UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 3

UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

ASIGNATURA: Ecuaciónes diferenciales

 Las ecuaciones diferenciales como modelos matemáticos.

UNIDAD TEMÁTICA
 Modelado con ecuaciones diferenciales de primer orden.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identifica superficies en tres dimensiones con
la finalidad de comprender ubicaciones
espaciales teniendo en cuenta las curvas de
nivel y mapas de contorno, haciendo uso de
un pensamiento crítico y autónomo
 Representa geométricamente el dominio y el rango de una función Multivariable teniendo
en cuenta las restricciones de la función.
 Elabora mapas de contorno y superficies de nivel teniendo en cuenta las gráficas de
funciones cónicas.
 Aplica el concepto de límite y continuidad a funciones de más de una variable utilizando
las propiedades y diferentes métodos de solución.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

E l te ma q u e se i ni ci a e s mo de l a r co n e cu a ci on e s d i fe ren ci al e s de p ri me r o rd e n , po d e mo s ve r
“ Modelado de ecuaciones diferenciales de primer orden. Problema de crecimiento. Zill 3.1.1”. [ CITATION
Bel14 \l 9226 ]
También tenemos lo que dice [ CITATION Zil97 \l 9226 ]:

Modelado con ecuaciones diferenciales de primer orden

Ecuaciones lineales
Ecuaciones no lineales
 Sis tem as de ecuaciones lineales y no lineales
Ecuaciones lineales

Cr ecim iento y decaim iento

El pr oblem a de valor inicial

dx ( t )
=kx ( t ) ;
dt
sujeta a x ( t=0 ) =x 0
Tener en cuentaque
(t , x (t ))
(0 , x 0).

En biología s e ha obs er vado que en cor tos per iodos la tas a de cr ecim iento de algunas poblaciones (com o
las bacter ias ) es pr opor cional a la población pr es ente en cualquier mom ento. Si conocem os una
población en cier to mom ento inicial ar bitr ar io, que podam os cons ider ar definido por t= 0, la s olución de
la ecuación anter ior nos s ir ve par a pr edecir la población en el futur o, es to es , par a t> 0.

Ejem plo 1
C r ecim iento bacter iano: U n cultivo tiene una cantidad inicial N 0 de bacter ias . C uando t=1 h, la cantidad
3
m edia de bacter ias es N 0. Si la r az ón de r epr oducción es pr opor cional a la cantidad de bacter ias
2
pr es entes , calcule el tiem po neces ar io par a tr iplicar la cantidad inicial de los m icr oor ganism os .
Planteamiento
Cantidad inicial: N 0
dN ( t ) dN
Hipótesis: =kN ( t ) → =kN ;
dt dt
sujeta a N ( t=0 )=N 0
k: constante de proporcionalidad
Tener en cuentaque
(t , N (t ))
(0 , N 0 ) Es par a hallar el valor de la cons tante c.
También tengo otra condición
(t , N (t ))
3
(1 , N ) E s p a ra ha l la r el va l o r de la k
2 0
Ú l ti ma co n d i ci ó n
(t , N (t ))
(t ,3 N 0 ) pa ra h a ll a r e l ti e mpo cu a n do se me tri pl i can la ca n ti d ad de b a cte ria s in i cia l e s.

S o lu ci ó n
Te n e mo s la e .d .

dN
=k N
dt
l a p od e mo s so lu ci on a r de d o s ma ne ra s, v.s. y l in e al .

 V.s.
dN dN dN dN
=k N → =kdt →∫ =∫ kdt →∫ =k ∫ dt → ln N =kt + c 1 → e ln N =e kt +c →
1

dt N N N
N=e kt +c → N =e kt e c pero llamamos a e c =c nos queda laecuación de la forma N=c e kt
1 1 1

Tenemos que hallar el valor de c (recordemos que utilizamos la primera condición) ( 0 , N 0 )

Reemplazo en N=c e kt → N 0=c e k 0 → N 0=c e 0 → N 0=c 1 → N 0 =c
Reemplazar en N=c e kt → N =N 0 e kt
3
Debemos hallar el el valor de la constante k y se hace con la segunda condición 1 , N
( 2 0 )
3 3 3 3 3
reempla zo en la ecuación N=N 0 e kt → N =N 0 e k∗1 → N =N 0 ek → =e k → ln =ln e k → ln =k → 0,4055=k
2 0 2 0 2 2 2
kt 0,4055t
Reemplazo en la ecuación N=N 0 e → N=N 0 e
hallar el tiempo cuando se me triplican lacantidad de bacterias iniciales ( t , 3 N 0 )
Reemplazo en laecuación N=N 0 e 0,4055t → 3 N 0=N 0 e 0,4055t → 3=e0,4055 t → ln3=ln e 0,4055t →
ln 3
ln 3=0,4055 t → =t → 2,71 ≅ t
0,4055
R ta : S e ne ce si ta 2 ,7 1 h pa ra q u e se a l ca n ce e l tri pl e d e b a cte ri a s in i ci a le s.

 Lineal
I. Forma estándar
dN dN
=k N → −kN =0
dt dt
II. p ( t ) =−k
dt
fi=e∫ =e ∫ =e−kt
−kdt −k
III.
d N −kt dN
IV. e−kt −e kN=e−kt 0 → e−kt −e−kt kN =0
dt dt
d ( e−kt∗N ) c1
V. =0 →∫ d ( e−kt∗N )=∫ 0 dt → e−kt∗N=c1 → N = −kt
dt e

Terminar el ejercicio con las condiciones para hallar c1,k y t

Pe rio d o Pro me di o
E s el ti e mp o qu e tran scu rre p a ra qu e se d e sin te g re o tra n smu te l a mi ta d de lo s á to mo s e n u n a
mue stra in i ci a l , A0 , y se co n vie rta n e n á to mo s d e o tro e le me n to . Co mo l a se mi vi d a d el ra d i o Ra -
2 2 6 , q ue en 17 0 0 añ o s la mi ta d d e de te rmi n ad a ca n ti d ad de R a -22 6 se tran smu ta y fo rma ra dó n
R n -22 2 .

Ej e mp lo 2
P e ri o do med i o d el pl u to ni o : Un re a cto r d e cría co n vi e rte a l Ura n io 23 8 , re l a ti va me n te e sta b le , e n
pl u to ni o 23 9 , u n i só to po ra d i oa cti vo . Al ca bo de 1 5 a ñ o s, se h a d e si n te g rad o e l 0 .0 4 3% de l a
ca n ti da d i ni ci a l , A0 , d e u n a mue stra de Pl u to n io . C al cu l e el pe ri od o me d io de e se i só to po , si la
ra zó n de de si n teg ra ci ón es p ro p o rci o n al a la ca n ti d ad pre se n te .
Planteamiento
E.d. : la razón de desintegración es proporcional a la cantidad presente, A(t)
dA ( t ) dA
=kA ( t ) → =kA
dt dt
A ( t=0 ) =A 0 : ( 0 , A 0 )
Además se se ha desintegrado el 0,043 % de los átomos de A 0 ,queda el 99,957 % calculamos el valor de k empleamos el hecho
A ( t=15 )=0,99957 , ( 15 ; 0.99957 )
A
( )
y t , 0 periodo medio
2

Solución
vs
dA dA dA
=kA → =kdt →∫ =¿∫ kdt → ln | A|=kt +c → e ln |A|=ekt + c → A=e kt ec → A=c 1 e kt ¿
dt A A
hallamos el el valor de c con la primer a condición ( 0 , A 0)
Reemplazamos en la e .
A=c 1 e kt → A0=c 1 e k (0 ) → A 0=c1
Hallamos el valor de la k , ( 15 ; 0.99957 ) Reemplazamos enla e . A= A 0 ekt →0,99957 A0 =A 0 e k (15) → 0,99957=e k (15) →
ln ( 0,99957 )
ln (0,99957)=ln e k (15) → ln ( 0,99957 )=k∗15 → =k=−2,86∗10−5
15
A
( )
Hallamos t con la condición t , 0 Reemplazamos enla e . A= A 0 e−2,86∗10 t →
2
−5

1
ln
A0 1 1 1 2
=A 0 e−2,86∗10 t → =e−2,86∗10 t → ln =ln e−2,86∗10 t → ln =−2,86∗10−5 t →
−5 −5 −5

