ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
Júlio Cesar Franco
Tutor

Entregado por:

Yuber Zapata Londoño

Código: 1038358721

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:100412_241

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
Mayo de 2019
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se elabora con la finalidad de dar respuesta a la tarea numero cuatro de la asignatura
de ecuaciones diferenciales de la universidad nacional abierta y a distancia, es este se encuentran
ejercicios solucionados sobre series de potencia y la transformada de Laplace, también se
encuentran videos explicativos de algunos de los ejercicios antes solucionados.
 OBJETIVOS

 Desarrollar de manera clara y ordenada los ejercicios de orden superior.

 Utilizar series de potencia para la solución de ecuaciones diferenciales.

 Por medio de la transformada de Laplace dar solución a problemas aplicados y ecuaciones

diferenciales.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.

desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Yuber Zapata Evaluador El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE

POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES
El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y natural, se
empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con ecuaciones simples cuyas
soluciones ya se conocen, con el fin de ver  lo que está ocurriendo.

Para una ecuación dada:

y , , + p ( x ) y , + q ( x ) y=0

se representa primero p ( x ) y q ( x ) por series de potencias en potencias de x (o de ( x−x 0 ) si se

desea obtener soluciones de potencias de x−x 0 ¿. En muchas ocasiones p ( x ) y q ( x )son
polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso. Después se supone una
solución en la forma de una serie de potencias con coeficientes desconocidos.

∞
y= ∑ am x m=a0 +a1 x+ a2 x 2 +a3 x 3+ …
m=0

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:

 ∞
y , = ∑ m am x m−1=a1 +2 a2 x+ 3 a3 x 2 +…
m=1

∞
y , ,= ∑ m ( m−1 ) am x m−2=2 a2 +3∗2 a3 x+ 4∗3 a4 x 2 +…
m=1

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de x y la suma

de los coeficientes de cada potencia de x que se presente se iguala a cero, empezando con los
términos constantes, los términos que incluyen a x, los términos que incluyen a x 2 etc. Se
obtienen así relaciones a partir de las cuales es posible determinar de manera sucesiva los
coeficientes desconocidos en y.

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. y , − y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b. y , =2 xy

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yuber Zapata Londoño

c. y , , + y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓNMATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

  y=C 0+C 1+C 2 x 2+C 3 x 3 +… Se obtiene por propiedad se

sumatoria
y ´=C 1+ 2C 2 x +3 C 3 x2 + 4 C 4 x3 + …

y ´ ´=2 C 2+6 C 3 x +12C 4 x 2 +20 C 5 x3 + …

∞ ∞ ∞
De esto se obtiene
y=∑ Cn x y ´ =∑ nCn x y ´ ´ =∑ ( n2−n ) Cn x n−2
n n

n=0 n=0 n=0

∞
Lo expandimos
∑ ( n2−n ) Cn x 2=0
n=0

∞ ∞
Usamos propiedades de
0 C 0 x 0−2 + ( 1−1 ) C 1 x 1−2 +∑ ( n2 n ) Cn x n−2 + ∑ Cn x n =0 sumatoria
n=2 n=0
 ∞ ∞
2 simplificamos
∑ ( ( n+2 ) −( n+ 2 ) ) Cn+2 x +∑ Cn x n=0
n

n=0 n=0

∞ ∞
Juntamos sumatorias
∑ ( n+2 )( n+1 ) Cn+2 xn +∑ Cn x n=0
n=0 n=0

∞
Encontramos el termino general
∑ [( n+2 )( n+ 1 ) Cn+2+Cn ] x n=0
n=0

( n+2 ) ( n+1 ) Cn+ 2+ Cn=0 Luego sustituimos

Cn
Cn+2=
( n+ 2)( n+1)
C0 De esto se obtiene
sin=0 , C 2=
2
C1
sin=1 ,C 3=
6
C2 C 0
sin=2 ,C 4= =
12 24
C3 C 1
sin=3 , C 5= =
20 120
C4 C0
sin=4 ,C 6= =
30 720
C5 C1
sin=5 , C 7= =
42 5040
C0 Por lo tanto
sin es par :Cn=
(Cn+2)!
C1
sin es impar :Cn
( n+ 2 ) !

