS 4 INTERVENCIONES
mental PUNTOS DÉBILES 2. Problemas
- Acudir a grupos de Maritales 1. Programas de
1. Esquizofrenia 3. Seguridad autoayuda realizar promoción de salud

7
 Actividad integradora / Unidad 2

Económica ejercicios de 3. Discriminación por mental

2. Ansiedad autocrítica, una Pobreza
4. Logros laborales selección de fortalezas 2. Programas de salud
3. Depresión y virtudes personales. 4. Violencia en la mental en el trabajo
2. APRENDEN DE SUS zona donde viven
5. Atención positiva en ERRORES 3. Programas de
los demás - Taller con la familia desarrollo personal
para aprovechar de la
experiencia y así 4. Programa de desarrollo
aprender y salir Comunitario
adelante, describir b) Prevención de la
conductas que deseen enfermedad mental
cambiar. 4 INTERVENCIONES
3. SON SINCEROS
- Visitando a los 1. Dar información de
amigos, empezar a cómo poder manejar el
reconocer tus estrés laboral
pensamientos y
sentimientos para 2.Desarrollo de
convertirse en una habilidades sociales
persona más auténtica interacciones sociales y
que a su vez puede ambientes saludables.
ayudaros a convertirlos
en una persona más 3.Promover actividades
sincera al lidiar con los físicas, tales como
demás. ejercicio aeróbico.
4. SON BONDADOSOS
- Salir de la rutina y 4. Ayudar a las familias y
hacer algo bueno por cuidadores a mejorar
alguien, necesitan a situaciones difíciles.
esas personas en sus
vidas, pero también
necesitan ser esa
persona en la vida de
otros.
ANCIANOS Cercanía o apego con Capacidad de saber Enfermedad física a) Promoción de la salud
la familia reestablecer la crónica mental
8
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

Problemas de salud autoestima 4 INTERVENCIONES

mental Autocontrol Abuso familiar
Relaciones 1.Disminuir el estrés
1.Depresión Optimismo significativas con otros Desesperanza
Recursos financieros 2.Mejorar habilidades
2.Intento de suicidio Creencias morales suficientes Baja autoestima sociales y cognitivas
por ingestión de tóxicos
(fase aguda de la Habilidades de Expresión emocional, Enfermedad mental 3.Promover actividades
enfermedad). afrontamiento flexibilidad, bajos físicas como ejercicios
niveles de conflictos Aislamiento social aeróbicos
Valores
3.Diabetes Mellitus Accesos a recursos Discriminación racial 4. Dar conferencias de
Mantenerse activo comunitarios desarrollo de habilidad e
4.Neumonía. educativos y de ocio Pobreza interacción social
Seguridad económica b) Prevención de la
Integración social Perdida o muerte enfermedad mental
Buena salud 4 INTERVENCIONES
Afiliación a Falta de destrezas
Relación cercana con organizaciones 1. Realizar reuniones de
una persona religiosas geriátricos para un sana
significativa convivencia.

2. Pedir apoyo a la familia

para que estén más al
pendientes de él.

3. Darle actividades a las

personas adultas dentro
de la comunidad.

4. Fomentar la
convivencia dentro de la
familia.

9
 Actividad integradora / Unidad 2

CUADRO NO. 2

 Menciona los problemas de salud mental que detectaste en niños, adolescentes, adultos y ancianos.
 Menciona las Instituciones de Salud que, de acuerdo al Modelo Hidalgo, requieren ser referidas las personas que presentan
problemas de salud mental en los niños, adolescentes, adultos y ancianos. (Mencionar 2 Instituciones, en las personas que
requieran la referencia.)
 Menciona el Tratamiento y Psicoterapia que requieren las personas que presentan problemas de salud mental en niños,
adolescentes, adultos y ancianos.
 Menciona los Tipos de “Programas Comunitarios” que requieren las personas que presentan problemas de salud mental que
en niños, adolescentes, adultos y ancianos. Mencionar 3 de ellos, en las personas que lo necesiten.

6. Con base en estos datos que se solicitan; le ayudarás al E.G. Ricardo Estrada Muñoz, a realizar su informe.

10
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

CUADRO NO. 2
Modelo Hidalgo de Atención en Salud Mental
Problemas de salud Prevención Hospitalización Breve Reintegración
mental que generan Social
sufrimiento psíquico
Institución de Prevención y Institución de Farmacoterapia Programas
detectados en
salud que Promoción salud a la que y Psicoterapia Comunitarios
requiere ser requiere ser
referido referido
NIÑO: CISAME Promocionar los UNIDAD DE Terapia conductual 1.Talleres
Problema de Salud cuidados de salud PSIQUIATRIA EN Se hace un comunitarios
Mental: MODULO DE mental, cuando HOSPITAL examen
1. Trastorno por SALUD MENTAL vallan a consulta GENERAL comprensivo de 2.Programas
déficit de atención los padres y tipo diagnóstico se Escolares
e hiperactividad también a los niños lleva a cabo para
(TDAH) para favorecer su evaluar el 3.Programas de
rendimiento en la problema visitas de
2. Trastornos escuela, familia o presente, padres
Conductuales en la sociedad y prestándole e hijos
ayudar a su atención a los
3. Trastornos del integración con componentes
humor y ansiedad juegos didácticos, físicos,
recreativos, y sobre genéticos, de
todo apoyo familiar desarrollo,
emocionales,
cognoscitivos,
educacionales,
familiares, de sus
pares y sociales. El
psiquiatra de niños
llega a un
diagnóstico y a
una formulación
diagnóstica
que comparte con
el paciente y con su
11
 Actividad integradora / Unidad 2

familia.
Entonces diseña
un plan de
tratamiento que
considera todos
los componentes y
discute las
recomendaciones
con el niño y con
la familia.
Un tratamiento
integral puede
incluir la
psicoterapia
individual, de
grupo o de
familia;
medicamentos o
la
consulta con otros
médicos o
profesionales.
ADOLESCENTE: CISAME Campañas contra UNIDAD DE Se hace una Talleres
Problema de Salud adicciones y PSIQUIATRIA EN terapia Comunitarios
Mental: MODULO DE enseñar sus efectos HOSPITAL multisistematica
1. Dependencia a SALUD MENTAL y consecuencia de GENERAL evaluando diversos Programas de
sustancias toxicas consumirla y factores: planes de
enseñarlos a vivir Incluyen las reincorporación
2. Trastornos sin esa necesidad Centro Estatal De características del escolar
psicóticos poco a poco con Atención Integral niño o
ayuda de sus De Las Adicciones adolescente (p. Programas
3. Baja autoestima padres, amigos, ej., educativos
familiares. actitudes favorables
Campañas de al uso de drogas),
autocontrol para de la familia
enseñarlos a poder (mala disciplina,

12
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

modificar sus conflictos familiares,

actitudes o su abuso de drogas de
carácter para poder los padres), de los
controlarse e compañeros
integrarse a la (actitudes positivas
sociedad hacia el uso de
drogas), de la
escuela
(deserción escolar,
bajo rendimiento
académico) y del
vecindario(subcultur
a
delictiva). Cuando
participan en
tratamientos
intensivos los
adolescentes
durante el
tratamiento y
después del mismo
dejan de consumir
la droga.
ADULTO: Centro de salud Promover la Hospital Terapia ocupacional Residencias
Problema de Salud atención integral psiquiátrico para Comunitarias
Mental: -Centro de salud tanto psicológica agudos -Tratamiento
con atención como de salud medico -Cooperativas
1. Cáncer psicológica requerido mixtas
2. Esquizofrenia
(paciente que será -Centros integrales
dado de Alta del
Hospital “Villa
Ocaranza” y que
desea contribuir al
gasto familiar; ya
que no desea ser una

13
 Actividad integradora / Unidad 2

“carga para su
familia”)
3. Diabetes Mellitus

ANCIANO: Hospitalización Prevención de la Hospital Terapia ocupacional Club social

Problema de Salud salud psiquiátrico para
Mental: Centro agudos Antidepresivos Residencia para
1. Hipertensión psiquiátrico para -Villas unidad de adultos mayores
Arterial agudos psiquiatría en Grupos de apoyo
2.Depresión e hospital general
intento de suicidio
por ingestión de
tóxicos (fase aguda
de la enfermedad)
3.Diabetes Mellitus
4.Neumonía.

Agradecemos mucho la importante y trascendente colaboración que realizaste en la elaboración de estos dos Cuadros
(Cuadro No. 1 y Cuadro No. 2); ahora el E.G. Ricardo Estrada Muñoz, podrá entregar su Informe a la Jefe de Enfermeras Sinah
iClorio Villegas, con la confianza plena en que será aprobado por ella.

CONCLUSIONES PERSONALES
Instrucciones:
Estas preguntas, aunque no tienen valor sumativo, te permiten reflexionar sobre tus aprendizajes en la unidad.

Preguntas Respuesta
 Lo que me intereso más de Las estrategias e intervenciones de prevención y promoción en salud mental, propuestas por
los temas fue… (Minoletti y Calderón, s/f), proporcionan las bases para realizar las intervenciones
de
enfermería en los diferentes campos de acción
 Me hubiera gustado saber Modelo de atención institucional ya que lo menciona pero no explica el control y manejo del
más de… paciente así como programas de prevención y de rehabilitación

14
 Salud Mental
Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención

 Y sobre esta unidad, yo Es importante considerar que los trastornos mentales y conductuales requieren
pienso que… para su manejo una combinación equilibrada de tres componentes fundamentales
como son: farmacoterapia, psicoterapia y rehabilitación psicosocial
 Lo que más me sirvió para Considerar que el personal de enfermería necesita conocer las capacidades de las personas
mi práctica fue… (niños, adolescentes, adultos y ancianos), para recuperarse de la adversidad; comprender
cómo las personas responden positivamente a situaciones adversas; cómo usar
este
conocimiento en las intervenciones, para optar por una posición de potenciar las fortalezas, la
adaptación positiva, la competencia y la autoeficacia en ellas.
 Y además quiero decir Tener confianza en que, construyendo desde los intereses y motivaciones del paciente,
que… incluyendo tratamiento de apoyo y ambientes familiares, aun pequeñas mejorías pueden
conducir a cambios funcionales significativos y elevar la calidad de vida del paciente.

HAS TERMINADO LA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD DOS. RECUERDA REVISAR TUS RESPUESTAS, TU
ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN, ANTES DE SUBIRLA A LA PLATAFORMA.

15