UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 0 2
Nombre de quien realiza la ficha: Laura Figueroa Quiroga
Fecha de realización: 07 de marzo de 2020

1. Título de la lectura: Percepción

2. Autor principal: García González Eva Laura
3. Otros autores:
4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México D.F
8. Fecha de consulta: 2020/02/25
9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74.
México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3229483&ppg=148

11. Palabras claves:

Percepción, procesos cognoscitivos, estimulo, epata perceptual, Umbral, Sensación.
 12. Tesis central:
El ser humano con el paso del tiempo ha ido evolucionando hasta llegar a contar con las estructuras
biológicas que posee actualmente, las cuales le permiten conocer el medio que le rodea, así como
adaptarse y sobrevivir a este. Para vivir de manera integral y adecuada en la sociedad, el hombre necesita
de los circuitos neurogliales del sistema nervioso, que hacen posible que el hombre pueda despertar,
mantener la vigilia, identificar, reconocer, integrar y responder a los cambios del medio. Todo ese sistema
y pasos, le permite al hombre adaptarse a su entorno, adquirir conocimientos etc. esos conocimientos lo
adquiere por medio de los procesos cognoscitivos, que se dividen en básicos o simples, en donde
encontramos la percepción, atención, memoria. Y en complejos, que comprende el pensamiento,
lenguaje, entre otros. No obstante, la interpretación de los estímulos que recibimos del exterior y la forma
como los órganos sensoriales envían la información al Sistema Nervioso Central, así como la manera en
que cada individuo constituye su propia realidad de lo percibido del exterior a través de sus sentidos se
da gracias a la percepción. Pues la percepción es el fenómeno complejo mediante el cual reconocemos,
organizamos y entendemos las sensaciones recibidas de los estímulos ambientales, lo que finalmente
permite adquirir una nueva experiencia y conocimiento. Lo que se percibe por medio de los órganos
sensoriales no es lo que necesariamente se comprende en la mente. El sistema cognitivo recibe, capta la
información sensorial procedente del medio que nos rodea, y la manipula para crear representaciones
mentales de objetos, propiedades y relaciones espaciales. En el proceso de la percepción los órganos
sensoriales o sentidos, juegan un papel fundamental, el de recepción, pues se encargan de recibir, procesar
la información del ambiente, iniciando la cadena de actividad en el SNC.
La percepción es el proceso básico en el desarrollo cognoscitivo, mediante el cual el individuo interpreta
y da sentido a la información que le llega a través de las distintas modalidades sensoriales.
Es decir, que la percepción es el proceso mediante el cual los seres humanos extraemos información del
medio, la reconocemos, organizamos y entendemos. La percepción es un proceso que ayuda al
organismo a recrear la realidad del sujeto, por lo tanto, la percepción tiene una naturaleza constructiva,
pues cada persona construye su propia realidad a partir de los datos sensoriales que perciben sus
receptores.

13. RESUMEN
La percepción es el fenómeno complejo mediante el cual reconocemos, organizamos y entendemos las
sensaciones recibidas a través de los estímulos ambientales. Lo que se percibe por medio de los órganos
sensoriales no es lo que necesariamente se comprende en la mente. El sistema cognitivo recibe, capta la
información sensorial procedente del medio externo que nos rodea, y la manipula para crear
representaciones mentales de objetos, propiedades y relaciones espaciales. Suarez., A. (2016) P.10.
En pocas palabras, la percepción es la organización e interpretación de la información que provee el
medio que nos rodea, y que es recibido por los sentidos.
La percepción tiene una naturaleza constructiva, pues cada persona construye su propia realidad a partir
de los datos sensoriales que perciben sus receptores. La percepción funciona en todo momento, tanto en
estado de conciencia como de sueño y abarca a la atención, proceso mental que permite seleccionar la
información sensorial.
Para que el proceso de percepción se lleve a cabo de manera correcta deben realizarse o desarrollarse una
serie de etapas sucesivas, que no pueden omitirse, pues el objetivo de extraer información sería imposible.
Cabe resaltar que el organismo no solo capta información de los estímulos del ambiente de manera pasiva,
sino que cuando la información que llega es pobre, débil o difícil de percibir, se ponen en acción varios
mecanismos con el fin de obtener esa información de manera activa. Los procesos o etapas perceptivas
más importantes son: detección, discriminación, identificación de los estímulos del medio.
Ronal Forgus (1972) señaló cuatro etapas por las que debe atravesar el proceso perceptual, estas son:

Entrada o estímulo Transducción sensorial  actividad intercurrente del cerebro  salida o respuesta.

