CÉLULA.

Definición: es la unidad y función de todo ser viva.

TEORIA CELULAR.

Surgió con las ideas indirectas de la célula planteada como el elemento esencial, el
componente, unidad de los organismos vivientes surgió, se puede decir que fue formulada
oficialmente entre 1838 – 1839. Las células no se vieron sin embargo como estructuras
diferenciadas se asumió que existía una organización no viviente por debajo de la materia
viviente.

ROBERT HOOKE (1665).

Con sus observaciones postulo el nombre de celula para referirse a los comportamientos
que encontró en un pedazo de corcho, al observar al microscopio.

ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673).

Realizo observaciones de microorganismos de charcas, eritrocitos humanos y

espermatozoides.

THEODOR SCHWANN (1839).

Postulo el primer concepto sobre la teoría celular. Las células son las partes
fundamentales tanto de plantas como de animales.

RUDOLF VIRCHIW (1850).

´´Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las células contiene todas
las características de la vida. Todas las células provienen de otras células´´.

POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR.

MATHIAS SCHLEIDEN-THEODOR SCHWANN- RUDOLF VIRCHOW.

ANATÓMICO: TODOS LOS SERES VIVOS ESTAN FORMADOS POR UNA O

MAS CELULAS.

FISIOLÓGICO: EN LAS CELULAS SE LLEVAN A CABO TODAS LAS

REACCIONES QUIMICAS.

ORIGEN: UNA CELULA PROVIENE DE LA DIVISON DE OTRA PREEXISTENTE.

TIPOS DE CELULAS.

CÉLULA PROCARIONTA CÉLULA EUCARIONTA

Pequeñas, generalmente entre 1 y 10 Grandes, generalmente entre 10 – 1000

micras. micras.
Sin núcleo verdadero. Con núcleo verdadero.

ADN disperso en el citoplasma. ADN ubicado en el núcleo.

Con plásmido. Sin plásmido.

Organelos transistores si llegan a estar Organelos permanentes, presentan

presentes. cloroplasto y mitocondrias con membrana.
Inmóviles o con flagelos simples. Cuando son móviles, presentan cilios o
flagelos complejos.
Ejemplos: bacterias y ciano bacterias. Ejemplos: protozoarios, algas, plantas,
hongos y animales.
.

CÉLULA ECUARIONTA.
Citoplasma: funciones metabólicas.

Citoesqueleto: mantiene la forma de la célula.

Membrana plasmática: regula la entra y salida de

sustancias, ayuda a mantener a la célula y
organismo en un ambiente homogéneo y constante.

Núcleo: centro de mando de la célula, controlando la

herencia y dirigir la división celular.

Pared celular: Proporciona protección y sostén de

las células.

Nucléolo: sintetizar subunidades de ribosomas, durante la división celular.

Centriolo: Organiza las fibras del huso mitótico.

Retículo endoplasma tico: Sintetiza proteínas.

Ribosomas: Síntesis de proteínas, lugar donde se ensamblan los aminoácidos.

Aparato de Golgi: procesa, empaca y secretan productos celulares modificados.

Lisosomas: degradación de moléculas y partes de la célula que participan en la apoptosis.

Peroxisomas: descomponen ácidos grasos y convierten el peróxido de hidrogeno en agua
u oxígeno.

Mitocondria: respiración celular y producen ATP.

Cloroplasto: contiene clorofila y efectuándose la fotosíntesis.

CELULA PROCARIOTA.
PILI Y FLAJELOS: compuesto por polisacáridos
y lipopolisacaridos, su función es para el
movimiento y la conjugación sexual.

MEMBRANA CELULAR: la biocapa está

compuesta por un 40% de lípidos y 60% de
proteínas, su función es la entrada y salida de
sustancias.

MESOSOMAS: compuesta por proteínas y

carbohidratos y funciona para la replicación del
ARN.

NUCLEOIDE: compuesta por ADN y Cromatina, su función es almacenar la información

genética.

RIBOSOMAS: compuesta por complejo de RNA y proteínas, es el sitio de síntesis de

proteínas.