C 0 C 1 x C 0 x2 C 1 x 3 C 0 x 4
y= + + + + +…
2! 3! 4! 5! 6!

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. y , ,−9 y=0
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e. y , =3 x 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa m sujeta a un resorte o el de un

circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación diferencial.

d2 x dx d2 q dq
m 2 + β + kx=f (t) L 2 + β + kq=E (t)
dt dt dt dt

Es una función que representa una fuerza externa f (t) o un voltaje E ( t ) en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones f (t) continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo

La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y sistemas de

ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes integrales.

Suponga que la función y (t) está definida para t ≥ 0 y la integral impropia converge para s> s0 .
Entonces la transformada de Laplace y (t) existe s> s0 y está dada por:

∞
L { y ( t ) }=∫ e−st y ( t ) dt
0

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. L { 1 }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b. L { t }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yuber Zapata Londoño

c. L {e kt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
∞
( k−s) t 1 (k− s) t Luego e calcula el limite para quitar el infinito
 ∫ e dt= e
0 k −s

1 (k−s ) t 1 ( k−s )t 1 (k−s ) 0 El limite se hace 0 si (k – s < 0) por lo tanto

e =lim e − e
k−s t →∞ k−s k −s
1 respuesta
L [ e kt ]= si s> k
s−k

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. L { 1 sen kt }
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e. L { 1cos kt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES

DIFERENCIALES CON TRANSFORMADA DE LAPLACE
Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

y , −3 y=e 2 t
{ y ( 0 )=1 }
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

L { y , −3 y }=¿❑ L { e 2t } ¿
 1
L { y , } −3 L { y }=
s−2
1
sY ( s )− y ( 0 )−3 Y ( s )=
s−2
1
sY ( s )−1−3 Y ( s )=
s−2
s−1
Y ( s )=
( s−2 ) (s−3)

−1 2
Y ( s )= +
s−2 (s−3)

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar: y ( t )

1
L−1 { Y ( s) }=−L−1 ( s−2 )+2 L ( s−31 )
−1

y ( t ) =−e 2t +e 3t

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

dy
a. + y =t e−t ; y ( 0 )=1
dt

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

dy
b. +2 y=t e−2 t ; y ( 0 )=0
dt

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yuber Zapata Londoño

dy
c. 4 + y=t e−t ; y ( 0 )=−1
dt

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

 4 y ' +2 y =t e−2 t Reescribimos

L [ 4 y ' +2 y ] =L [ t e−2 t ] Se saca la transformada a ambos lados

4 L [ y ' ] +2 L [ y ] =L [ t e−2 t ]

4 s L [ y ] +1+ 2 L [ y ] =L [ t e−2 t ] Usamos la propiedad L [ x ´ ] =SL [ x ] −x 0

 ∞ ∞
−2 t
Resolvemos del lado derecho
dt=∫ t e (−2− s) t dt
−2t −st
L [t e ]=∫ t e e
0 0

∞
¿ ∫ t e−( 2+5) t dt
0

−t 1
¿
[ ( 2+s ) e( 2+s ¿t)
−
( 2+s )2 e(2 +s )o ]
0 1
¿ 0−
[ ( 2+ s ) e( 2 +s ) 0
−
( 2+s )2 e( 2+s )0 ]
1
¿
( 2+ s )2
1 Se retoma lo anterior
4 s L [ y ] +1+ 2 L [ y ] =
( 2+ s )2

1 Despajamos la transformada
−1
( 2+s )2
L [ y ]=
4 s+2
1 1 Reorganizamos la ecuación
L [ y ]= −
( 2+ s ) ( 4 s+2 ) 4 s +2
2

1 1 Se usa la transformada inversa

y=L−1
[ −
( 2+s ) ( 4 s+2 ) 4 s+ 2
2
]
1 A B C Utilizamos fracciones parciales
= + +
( 2+ s ) ( 4 s +s ) (2+ s) (2+ s) 4 s +2
2

