Organizadores

de gráficos
 ORGANIZADORES GRÁFICOS
Los organizadores gráficos son técnicas activas de
aprendizaje por las que se representan los
conceptos en esquemas visuales.
Representan una estructura de significados. Esta
construcción involucra habilidades como
ordenamiento, comparación y clasificación
necesarias para crear representaciones de
conceptos y procesos. Estos organizadores describen
relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión
de los conceptos o los datos involucrados.
 Mapa conceptual
Un mapa conceptual es un esquema de ideas
que sirve de herramienta para organizar de
manera gráfica y simplificada conceptos y
enunciados a fin de reforzar un conocimiento.
En un mapa conceptual se relacionan por
medio de conectores gráficos conceptos e
ideas para complementar una idea
generalizada de lo que es un principal, el
objetivo de un mapa conceptual es conseguir
el significado por medio de enlaces que se
analizan fácilmente.
 Estructura

Recuperado de: http://conceptodefinicion.de/mapa-conceptual /

 Mentefacto
El mentefacto está estructurado por cuatro operaciones intelectuales
conceptuales:

Supraordinada: Es una clase que contiene por completo a otra. Se

refiere a una clase de proposición que contiene por completo a otras.
Se identifican y descubren las cualidades más importantes del
concepto.

Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente,

se asocian con la operación de excluir o negar un nexo entre dos clases
adyacentes. Se refiere a que las proposiciones se oponen o excluyen
mutuamente. Se niegan los nexos entre dos clases de proposiciones
adyacentes. Al estudiante se le facilita oponer ideas entre sí.
Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y
se asocia con la operación o nexos entre clases
adyacentes. Establece correspondencia no total, resalta
relaciones y nexos entre proposiciones adyacentes,
vincula ideas entre sí. Las proposiciones preceden a los
conceptos y permiten estructurarlos.

Infraordinado: Varias subclases de una clase. Contiene

varias subclases o derivaciones. Se divide por ilustración y
según el orden en que aparecen evolutivamente las pre-
posiciones, nociones, proposiciones, conceptos,
precategorías y categorías.
 Estructura

Recuperado de: https://www.goconqr.com/p/5090449-el-mentefacto-conceptual-y-sus-partes-notes

 Mapa de ideas o mapa mental
Forma de organizar visualmente las ideas que
permite establecer relaciones no jerárquicas entre
diferentes ideas. Son útiles para clarificar el
pensamiento mediante ejercicios breves de
asociación de palabras, ideas o conceptos. Se
diferencian de los Mapas Conceptuales porque no
incluyen palabras de enlace entre conceptos que
permitan armar proposiciones. Utilizan palabras
clave, símbolos, colores y gráficas para formar redes
no lineales de ideas.
 Estructura

Recuperado de: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.com/2010/01/los-organizadores-graficos-toman-formas.html

 Telarañas
Organizador gráfico que muestra de qué manera unas
categorías de información se relacionan con sus
subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o
hechos elaborada de tal manera que ayuda a los
estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar
información. El concepto principal se ubica en el centro
de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros
conceptos que soportan los detalles relacionados con
ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que
no incluyen palabras de enlace entre conceptos que
permitan armar proposiciones. Y de los Mapas de Ideas
en que sus relaciones sí son jerárquicas.
 Estructura

Recuperado de: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.com/2010/01/los-organizadores-graficos-toman-formas.html

 Diagrama causa - efecto
El Diagrama Causa-Efecto que usualmente se llama Diagrama de
“Ishikawa”, por el apellido de su creador; también se conoce como
“Diagrama Espina de Pescado” por su forma similar al esqueleto de un
pez. Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal
(columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal
formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales).
Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y
así sucesivamente (espinas menores), según sea necesario de acuerdo
a la complejidad de la información que se va a tratar.

Resulta pertinente para establecer las causas reales o potenciales de

un suceso o problema, como en las relaciones causales entre dos o
más fenómenos.
 Estructura

Recuperado de: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.com/2010/01/los-organizadores-graficos-toman-formas.html

 Organigrama
Sinopsis o esquema de la organización de una
entidad, de una empresa o de una tarea.
Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se
refiere a un organizador gráfico que permite
representar de manera visual la relación
jerárquica (vertical y horizontal) entre los
diversos componentes de una estructura o de
un tema.
 Estructura

Recuperado de: http://organizadoresgraficos-isped.blogspot.com/2010/01/los-organizadores-graficos-toman-formas.html

 Árbol de problemas
También conocido como método del árbol, técnica del árbol de
problemas, análisis situacional o análisis de problemas, esta
herramienta nos permite mapear o diagramar el problema. La
estructura de un árbol de problemas es:
• En las raíces se encuentran las causas del problema
• El tronco representa el problema principal
• En las hojas y ramas están los efectos o consecuencias

Es una forma de representar el problema logrando de un vistazo

entender qué es lo que está ocurriendo (problema principal), por qué
está ocurriendo (causas) y que es lo que esto está ocasionando (los
efectos o consecuencias), lo que nos permite hacer diversas cosas en
la planificación del proyecto, como verás a continuación en las
ventajas.
 Permite desglosar el problema, las causas y sus
efectos, mejorando su análisis.

 Hay una mejor comprensión del problema al

desagregarlo en causas y consecuencias.

 Facilita la realización de otros componentes

importantes de una investigación o proyecto en
su fase de planificación, por ejemplo el análisis de
interesados, análisis de riesgos y objetivos.
 Estructura

Recuperado de:
https://proyectoeducativorichardcardenas.wordpress.com/2016/05/30/arbol-de-problemas/
 Línea de tiempo
La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de
hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la
relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben

identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos
ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los
hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los
intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares;
determinar la escala de visualización que se va a usar y por último,
organizar los eventos en forma de diagrama.
 Estructura

Recuperado de:
https://www.google.com.co/search?q=l%C3%ADnea+de+tiempo&rlz=1C1GGRV_enCO752CO752&source=lnms&tbm=isch&sa=X
&ved=0ahUKEwjahvHCtbDZAhUKtlMKHfMmBUEQ_AUICigB&biw=1164&bih=560#imgrc=gq9ao3qtYXTC1M:
 Sitios online para realizar los
diferentes organizadores gráficos
Mapa conceptual Mentefacto Árbol de problemas Línea de tiempo
 Edraw mind map  Edraw mind map  Recallplus  Vym
 Canva  Mapmyself  Canva  Timetoast
 Mindmaps  Go Conqr  Rememble
 Cmaptools  Dipity
 Xtimeline
 TimeRime
 Timeglider
 Capzles
 Timeline
 Timeline JS
 Tiki-Toki
 TimeGlider
 MyHistro
 Referentes
______(s/f). Concepto y definición.de. Recuperado de
http://conceptodefinicion.de/mapa-conceptual/
Goconar. Mentefacto y sus partes. Recuperado de
https://www.goconqr.com/p/5090449-el-mentefacto-conceptual-y-sus-partes-notes

http://www.escolme.edu.co/almacenamiento/oei/tecnicos/herramientas/mentefacto.p
df

Ibañez, Milciades (2006).Mentefactos Conceptuales como estrategia

didácticopedagógica de los conceptos básicos de la teoría de muestreo aplicados en
investigación en salud. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-
72732006000200008&script=sci_arttext

Ingenio & Empresa. Cómo hacer un árbol de ideas. Recuperado de

https://ingenioempresa.com/arbol-de-problemas/

Portal educativo. Recuperado de https://www.portaleducativo.net/quinto-

basico/507/Que-es-una-linea-de-tiempo-como-se-organizan