“Año de la Universalización de la Salud”

NOMBRE

López Burgos, Susy Anali

CURSO

ESTIMULACIÓN OPORTUNA II

PROFESOR

Arévalo Antón Rosa

 1.- ¿Programa Curricular de educación inicial es un documento que utilizan las
maestras del nivel, para que les servirá?

El programa curricular es importante porque nos ayuda en la formación como docentes, es

una herramienta básica que nos servirá para comprender las finalidades de la educación,
secuencias, las estrategias metodológicas y los procesos de evaluación en una institución.
El currículo guía nuestros pasos hacia lo que queremos hacer y cómo hacerlo.

2.- ¿Menciona lo que conocías del Programa Curricular de educación inicial?

Que nos ayudaría en nuestra formación como docentes, también tenía en cuenta que el
programa curricular ayuda a la organización de trabajos pedagógicos con los estudiantes
a lo largo del todo el año.

3.- ¿Este documento para que te servirá a ti como futura docente de educación
inicial?

La programación curricular me ayudara en mi formación como futura docente, también en las

actividades que realizare en aula con los niños, como en la formación de conocimientos,
habilidades y hábitos como la formación de actitudes y valores.

Después de leer la situación problemática, responde a las siguientes preguntas,

debes anotar en tu cuaderno portafolio y enviarlas al aula virtual.

1.- ¿Qué opinión se merece la estrategia de la maestra al recibir a sus niños

con una fiesta de bienvenida?
La profesora uso una buena estrategia, la actividad que se realizó ayuda al niño a
socializar y encontrar un ambiente agradable, como ya sabemos la primera semana es de
adaptación, como docente es necesario ver nuevas estrategias para brindarle al niño
seguridad, confianza, para que tenga mejor desenvolvimiento.

2.-¿Cómo describes las características de los niños de 1 y 2 años?

Los primeros años de vida el niño gana independencia, ya es capaz de comunicar mejor
lo que quiere y sus habilidades motoras y cognitivas se desarrollan a gran velocidad, ya
da sus primeros pasos, al principio necesitara ayuda o se apoyara de cosas a su
alrededor para no caerse, en el primer año de vida va experimentando todo a su alrededor
se mueve y actúa desde su iniciativa, también adquieres posturas y desplazamientos de
manera autónoma.
También aprende a comunicarse a través de gestos, movimientos corporales ,balbuceos,
a esta edad también desarrollan su carácter, expresan sus emociones como: enojo,
felicidad, vergüenza, celos.
3.-¿Qué opinión te parece la organización de este centro de estimulación a hacer
partícipe a toda la familia del centro de estimulación?

La familia es importante en el desarrollo del niño, antes la escuela y la familia se

mantenían alejados, esto cambio con el paso de los años la familia paso a ser muy
importante y pieza fundamental en su desarrollo como estudiante.

III. Actividad
Práctica

-Después de leer el módulo realiza las siguientes actividades y luego

súbelo al aula virtual.

1.- Explica la importancia de conocer el programa curricular de I ciclo de

educación inicial como parte del trabajo diario en las aulas?
Es importante conocer el programa curricular porque nos ayudara en la formación
como futuras docentes, para brindar una educación de calidad, también nos ayudara
en el proceso que garantiza el trabajo sistemático de los procesos pedagógicos y
evita la improvisación y rutina.

2.- ¿Qué opinas sobre la información que nos brinda el programa curricular
respecto a las edades de los niños para que nos servirá como futuras docentes
de educación inicial?

La programación curricular nos permite una determinación anticipada del

orden y consecutividad de realización del trabajo educativo con la indicación
de las condiciones necesarias, de los medios utilizados, de las formas y los
métodos de trabajo, y está encaminada a la organización del proceso
pedagógico como un todo único en el centro de educación infantil y en cada
grupo o aula.

La información que nos brinda el programa curricular nos será de gran ayuda
para un mejor desempeño y planificación como docente
 3.- Propone 3 ejemplos de actividades que podrías trabajar de acuerdo a las
edades de 1 y 2 años?
ACTIVIDADES CON NIÑOS DE 1 AÑO
Toca, toca
Con esta actividad vamos a estimular su
sentido del tacto. Para ello, necesitaremos
bolsas de congelar pequeñas con cierre
automático (zip – zap) y los materiales que
necesitamos para rellenaras. Podemos
usar: bolitas de gel, jabón con purpurina,
botones, macarrones planos, pompones…
Las palmas
Este juego no necesita materiales, será
suficiente con nuestras manos. Canta o
pon alguna canción y da palmas para que
el niño o niña te imite.
Capturar cosas
Llena una caja de cartón con juguetes y
objetos cotidianos y dale a tu niño o
niña un colador. Tú puedes tener otro y
jugar a ver quién es capaz de capturar
más objetos.
ACTIVIDADES CON NIÑOS DE 2
AÑOS
Tarjetas sonoras
Vamos a afinar el oído para
aprender e identificar las
onomatopeyas de los sonidos de
los animales. Para ello, podemos
imprimir fotos de animales como
monos, perros, gatos, gallinas,
vacas, ovejas… y mostrárselas a la
vez que realizamos el sonido
correspondiente.
Pasa la pelota
Una actividad muy sencilla que
tendrá muchos beneficios, ya que
con ella desarrollan la motricidad
fina, la coordinación, la fuerza, la
direccionalidad… simplemente
tenemos que ponernos sentados en
el suelo enfrente de nuestro niño e
niña con una pelota y lanzársela.
Cuando la coja, le animamos a que
nos la devuelva imitando nuestro
pase. También podemos variar la
actividad y, en vez de estar
sentados, nos la podemos pasar de
pie de una patada suave.
Circuito de obstáculos
No hay nada más divertido que
explorar el entorno así que
vamos a aprovechar ese interés
innato de los niños y niñas para
que, además, disfruten al
máximo. Nos bastará con poner
cojines, pufs, elevadores, un
colchón o lo que se nos ocurra
para crear diferentes niveles,
escalones y rampas en casa.
Estos materiales son blanditos y
evitaremos que se hagan daño.