LENGUAS 3400 - 6

MARÍA JOSÉ DUEÑAS GONZÁLEZ

mj-duenas@javeriana.edu.co
1005107384

ANTES DE LA LECTURA

● Conocimientos previos;

Teniendo en cuenta el título de la lectura "#EN SOL, REVOLUCIÓN: PAISAJES

LINGÜÍSTICOS PARA TOMAR LAS PLAZAS", puedo decir que el texto abordará un tema
relacionado con la urbanización, o la sociedad actual, por "paisajes lingüísticos" entiendo
que podrían presentarse como unas señales, quizás señales de tránsito, o puede ser
también un movimiento de arte o algo similar.
Teniendo en cuenta la lectura del resumen presente en la lectura, se puede relacionar con
lo anteriormente dicho, entonces puedo afirmar que abordará un tema social, como lo dice
la dicha lectura, el movimiento 15, presentado el 15 de mayo del 2011, también llamado
movimiento de los indignados en los que participaron varios grupos de personas que
decidieron acampar en las diferentes plazas de la ciudad de España. En ese movimiento se
presentaron múltiples protestas pacíficas, con la intención de promover una democracia.

● Estructura del texto, género textual;

Ensayo descriptivos, este tipo de ensayo es utilizado para tener el tipo textual de
introducción y conclusión limitante, ya que brinda datos del suceso o del hecho del cual se
pretende obtener la conclusión.

 Hipótesis;

● Para los ciudadanos de la sociedad política española, el 15M fue una

sorpresa.
● En ese movimiento se presentaron múltiples protestas pacíficas, con la
intención de promover una democracia.
● Había habido un ciclo de movilización anterior que algunos autores han
puesto en valor para comprender su estallido.
● El texto aborda temáticas de protestas sindicalistas.
● Se emplearán usos de diversos idiomas con mensajes en pancartas.

DURANTE LA LECTURA

 Verificación de palabras desconocidas;

● Desterritorialización; La desterritorialización se refiere a la pérdida de

territorio, pugnas de poder; en la que se condena a vivir en sitios
indiferenciados, donde se rompe toda relación con la historia y la memoria de
los lugares, en el cual existe una amnesia territorial, que puede significar
extrañeza y desculturización.
 ● Multilingüísmo; Las palabras multilingüismo o plurilingüismo describe el
hecho de que una persona o una comunidad sea multilingüe, es decir, sea
capaz de expresarse en varias lenguas.

● Corporalización.

● Reterritorialiación.

● InSolAcción.

 Reconocimiento de ideas principales;

 En este artículo analizamos cómo la apropiación del espacio urbano a través

de las prácticas comunicativas, que supuso el movimiento 15M.

 “#Sol”, símbolo de este movimiento y metáfora del despertar ciudadano, no

sólo reivindicó, sino que prefiguró con su configuración, organización y a
través de las voces de los ocupantes.

 El modelo de democracia participativa que se proponía y puedo decir, que es

por el cual se lucha en el momento presente.

 Confirmación de las hipótesis;

Hipótesis que plantee;

● En ese movimiento se presentaron múltiples protestas pacíficas, con la

intención de promover una democracia.
● El texto aborda temáticas de protestas sindicalistas.
● Se emplearán usos de diversos idiomas con mensajes en pancartas.

Mis hipótesis tienen relación ya que estas imágenes muestran cómo, a través de prácticas
comunicativas, tanto por su contenido, como por cómo fueron producidas y también, por su
circulación viral y simultánea a través de distintos soportes, canales y medios, el
movimiento 15M transformó el espacio urbano, convirtiendo la Puerta del Sol en ágora
revitalizada de la que surgían nuevas venas y arterias comunicativas, que la
interconectaban con otras partes de la ciudad y con otras plazas también ocupadas en todo
el mundo.

 Posición crítica frente a la lectura;

 Analice cómo el espacio urbano, a través de las manifestaciones, se dió el movimiento
15M, es una transformación en el modo de entender y de hacer política, basada en
conceptos de participación. La apropiación de la Puerta del Sol en Madrid tuvo lugar a
través de los movimientos complementarios, la desterritorialización y reterritorialización
del espacio social, la producción mercantil del espacio y la dominación, la renovación
ciudadana, a través otras ideologías y prácticas sociales.

 Elaboración del resumen Macroreglas (supresión-generalización-construcción)

Una transformación para entender, fue la apropiación del espacio urbano que
supuso el movimiento 15M, basada en la participación. La apropiación del
espacio de la Puerta del Sol en Madrid, lo que produjo una renovación
ciudadana, a través de las que se crearon o se conocieron otras ideologías y
prácticas sociales, y todo esto se dió porque tuvo lugar a través de dos
movimientos, la desterritorialización y reterritorialización,. El movimiento 15M
transformó el espacio urbano, convirtiendo la Puerta del Sol revitalizada de la
que surgieron nuevas cosas y nuevos canales comunicativos. Su
configuración, organización y a través de las voces, el modelo de democracia
participativa fue la que ayudo, y ahora es un ejemplo para la actualidad. A
través de prácticas comunicativas, tanto por su contenido, como fueron
producidas, por su circulación viral, por medio de los canales y medios.