CITOPLASMA: compuesta por moléculas pequeñas de proteínas solubles, enzimas,

nutrientes y sales inorgánicas disueltas en solución y esa región donde se efectúan
muchas reacciones metabólicas.

EJEMPLO DE UNA BACTERIA.

GRAM NEGATIVA PSEUDONAS AERUGINOSA.

Este patógeno oportunista de individuos immunocomprometidos, P. aeruginosainfecta los

pulmones y las vías respiratorias, las vías urinarias, los
tejidos, (heridas), y también causa
otras sepsis (infecciones generalizadas en el
organismo). Pseudomonas puede causar neumonías a
grupos, lo que en ocasiones precisa ayuda mecánica
para superar dichas neumonías, siendo uno de los
microorganismos más frecuentes aislados en muchos estudios. La piocianina es un factor
de virulencia de la bacteria y se ha conocido que puede hasta causar muerte en C.
elegans por estrés oxidativo. Sin embargo, la investigación indica que el ácido
salicílico puede inhibir la producción de piocianina. La fibrosis quística está también
predispuesta a la infección con P. aeruginosa de los pulmones. P. aeruginosa es el
causante de dermatitis, causada por disminución del control de la calidad del agua de
bebida. El más común causante de altas fiebres en infecciones es P. aeruginosa[.
También ha estado involucrado en foliculitis de tinas de agua caliente, en especial
aquellas sin un control higiénico continuo.

RAMAS DE LA BIOLOGIA.

Anatomía: Estudia estructura y conformación de los seres vivos.

Fisiología: Estudia las funciones que ocurren en los seres vivos.

Bacteriología: Estudia  lo relacionado con las bacterias.

Microbiología: Estudia  los organismos microscópicos.

Micología: Estudia los hongos.

Genética: Estudia las característica hereditarias que se transmiten de padres a hijos.    

Ecología: Estudia la relación que existe entre el medio ambiente y el hombre.

Botánica: Estudia  las plantas.

Zoología: Estudia a los animales en general.

Mastozoología: Estudia a los mamíferos.

Ornitología: Estudia a las aves.

Herpetología: Estudia a los anfibios y reptiles.

Ictiología: Estudia a los peces.

Entomología: Estudia a los insectos.

Paleontología: Estudia a los restos fósiles.

Embriología: Estudia al desarrollo embrionario.

Ficología: Estudia  las algas.

Taxonomía: Ordena y clasifica a los seres vivos.

Citología: Estudia  la célula.

Histología: Estudia a los tejidos.

 CIENCIAS AUXILIARES DE LA BIOLOGÍA

Física: Estudia los estados de la materia.

Química: Su relación es al estudiar las reacciones químicas que ocurren en la respiración

celular, la fotosíntesis etc.

Matemáticas: Al realizar cuadros, gráficas y numeraciones.

Historia: Al revisar hechos o fenómenos del pasado.

TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA.

Siglo XVIII Creacionismo.

Se denomina creacionismo a la creencia, inspirada en dogmas religiosos, que dicta que la

Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por un ser
divino, habiendo sido creados ellos de acuerdo con un propósito divino. Por extensión, el
adjetivo «creacionista» se ha empezado a aplicar a cualquier opinión o doctrina filosófica o
religiosa que defienda una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de
creación por un Dios personal.

GENERACION ESPONTANEA.

Uno de los hombres que se cuestionó el origen de la vida fue el filósofo

griego Aristóteles, quien creía que la vida podría haber aparecido de forma espontánea.
La hipótesis de la generación espontánea aborda la idea de que la materia no viviente
puede originar vida por sí misma. Aristóteles pensaba que algunas porciones de materia
contienen un "principio activo" y que gracias a él y a ciertas condiciones adecuadas
podían producir un ser vivo. Este principio activo se compara con el concepto de energía,
la cual se considera como una capacidad para la acción. Según Aristóteles, el huevo
poseía ese principio activo, el cual dirigir una serie de eventos que podía originar la vida,
por lo que el huevo de la gallina tenía un principio activo que lo convertía en pollo, el
huevo de pez lo convertía en pez, y así sucesivamente.  También se creyó que la basura
o elementos en descomposición podían producir organismos vivos, cuando actualmente
se sabe que los gusanos que se desarrollan en la basura son larvas de insectos.  La
hipótesis de la generación espontánea fue aceptada durante muchos años y se hicieron
investigaciones alrededor de esta teoría con el fin de comprobarla. Uno de los científicos
que realizó experimentos para comprobar esta hipótesis fue Jean Baptiste Van Helmont,
quien vivió en el siglo XVII. Este médico belga realizó un experimento con el cual se
podían, supuestamente, obtener ratones y consistía en colocar una camisa sucia y granos
de trigo por veintiún días, lo que daba como resultado algunos roedores. El error de este
experimento fue que Van Helmont sólo consideró su resultado y no tomo en cuenta los
agentes externos que pudieron afectar el procedimiento de dicha investigación. Si este
científico hubiese realizado un experimento controlado en donde hubiese colocado la
camisa y el trigo en una caja completamente sellada, el resultado podría haber sido
diferente y se hubiese comprobado que lo ratones no se originaron espontáneamente sino
que provenían del exterior

SIGLO XIX PANSPERMIA.

La panspermia hace referencia a la llegada a la Tierra de formas microscópicas vivas

que alcanzaron el planeta gracias a los impactos de meteoritos y cometas. Las
moléculas orgánicas contenidas en estas rocas espaciales fueron las causantes del
origen de la vida, que posteriormente evolucionó hasta nuestros días.

TEORIA DE LA PRIMERA PROTEINA ( MICR0ESFERULAS).

Menciona que los aminoácidos se polimerizan abióticamente cuando se expone al calor

seco sugiere que una vez que los aminoácidos estuvieron presentes en los océanos,
podrían haberse acumulado en charcos poco profundos, luego del calor del sol formo las
protenoides.

TEORIA QUIMIOSINTETICA DE OPARIN-HALDANE.

La teoría Quimiosintética postula que bajo las condiciones atmosféricas imperantes

durante los primeros 2.000 millones de años de la historia de nuestro planeta, se habría
iniciado la síntesis de moléculas orgánicas, las que eventualmente habrían adquirido una
mayor complejidad al formar agregados moleculares, los que finalmente habrían
desarrollado actividades metabólicas semejantes a las de los organismos más simples
que hoy se conocen.

EXPERIMENTO DE STANLEY MULLER Y HAROLD UREY.

El experimento consistió, básicamente, en someter una mezcla

de metano, amoníaco, hidrógeno y agua a descargas eléctricas de 60.000 voltios. Como
resultado, se observó la formación de una serie de moléculas orgánicas, entre la que
destacan ácido acético, ADP-Glucosa, y los aminoácidos glicina, alanina, ácido
glutámico y ácido aspártico, usados por las células como los pilares básicos para
sintetizar sus proteínas.

En el aparato se introdujo la mezcla gaseosa, el agua se mantenía en ebullición y

posteriormente se realizaba la condensación; las sustancias se mantenían a través del
aparato mientras dos electrodos producían descargas eléctricas continuas en otro
recipiente.

Después que la mezcla había circulado a través del aparato, por medio de una llave se
extraían muestras para analizarlas. En éstas se encontraron, como se ha mencionado,
varios aminoácidos, un carbohidrato y algunos otros compuestos orgánicos.
El experimento ha sido repetido en múltiples ocasiones, obteniendo compuestos
orgánicos diversos. Sin embargo, aún no se han obtenido proteínas.

TEORIA ENDOSINBIOTICA DE L. MARGULIS.

Esta teoría plantea esencialmente que algunos de los orgánulos de las células eucariotas (todas
las células excepto las bacterianas), en particular las mitocondrias y los plastos, fueron en su
momento organismos procariontes de vida libre (bacterias) que probablemente tras haber sido
englobados o fagocitados, no fueron digeridos y por el contrario, se acoplaron de tal manera que
establecieron una relación dependiente con la célula que los “devoró”.