2
1= A ( 2+ s ) ( 4 s+ 2 )+ B ( 4 s +2 ) +C ( 2+ s )

−1 9 9
si S=
2
→1=C
4
→C=
4 ()
−1
si S=−2→ 1=B (−6 ) → B=
6
−1
por lo tanto → A=
9

−1 −1 4 Al reorganizar tenemos
y=L−1 [ 9(2+ s)
+ L−1 ] [
6 ( 2+ s )2
+ L−1
9(4 s +2) ] [ ]
 1 1 t n−1 e at Usamos la formula
L
−1
[ ]
s−a
at
=e , L
−1
[ =
( s−a )n ( c−1 ) ! ]
−1 −2 t t e−2t 1
−1
2
t Solucionando queda:
y= e − + e
9 6 ( 1) ! 9
−1
t Organizando da como resultado
−e−2 t t e−2 t e 2
y= − +
9 6 9

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. y , ,−4 y=sen ( t ) ; y ( 0 ) =1 , y , ( 0 )=−1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e. 2 y ,, −4 y=cos (t ) ; y ( 0 )=−1 , y , ( 0 )=−1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Usar el teorema de Taylor para hallar la solución en serie de y ' = y 2−x

con la condición inicial y=1 en x=0.

1 4 x4 x5
A. 1+ x+ x 2 + x 3 +14 +66 + …
2 3! 4! 5!

1 2 4 3 x4 x5
B. 1+ x + x +14 +66 +…
2 3! 4! 5!

x 1 4 x5 x6
C. 1+ + x 3+ x 4 +14 +66 + …
2 3 4! 5! 6!
4 x 14 3 66 4
D. 1+ + x+ x
2 3 4!

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA
 ∞
f n (x 0) n
 TEOREMA DE
y=∑ ( x−x 0 ) TAYLOR
n=0 n!

df d2 f d3 f d 4 Desarrollo
f d5 f
del teorema de
( x 0)
( x ) ( x ) ( x ) ( x0)
d xTaylor
2 0 3 0 4 0 5
dx dx dx dx
x−x 0 )2 + x−x 0 )3 + x−x 0 )4 + 5
y=f ( x 0 ) + ( x−x 0 ) + ( ( ( ( x−x 0 ) …
1! 2! 3! 4! 4!

df d2 f ( ) d3 f ( )  Si se plantea que Xo = 0
(0) 0 0
dx d x2 2 dx
3
3 se tiene la siguiente
y=f ( 0 ) + ( x )+ (x) + ( x) expresión
1! 2! 3!

d4 f ( ) d5 f ( )
+ 0 0
d x4 5
4 d x 5
(x) + ( x ) +…
4! 5!

y '= y 2−x  De la ecuación diferencial

planteada inicialmente se
f ( 0 )=1 despejará la primera
df derivada
= y 2−x
dx
df  Con las condiciones
( 0 )= ( 1 )2 −0
dx iniciales se calcula el
valor de la primera
df
( 0 )=1 derivada
dx
df  Se plantea la segunda
= y 2−x
dx derivada implícita y se
evalúa en las condiciones
d2 f ( ) '
dadas:
2
x =2 y y −1
dx

d2 f ( ) ( ) ( )
0 =2 1 1 −1
d x2

d2 f ( )
0 =1
d x2

d2 f ( ) '  Se plantea la tercera

x =2 y y −1
dx 2 derivada y se evalúa en
las condiciones dadas:
d3 f ( ) ' '
3
x =2 y y +2 yy ' '
dx
d 3 f ( ) ( ' )2
x =2 y +2 yy ' '
d x3

d 3 f ( ) ( )2 ( )( )
0 =2 1 +2 1 1
d x3

d3 f ( )
0 =4
d x3

d3 f ( ) ' '  Se plantea la cuarta

x =2 y y +2 yy ' '
d x3 derivada y se evalúa en
las condiciones dadas:
d4f ( ) ''
4
x =4 y ' y ' '+2 y y ' +2 yy ' ' '
dx

