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Eta Cuadrado Word 1
Eta Cuadrado Word 1
¿Por qué?
En las lineales, se cumple que ryx = rxy; es decir que la relación que y sostiene con
x es la misma que la que x sostiene con y. En los casos no lineales, cada regresión puede
asumir un valor distinto. Como se asume la posibilidad de que ryx no sea necesariamente
igual a rxy, Eta puede aplicarse para las dos relaciones, presentando dos fórmulas
“iguales” que se diferencian sólo en la distinción arbitraria de la variable independiente de
la dependiente (ya que tanto x como y pueden asumir ambos roles). De este modo, Eta tiene
la capacidad de comprobar si efectivamente la influencia de y sobre x es igual que la de x
sobre y, permitiendo que, en el caso de que no lo sea, funcione también para analizar estos
comportamientos (no lineales).
Por lo tanto, se entiende que Eta Cuadrado cuenta con ‘dos’ ecuaciones bases:
Sy’
Sy
Sx’
Sx
• La relación debe darse entre dos variables, una categórica y otra cuantitativa. Sin
embargo, esto conlleva dos implicaciones:
Limitaciones
Interpretación
En el caso del coeficiente “Eta Cuadrado”, se toma en cuenta la magnitud del resultado
para indicar la proporción en la que una variable x explica la varianza en una variable y, y
se define en un rango que va de 0 a 1, siendo:
• 0-0,3 correlación baja.
• 0,4-0,6 correlación media.
• 0,7-1 correlación alta
Como se puede ver, en la Razón de Correlación, el resultado siempre dará con signo
positivo, dada la naturaleza de su cálculo. Por lo tanto, el signo o direccionalidad no se
toma en cuenta en el análisis ni se pueden definir, evidentemente, criterios como
“directamente” o “inversamente” proporcional.
Procedimiento:
A continuación se explicará el procedimiento para realizar un ejercicio con Eta Cuadrado:
EDAD 7 18 32 64
ES 140 165 175 170
TA 132 170 177 171
TU 143 174 170 173
RA 150 169 172 169
S 148 174
Primer Paso:
Sacar las medias por cada una de las categorías (7, 18, 32, 64), en este caso se
identificará en la parte superior de la tabla como ¨ ẏx¨.
140 + 132+143+150+148
Ẋ7= = 142,6
5
165+170+174+169
Ẋ18 = =169,5
4
175+177+170+172+174
Ẋ32 = = 173,6
5
170+171+173+169
Ẋ64 = =170,75
4
EDAD (X) nx ẏx
7 5 142,6
18 4 169,5
32 5 173,6
64 4 170,75
Segundo Paso:
Sacar la media general, es decir la sumatoria de todas las estaturas entre el número
de sujetos en total (18).
140+132+143+150+148+165+170+174+169+175+177+170+172+174+170+171+173+169
Xt = =
18
2942
Ẋt = = 163,44
18
Para este tercer paso solo se tendrán que elevar al cuadrado los resultados de las
desviaciones de cada categoría con respecto a la media total, dichos resultados ya
sacados en el segundo paso.
Cuarto Paso:
Este quinto paso será el más extenso de todo el procedimiento. Se deberá restar a
cada una de las puntuaciones (cada una de las estaturas por categoría) la media
general (163,44), y esto elevado al cuadrado.
NOTA: los numero ¨2¨ al final de cada resta representan la elevación al cuadrado que se
debe hacer en cada una de las operaciones.
549,43+988,47+417,79+180,63+238,39+2,43+43,03+111,51+30,91+11,56+183,87+43,03+
73,27+111,51+43,03+57,15+91,39+30,91= 3208,31
3048,34 = 0,95
3208,31
Interpretación:
Tomando en cuenta el resultado del cálculo de Eta Cuadrado para este ejemplo, la
correlación entre la variable categorizada (edad) y la variable dependiente es muy alta.
Para una muestra de 18 sujetos, se quiere buscar la correlación existente entre la variable
notas (tomándose como variable independiente) y la variable coeficiente intelectual medida
según los parámetros de la prueba Stanford-Binet. (tomándose como la variable
dependiente).
Nota: Esto implica que la variable categórica (X) es “notas” y la cuantitativa (Y) es el
desempeño en la prueba de coeficiente intelectual.
Notas 05 10 15 20
80 93 113 122
83 97 111 127
C.I. 87 90 117 120
85 102 110 129
94 125
Primer Paso:
Sacar las medias por cada una de las categorías (05, 10, 15, 20), en este caso se
identificará en la parte superior de la tabla como ¨ ẏx¨.
80 + 83+87+85
Ẋ05= = 83,75
4
93+97+90+102+94
Ẋ10 = =95,2
5
113+111+117+110
Ẋ15 = = 112,75
4
122+127+120+129+125
Ẋ20 = =124,6
5
NOTAS (X) nx ẏx
05 4 83,75
10 5 95,2
15 4 112,75
20 5 124,6
Segundo Paso:
1885
Ẋt = = 104,72
18
NOTAS(X) nx ẏx (ẏx-ẏ)
05 4 83,75 -20,97
10 5 95,2 -9,52
15 4 112,75 8,03
20 5 124,6 19,88
Tercer Paso:
Para este tercer paso solo se tendrán que elevar al cuadrado los resultados de las
desviaciones de cada categoría con respecto a la media total, dichos resultados ya
sacados en el segundo paso.
Cuarto Paso:
Quinto Paso:
Este quinto paso será el más extenso de todo el procedimiento. Se deberá restar a
cada una de las puntuaciones (cada una de los desempeños en la prueba de C.I. por
categoría) la media general (104,72), y esto elevado al cuadrado.
NOTA: los numero ¨2¨ al final de cada resta representan la elevación al cuadrado que se
debe hacer en cada una de las operaciones.
611,07+471,75+313,99+388,87+137,35+59,5+216,6+7,39+114,91+68,5+39,4+150,79+27,
87+298,5+496,3+233,47+589,52+411,27= 4628,04
4628,04 = 0,95
4446,08