14. El proceso de percepción inicia con el estímulo o entrada de energía de valor umbral. (cuando un
estímulo tiene un valor fuera de los limites o del umbral, no habrá sensación). Cuando se habla
de percepción, se hace mención de 2 tipos de umbrales. El umbral absoluto y el diferencial.
El umbral absoluto por su parte tiene dos extremos, el inferior y el superior o cima. El inferior, es la
mínima cantidad de energía necesaria para excitar a un receptor. Y la cima que es la máxima cantidad de
energía capaz de provocar respuesta en un receptor. Es necesario aclarar que cada modalidad sensorial
tiene sus propios límites o umbrales.
El umbral diferencial representa la minina cantidad notable, de diferencia entre dos estímulos, esta
diferencia es apenas notable o percibida.
15. La transducción sensorial implica la transformación necesaria del estímulo que entra en impulso
nervioso.
16. La actividad intercurrente del cerebro permite que el estímulo convertido en impulso nervioso se
analice, compare, clasifique almacene y sea enviado en forma de respuesta a un musculo efector.
17. La salida o respuesta permite que se una respuesta perceptual o experiencia.
La percepción se ha dividido en dos procesos, que deben ser diferenciados en totalidad. La sensación y
la percepción. Siendo la sensación el hecho de que un receptor sea estimulado, y percepción, la actividad
intercurrente que se genera en el cerebro y el momento en el que el organismo se percata del estímulo,
que es momento justo en que se emite una respuesta.
Este proceso de sensopercepción es un proceso completo, y si falta un solo paso del proceso, no habrá
percepción. La respuesta perceptual o experiencia, es una tarea compleja que puede ser jerarquizada
perceptualmente en subtareas. Esta jerarquización se da de la respuesta más simple a las más complejas,
puesto que cada nivel ascendente implica la extracción de más información.
1. Cuando estamos expuesto a un estímulo muy pequeño, tenue y de breve duración, el resultado será
una respuesta perceptual capaz únicamente de la detección de energía. No de identificar tamaños,
forma, color o espacio que ocupa.
2. La discriminación, es la segunda subtarea, en esta tarea se logra separar la figura del fondo. Para
esta discriminación debe haber mayor energía y duración del estímulo. Esta tarea permite identificar
tamaño aproximado del estímulo, mas no se pueden obtener más detalles.
3. Para la tercera tarea determinación de detalles, se requiere mayor intensidad y duración del
estímulo, lo que permite reconocer mayores detalles y formas, sin llegar a tener una seguridad total.
4. Identificación de un modelo o forma, esta tarea solo se realiza si la duración e intensidad del
estímulo es suficiente para permitir el análisis y comparación del estímulo con la experiencia ya
almacenada en la memoria. En esta tarea se puede identificar con seguridad el modelo.
5. Manipulación de la forma, es la tarea más compleja, en esta tarea se logra individualizar el modelo.
Ejemplo: para la fase anterior ya se logró identificar que la forma es una paloma. Para esta tarea, se
logra identificar que es la paloma Pata.
Como se dijo, la percepción funciona en todo momento, en estado de conciencia, de sueño, de ensoñación,
de imaginación y de estados alterado de conciencia. Cuando un individuo percibe en ausencia de
estímulo, se habla de una alucinación. Por otra parte, cuando un sujeto tiene certeza de lo que percibe
por medio de cualquier modalidad sensorial, pero altera su significado, se habla de delirio.
Mediante la percepción puede obtenerse diferentes tipos de información, como:
Percepción del Matiz (Color)
Percepción de forma (figura – fondo). La forma es el resultado de la percepción del contorno y contraste
de las cosas. Y se percibe a través de la vista y el tacto. La figura, es la parte nítidamente delineada y con
forma clara que se percibe. El resto es el fondo.
Percepción de espacio.
Percepción de movimiento.
Percepción de tiempo.
Percepción social. Permite interpretar conductas, atribuir causas, obtener conclusiones.
 14. Principales conclusiones

 La percepción es el fenómeno mediante el cual reconocemos, organizamos y entendemos las

sensaciones recibidas de los estímulos del medio que nos rodea.
 La percepción depende de la actividad neural del cerebro.
 La percepción es la organización e interpretación de la información que provee el ambiente.
 Cada ser construye su propia realidad, con base a los datos sensoriales que percibe a través de sus
órganos sensoriales.
 Un estímulo es cualquier cambio de energía capaz de excitar a un receptor. Pues para que un
estímulo sea llamado estimulo, debe tener la capacidad de generar a un receptor o provocar una
respuesta.
 La percepción se ha dividido en dos procesos, sensación y percepción.
 La percepción se ha dividido en dos procesos, que deben ser diferenciados en totalidad. La
sensación y la percepción. Siendo la sensación el hecho de que un receptor sea estimulado, y
percepción, la actividad intercurrente que se genera en el cerebro y el momento en el que el
organismo se percata del estímulo.
 El proceso de percepción puede darse por cualquiera de las diferentes modalidades perceptuales,
(visión, oído, olfato, gusto, tacto: (presión, temperatura, dolor, cinestesia, equilibrio)).

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

Desde mi formación como psicóloga pude entender que organizamos, clasificamos reconocemos, y
entendemos la información que nos llega del exterior es gracias a la percepción. También, que cada
persona construye su propia realidad, a partir de la información que recibió por medio de sus órganos
sensoriales, y que es el cerebro el que se encarga de manipular y transformar esa información para darle
sentido a lo que cada persona percibe; por eso, en ocasiones no entendemos por qué, aunque dos personas
viven la misma situación, o recibe el mismo estimulo, cada uno lo percibe de una manera diferente. Algo
importante que permite comprender la lectura, es que los órganos sensoriales son vitales en este proceso,
por lo que la percepción depende de que tan bien se encuentren los órganos sensoriales, así como también
nuestro cerebro.
 16. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información
¿Qué factores internos o biológicos pueden influir en nuestro cerebro u órganos sensoriales para que cada
persona interprete lo que percibe de una forma diferente?
¿Dónde se producen las sensaciones?