d4f ( )
x =6 y ' y ' '+ 2 yy ' ' '
d x4

d4f ( )
0 =6 (1 ) ( 1 ) +2 (1 ) ( 4 )
d x4

d4f ( )
0 =14
d x4

d4f ( )  Se plantea la cuarta

x =6 y ' y ' '+ 2 yy ' ' '
d x4 derivada y se evalúa en
las condiciones dadas:
d 5 f ( ) ( ' )2 '' ' ''' ' '' ' ' ''
5
x =6 y y +6 y y +2 y +2 y y
dx

d 5 f ( ) ( )2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
0 =6 1 1 +6 1 4 + 2 4 +2 1 14
d x5

d5 f ( )
0 =6+24 +8+28
d x5

d5 f ( )
0 =66
d x5

1 2 4 3 x4 x5  Luego de encontrar todas

y=1+ x + x + x +14 + 66 +…
2! 3! 4! 5! las derivadas se
reemplaza en la ecuación
de Taylor
 PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

La ecuación diferencial que modela un circuito eléctrico RLC dispuesto en

serie es:

t
di 1
L + Ri + ∫ i ( τ ) dτ =E(t)
dt c 0

Utilizando la transformada de Laplace encuentre i ( τ ) ,si L=0.005 H ; R=1 Ω ;

c=0.02 F y E ( t )=100 [ 1−U (t−1) ] v e i ( 0 )=0

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución Solución
1. Se reemplazan los valores 1. Se reemplazan los valores
t t
di 1 di 1
0.005 +i+ ∫ i ( τ ) dτ=100 [ 1−U (t−1) ] 0.005 +i+ ∫ i ( τ ) dτ=100 [ 1−U (t−1) ]
dt 0.02 0 dt 0.02 0

2. se divide por 0.005 2. se divide por 0.005

t t
di di
+200 i+ 10000∫ i ( τ ) dτ=20000−20000 U (t−1)+200 i+ 10000∫ i ( τ ) dτ=20000−20000 U (t−1)
dt 0 dt 0

3. A cada término se le halla la

3. A cada término se le halla la transformada de Laplace
transformada de Laplace

I ( s ) 20000 20000 −s
sI ( s ) −i ( 0 ) +200 I ( s ) +10000 = − e
I ( s ) 20000 20000 −s s s s
sI ( s ) −i ( 0 ) +200 I ( s ) +10000 = − e
s s s
4. Se agrupan los términos de I(s)
4. Se agrupan los términos de I(s) Se tiene en cuenta la condición inicial
que indica que i (0) = 0

s2 I ( s ) +200 sI ( s ) +10000 I ( s )=20000 ( 1−e−s )

s2 +200 s +10000 20000 (
I ( s)
( s(s+100) 2
=
)s
−s
1−e ) I ( s ) ( s2 +200 s +10000 I ( s ) ) =20000 ( 1−e−s )

5. Se factoriza el numerador del lado

5. Se factoriza el numerador del izquierdo y se despeja I(s). Se
lado izquierdo y se despeja I(s). Se reescribe el resultado para aplicar
reescribe el resultado para aplicar Transformada inversa.
Transformada inversa.
20000
20000 s I ( s) = 2
( 1−e− s )
I ( s) = 2
( 1−e−s ) (s +100)
s(s+ 100)
1 e−s
I ( s ) =20000
[ 1
−
e−s

(s +100) ( s+ 100)2
2
] I ( s ) =20000
[ −
(s +100)2 ( s+ 100)2 ]
6.Se aplica la transformada inversa
6. Se aplica la transformada para hallar i(t)
inversa para hallar i(t)
i ( t )=20000 [ t e−100t −( t−1 ) e−100 (t −1 ) U ( t−1) ]
i ( t )=20000 [ t e−100t −( t−1 ) e−100 (t −1 ) U ( t−1) ]

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Yuber Zapata Londoño Ejercicio C https://youtu.be/w5vNupLZHIQ
numeral 3
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS