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adjunto. “nunca realice una lectura para salir del paso, hágalo para aprender y
cumplir con su deber y lo que bien se aprende nunca se olvida”.
Suelen llamarse así a aquellas personas que viven con VIH pero que no
presentan síntomas de esta infección. Es confusa, ya que pueden hacer
pensar que las personas que viven con el virus no lo transmiten, y esto es
un error.
Actividad 2
VIH Fiebre
es una infección con el Dolor de cabeza
virus de la Dolor de garganta
inmunodeficiencia humana Ganglios linfáticos
inflamados
Erupción cutánea
Fatiga
Actividad 3
Nota:
Ejemplo.
Recuerden; están elaborando un texto y como tal este sigue una estructura
Título: Prevención de la contaminación ambiental
lineal (introducción, desarrollo y conclusión) y en este caso se le ha dado tal
estructura, la cuan está en el recuadro a su izquierda.
1-Nombre de la iniciativa (Jornada de limpieza)
El Titulo como tal corresponderá a el tema que están desarrollando en
2-Desarrollo (como se llevaría a cabo esta
cuestión.
iniciativa)
El nombre de la iniciativa corresponde a la acción que se quiere realizar para
3-Objetivo (Propósito queelquieren
desarrollo su plan
lograr de concientización
mediante
la Desarrollo corresponde, como su nombre lo indica, el desarrollo de esta
actividad. En esta parte responderán a las incógnitas de ¿Cómo lo llevaría a
cabo?, ¿Qué haría? Y ¿Cómo lo haría?
Título: La Gonorrea.
Objetivo:
Puede causar daño a los órganos reproductores.
Tanto hombres como mujeres pueden quedar
estériles.
Ardor o dolor al orinar.
Secreción espesa amarilla o blanca de la vagina.
Calambres y ardor en la parte baja del abdomen.
Actividad 4
Realice una lectura comprensiva del tema (planificación familiar) y responda lo
que se le pide a continuación:
Métodos artificiales: