Taller de fisica.

Preguntas
1. Algunos estudiantes llaman “fuerza de aceleración” a la cantidad ma . ¿Es correcto decir
que esa cantidad es una fuerza? En tal caso, ¿que ejerce dicha fuerza? Si no, ¿cómo
puede describirse mejor esta cantidad?
R/.​ Se podría decir que esa cantidad si representa una fuerza, más específicamente la
suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo. Esa fuerza hace que el cuerpo
aumente o disminuye su velocidad dependiendo de la cantidad de fuerza que se le ejerza.

2. ¿Por qué es la Tierra sólo un marco de referencia aproximadamente inercial?

R/. ​Por que todo depende desde el punto de vista en el que se le vea, nosotros le tomamos
como un marco de referencia inercial por que si la tierra rota, rota con nosotros y con todo lo
que se encuentra en nuestro alrededor sin hacer ningún cambio en ello, pero sí se ve desde
más lejos la tierra rota alrededor del sol y siempre se encuentra en un movimiento
constante, por eso es aproximadamente inercial.

3. Una pasajera sentada en la parte trasera de un autobús afirma que se lesionó cuando el
conductor frenó bruscamente, lo que hizo que una maleta saliera volando hacia ella desde
la parte delantera del autobús. Si usted fuese el juez en este caso, ¿qué sentencia haría?
¿Por qué?
R/. ​Lo que dice la pasajera es mentira, por le ley de la inercia, que dice que todo cuerpo se
mantendrá en un movimiento rectilíneo de velocidad constante a menos que una fuerza se
ejerza sobre él, en este caso el frenado brusco del autobús que produciría que la maleta ser
fuera hacia adelante y no hacia atrás.

Ejercicios
1. Un paquete FedEx de 2.00 kg al cual se le aplica una fuerza Fa se mueve a través de un
piso sin fricción en el que se tiene un sistema de coordenadas xy dibujado Las figuras de
abajo muestran la composición de velocidad x e y del paquete versus tiempo t. ¿Cuáles son
(a) la magnitud y (b) la dirección de Fa?

m= 2 kg
F=ma
a=??
y z −y1
P endiente = x2 −x1 =a
 8−5
ax = 2−1 = 3m/s2
ΣF x = max = 2 * 3 = 6N
−8−(−3)
ay = 2−1 =− 5m/s2
ΣF y = may = 2 * (− 5) =− 10N

√
|F | = (6)2 + (− 10)2 = 11.66
T anθ = −10
6
−1
θ = T an( −10 )
6
θ =− 59.03

2. La siguiente figura muestra dos bloques conectados por una cuerda (de masa
insignificante) que pasa sobre una polea sin fricción (también de masa insignificante). El
arreglo se conoce como la máquina de Atwood. Uno de los bloques tiene masa m1 = 1.30
kg; el otro tiene masa m2 = 2.80 kg. ¿Cuáles son (a) la magnitud de la aceleración de los
bloques y (b) la tensión en el cordón?

La aceleración del sistema es el mismo que para el bloque 1 y 2, solo que variaria el signo
por el lado al que se movería
asistema = (T − m1 g) − (T − m2 g) = (m1 + m2 )a
 mz −m1
m1 +m2 g = a
2.8−1.4
1.3+2.8 9.8 = a
a = 3.58m/s2
T − m1 g = m1 a
T = m1 a + m1 g
T = 1, 3 * 3.58 + 1.3 * 9, 8 = 17, 4
T = m2 a + m2 g
T = 2, 8 * (− 3.58) + 2, 8 * 9, 8 = 17, 4

3. En la gráfica se muestra en función del tiempo t, el componente de fuerza Fx que actúa

sobre un bloque de hielo de 3.00 kg que solo puede moverse a lo largo del eje x. En t = 0, el
bloque se mueve en la dirección positiva del eje, con una velocidad de 3.0 m/s. ¿Cuáles son
su (a) velocidad y (b) dirección de desplazamiento en t = 11 s?

Σf = ma
Σf
a= m
En t=11.
0 2
a= 3 = 0m/s
V f −V i
a= T f −T i
V f = a(T f − T i) + V i
V f = 0(11 − 0) + 3
V f = 3m/s2
Como la velocidad es positica podemos concluir que el bloque se mueve en hacia el eje x
positivo.