=t=24235,91 años
2 2 2 2 −2,86∗10−5

D a ta ci ó n co n ra di o ca rbo n o
La ca n ti d ad pro p o rci o n al de l i só top o c-1 4 p re sen te en tod o s l o s o rga n i smo s vi vo s es ig u al qu e l a
 d e l a a tmo sfe ra , y se sa b e q ue el pe rio d o me di o de l c-1 4 rad i o a cti vo es ap ro xi ma d a men te 56 0 0
años

Ej e mp lo 3
A n tig ü e da d d e u n fó sil : Se a n al i zó u n hu e so fo si li za d o y se e n con tró qu e co n te n ía l a cen té si ma
p a rte d e l a can ti d a d o ri g in a l d e c-1 4 . De te rmin e la e d ad de l fó si l .

Le y de N e w ton de l e n fria mi e n to
L a l e y e mp íri ca d e N ew to n , rel a ti va a l en fri a mi en to de un o b je to , se e xp re sa p o r:
dT ( t )
=k ( T ( t )−T m )
dt
k :constante de proporcionalidad
T ( t ) :Temperatura en un instante t
T m :Temperatura ambiente y es constante

Ej e mp lo 4
E n fri a mi e n to d e u n p a stel : Al sa ca r un p a ste l d el ho rn o , su te mp e ra tu ra e s 30 0 º F. D e sp u é s d e 3
mi nu to s, 2 00 º F. ¿En cu án to tie mp o se e n fri a rá ha sta la te mp e ra tu ra a mb i e n te de 70 º F? [CITATION
Zil97 \p 71-76 \n \y \t \l 9226 ]

Mezclas
Al mezclar dos soluciones de sal la razón con que cambia la cantidad de sal, A' ( t ) , en el tanque de mezcla es una razón
neta:
dA
= ( Razón con que entrala sustancia )−( La razón con que entra la sustancia )
dt
o
dA
=R 1−R2
dt

Ejemplo 5
Mezclado: Al mezclar dos soluciones salinas de distintas concentraciones se da pie a una ecuación diferencial de
primer orden, que define la cantidad de sal que contiene la mezcla. Supongamos que un tanque mezclador grande
contiene 300 galones de agua, en donde se ha disuelto sal. Otra solución de salmuera se bombea al tanque a una
tasa de 3 galones por minuto. El contenido se agita perfectamente, y es desalojado a la misma tasa. Si la
concentración de la solución que entra es 2 lib/gal, hay que formar un modelo de la cantidad de sal en el tanque en
cualquier momento, si había 50 lib de sal disueltas en los 300 galones iniciales, ¿cuánta sal habrá en el tanque pasado
mucho tiempo? ¿Si sale un flujo menor de 2 gal/min, se acumulará líquido en el tanque a una tasa de (3-
2)gal/min=1gal/min, cuando hayan transcurrido t min, en tanque habrán 300+t galones de salmuera. Cómo queda la
segunda razón, transforme la ecuación diferencial, y halle la ecuación con la condición inicial?

Circuitos en serie
Circuito (LR): Cuando un circuito en serie que contiene un resistor y un inductor, la segunda ley de Kirchhoff establece
una ecuación diferencial lineal que describe la corriente i(t)
di
L + Ri=E (t)
dt

Circuito (RC): Cuando un circuito en serie que contiene un resistor y un capacitor, la segunda ley de Kirchhoff establece
dq
una ecuación diferencial lineal que describe la corriente i=
dx
dq 1
R + q=E( t)
dt C

Ejemplo 6
Un acumulador de 12 volts se conecta a un circuito en serie LR, con una inductancia de ½ henry y una resistencia de
10 ohms. Determinar la corriente i, si la corriente inicial es cero.

EVALUACIÓN

1. Realizar los ejercicios 2, 8, 19, 27

2. Realizar el test que se envía correo electrónico sobre la actividad 3
 BIBLIOGRAFÍA

 Beltrán Beltrán, J. C. (18 de Septiembre de 2014). Modelos lineales. Problema sobre crecimiento de una población.
Recuperado el 02 de 04 de 2020, de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=HdbUrgIjl2U
 Stewart, J. (2012). Calculo de varias variables transcendentes tempranas (Sexta ed.). Toronto: Cengage learning
editores.
Zill, D. (1997). Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de modelado. México: Internacional Thomson Editores