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Educación Primaria
3.er grado
SEMANA 2
Experiencia de aprendizaje
DÍA 4
• Regla de 20 cm
• Un dado
• Una ficha pequeña de juego (carrito, tap, arito, muñeco, etc.)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Querida familia:
Tomen en cuenta que las niñas y los niños no aprenden al
mismo tiempo y de la misma manera.
En las actividades anteriores, has aprendido sobre el lavado de manos, que es una
de las principales recomendaciones para mantener nuestro cuerpo saludable. Otra
de las recomendaciones es el distanciamiento, que evita la transmisión del virus que
produce COVID-19 de una persona a otra.
Te estarás preguntando: ¿Cómo sé si hay un metro de distancia entre mis familiares y yo?
• Primero, aprenderás a usar medidas. Para ello, toma la regla y colócala debajo
de la cinta métrica, de manera que puedas compararlas. Si tienes dificultades
para manipular los materiales, puedes pedir apoyo a algún familiar. Háganlo de la
siguiente manera:
• Observa que ambas miden en la misma escala, “centímetros”: 0 cm, 1 cm, 2 cm, etc.
• Si estiras la cinta métrica, identificarás con facilidad los números: 0, 10, 20, 30, 40,
50, 60, 70, 80, 90, 100.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
• 100 centímetros es lo mismo que un metro, que es la distancia mínima que debemos
mantener entre las personas para evitar contagiarnos.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
Experiencia de aprendizaje 3.er grado
• Ahora, aprenderás a utilizar la regla y la cinta métrica para medir objetos y distancias.
Por ejemplo, observa este caso donde se ha medido el largo de cada fotografía:
¡Listo! ¿Cuánto
mide el largo?
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EDUCACIÓN PRIMARIA
Experiencia de aprendizaje 3.er grado
- Lancen una vez el dado y, de acuerdo a los puntos que obtengan, se ordenarán los
turnos. Pueden también elegir los turnos de otra forma que decidan.
- Elijan una pared larga de la casa (puede ser del patio, de la sala, del dormitorio,
del pasadizo, etc.) y coloquen un marcador (una tapita, por ejemplo) en el piso,
al inicio de la pared, y otro al final de la pared. Estos serán los puntos de “PARTIDA”
y “META FINAL”.
META FINAL
PARTIDA
30 cm
META FINAL
PARTIDA 3 x 10 = 30
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Experiencia de aprendizaje 3.er grado
META FINAL
PARTIDA
• Cada participante debe medir el total de su recorrido, anotando las distancias entre
cada marca que colocó en el camino. Pide a una persona mayor que te acompañe a
realizar la actividad, para que te asegures de que hiciste una correcta medición.
- ¿De qué otras formas podrías medir estas distancias de manera aproximada entre
las personas que habitan en tu casa?
• Conversa con tus familiares sobre la necesidad de mantener ciertas distancias como las
recomendadas para evitar contagios por virus y explícales algunas formas de estimar
de manera sencilla esas distancias en sus actividades diarias.
• Con ayuda de un familiar, desarrolla de manera ordenada las actividades de las páginas
81 y 82 del cuaderno de trabajo de Matemática.
• Para desarrollar la actividad 4 de la página 82, puedes medir tu cama, tu mesa u otro
objeto de la casa. Si no tienes una cinta métrica, pide a un familiar que te ayude a medir
con una regla (por ejemplo, si tu regla es de 20 cm y en el largo de tu mesa cabe 4
veces la regla, entonces el largo de tu mesa mide 20 cm x 4 = 80 cm).