FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
EVALAUCIÓN PARCIAL
NOMBRE DEL ALUMNO

1.- Describe la relación entre la Secretaria de Trabajo y Previsión Social y el Consejo Nacional de
Normalización y Certificación de competencias laborales.

STPS CONOCER

Es la que diseña, ejecuta y coordina las Este normaliza y certifica las competencias
políticas de empleos, las agrupaciones de laborales de las personas, que contribuye al
trabajadores, los derechos laborales y los fortalecimiento de la competitividad y
derechos sociales. productividad nacional.

2.-MENCIONA COMO SE DETECTAN NECESIDADES DE CAPACITACIÓN POR COMPETENCIAS

1. Determinar los resultados deseados

2. Relacionar los resultados deseados con las competencias de los empleados
3. Evaluar las competencias de los empleados
4. Conocer y priorizar las necesidades a capacitar
5. Determinar el programa de capacitación
6. Evaluar y documentar la DNC y el programa de capacitación

3.- MENCIONA LAS DIFERENCIAS ENTRE EL MODELO DE CAPACITACIÓN POR COMPETENCIAS

CONDUCTUAL Y FUNCIONAL.

CONDUCTUAL FUNCIONAL

1.-Existen variables visibles y no visibles. 1.-Conjunto de conocimientos y cualidades

2.-La capacidad real para lograr un objetivo. 2.-Sus objetivos van en relación con el
entorno.

3.-Se centra en personas con desempeño 3.-Las empresas son entendidas como
superior. sistemas sociales abiertos.
4.-Conjunto de habilidades conocimientos. 4.-Capacidad real que posee el individuo para
dominar el conjunto de tareas.

5.-Busca el elemento central de la 5.-Su funcionamiento depende de sus

 competencia. relaciones con el mercado, la tecnología, etc.

4.- REDACTA EL OBJETIVO DE TU PROPUESTA DE CAPACITACIÓN CON VERBO, OBJETO/SUJETO Y

CONDICIÓN.

1.- Qué al término del curso los auxiliares administrativos contarán con las herramientas
contables de apoyo y los procedimientos que le permitan una mejor administración de la
empresa y mayor eficiencia en sus labores.

5.- DE LOS CASOS EXITOSOS DE CAPACITACIÓN MENCIONA:

1.- Nombre de la empresa: INNOVARE

2.- Objetivo de la Capacitación: Medir las competencias de la innovación de este grupo de
lideres y determinar sus brechas y oportunidades de desarrollo.

3.- Contenido del programa de capacitación

 Reto de negocios.
 Solución propuesta.
 Metodología.
 Resultados
 Acerca de Innovare.

4.- Beneficios obtenidos. Luego del programa, se percibió una mejoras significativa en la
medición de las competencias del grupo de innovadores, los cuales desarrollaron 5 proyectos de
innovación:

Un nuevo modelo de negocios para lanzar una micro-cerveceria.

Una nueva estrategia de mercadeo digital.

Un nuevo modelos de negocios para desarrollar eventos y promociones.