INDICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMESTRE 2019-2

(0102) Introducción a las Neurociencias de la Conducta

Unidad IV: PRINCIPALES SISTEMAS SENSORIALES Y MOTOR

No. de actividad: 12
Escrito sobre sistema motor
Fecha de apertura: 05 de mayo
Fecha de entrega: 19 de mayo
Valor de la actividad en puntos: 45 puntos (22.5 puntos en entrega extemporánea)
Valor para la calificación final: 4.5%
Actividad individual o por pareja
Objetivo de la unidad:
Conocer las estructuras generales de los sistemas sensoriales.

Conocer las estructuras generales del sistema motor.

Temas de la unidad:
1. Sistema sensorial
a) Generalidades del sistema somatosensorial (receptores, vías principales de
conducción, corteza somestésica).
b) Generalidades del sistema visual (receptores, vía de conducción, corteza visual).
c) Generalidades del sistema auditivo (receptores, vía de conducción, corteza
auditiva).
2. Sistema Motor
a) Sistemas y estructuras relacionados con el movimiento (tipos de músculos,
receptores, motoneuronas y arco reflejo).
b) Vía Piramidal
c) Vía Extrapiramidal
d) Otras estructuras relacionadas con el movimiento (ganglios basales y cerebelo).
Aclaraciones sobre las condiciones de entrega:
 La actividad únicamente se recibe a través de plataforma antes de la fecha de cierre.
 En caso de actividades elaboradas con recursos que no permitan subir un archivo a
plataforma, se deberá anexar un documento de Word con la liga, considerando que no se
recibirán documentos modificados después de la fecha de entrega.
 Antes de subir ligas o documentos, el alumno debe verificar que los formatos son
accesibles y que funcionan, ya que las actividades que no puedan ser visualizadas por el
profesor debido a fallas en las ligas, en los archivos o por ser archivos poco comunes que
requieren software especializado, no serán calificados y tendrán un valor de cero.
 Es obligatorio que las actividades se elaboren siguiendo los lineamientos de APA y deben
incluir las referencias consultadas.

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 La actividad debe entregarse con todos los elementos solicitados para poder ser
considerada para revisión. Las actividades incompletas, que no sigan las indicaciones de
elaboración o que no incluyan información de las fuentes de consulta básicas tendrán un
valor de cero.
 La actividad debe incluir una portada donde se observe el nombre de la universidad,
nombre de la carrera, nombre del módulo y grupo, nombre completo del (los)
estudiante(s), tutor, nombre de la actividad y tema, así como fecha de entrega y
bibliografía empleada estilo APA.
 La actividad extemporánea sólo se recibe en la semana del 20 al 24 de mayo, en tal
condición de entrega, la actividad tendrá únicamente el 50% del valor. Cada alumno
tendrá derecho a entregar únicamente cuatro actividades extemporáneas al semestre.
 Las actividades entregadas en la fecha establecida se calificarán con los criterios que se
detallan más adelante, sin posibilidades de corrección. En caso de que el alumno esté
interesado en recibir retroalimentación y posibilidad de corrección, deberá entregar la
actividad completa en la fecha de apertura que se establece al inicio de este documento.
 Las actividades que presenten PLAGIO, total o parcial, tendrán un valor de cero y se
generará un reporte del alumno o los alumnos para la coordinación.
 Se puede subir más de un archivo a plataforma como producto de esta actividad.
 Para aclarar dudas de los contenidos o sobre la realización de la actividad, debes participar
en el foro de “Dudas Unidad II”.
Recursos Básicos
1. Psicomotricidad. En Antología del Claustro de Neurociencias
Material complementario.

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Indicaciones:
En esta actividad realizarás un escrito sobre los temas más relevantes del sistema motor. Debes
seguir las indicaciones que se especifican a continuación y cuidar cubrir los criterios de evaluación.
1. Realiza la lectura principal.
2. Realiza la lectura de al menos un material complementario.
3. Identifica la información más relevante relacionada con cada uno de los temas señalados
más adelante.
4. Redacta el contenido que agregaras a tu escrito, evita copiar y pegar.
5. Elabora mapas conceptuales, esquemas, cuadros que ayuden a organizar y visualizar toda
la información revisada.
6. Agrega imágenes, fotos, videos, o cualquier recurso que consideres que facilita la
explicación de cada uno de los temas.
7. Revisa la ortografía, la redacción, la presentación, etc.
8. Cita tus referencias de acuerdo con el formato APA.
9. Verifica que el archivo es legible, que la liga funciona, que se puede compartir y que yo
tengo los medios para visualizar. Puedes también hacer tu actividad a mano y enviar una
foto del resultado.

Temas específicos
Se abordar exhaustivamente los siguientes temas principales con los subtemas que sea
necesario:
1. Sistema Motor
a) Sistemas y estructuras relacionados con el movimiento (tipos de músculos, receptores,
motoneuronas y arco reflejo).
b) Vía Piramidal
c) Vía Extrapiramidal
d) Otras estructuras relacionadas con el movimiento (ganglios basales y cerebelo).

Criterios de evaluación
 Se abordan todos los temas.
 Los temas se presentan de forma profunda, evitando ser simplista y superficial.
 La información presentada proviene de los recursos básicos.
 La información se complementa con al menos un material más.
 El contenido se presenta de forma precisa, coherente y completa.
 Se evita por completo copiar y pegar tanto de las referencias básicas como de fuentes
adicionales.

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 Se elaboran Mapas conceptuales que ayuden a organizar y visualizar toda la información

revisada.
 Se incluyen recursos visuales apropiados para el tema (fotos, esquemas, imágenes, etc.).
 Todo el contenido es legible.
 Todo el contenido está bien ordenado.
 La presentación es original.
 La sintaxis, ortografía y gramática es adecuada.
 Se incluyen las fuentes revisadas de acuerdo con el formato APA.