Herramientas pedagógicas virtuales

Administrador
Herramienta Página/link Descripción Modalidad Edades
/operador

Este Diplomado Brinda las bases • Internado todas Adolescentes y

conceptuales y prácticas que permitan a las jóvenes
los estudiantes desarrollar su proyecto modalidades. mayores de 15
de vida, desde la planeación de • Preparación años
proyectos productivos o de servicios a para la vida
través de la conceptualización y independiente
generación de ideas de negocio, que les
permita aportar al entorno social
soluciones innovadoras a las diversas
problemáticas de la humanidad.

https://forms.office.com/Pages/
Diplomado virtual ResponsePage.aspx?id=86WSPX
ICBF ¿Quién quiere ser q8eUqMXl5IP3eJvzisyi4KDI5Etia
emprendedor? 42fBGzoBUMVI3WFozMDY2WlB
ESEJKSjNGNENRTFAzUy4u
Contenido:
Módulo 1: Habilidades Naranja -
Autoconocimiento para el liderazgo, la
innovación y el emprendimiento.
Módulo 2: Innovación y emprendimiento
Módulo 3: Desarrollo de ideas de
productos o
servicios de alto valor agregado
Módulo 4: Estrategias de mercadeo
para
productos y servicios
Módulo 5: Pasos para la evaluación del
proyecto y la elaboración del presupuesto
Módulo 6: Puesta en marcha de la
empresa
Módulo 7: Fortalecimiento empresarial
 Módulo 8: El Ahorro
Módulo 9: Plan de negocios
Módulo 10: Acercamiento de Ángeles
mentores
Módulo 11: Búsqueda de Ángeles
Financieros

Para ser parte del diplomado se debe

inscribir del 18 al 24 de marzo.

Para acceder a la formación de la Escuela

debe tener en cuenta las siguientes
condiciones técnicas:

a. Disponer de acceso a internet con

conexión banda ancha y correo
electrónico.
b. Disponer del Navegador Google
Chrome Instalado.
c. Compromiso de cumplir con la
intensidad horaria definida por
cada curso.
d. Cumplir con las fechas de inicio y fin
de la Formación.
e. Las postulaciones solo se
realizarán en las fechas
establecidas.
Página con enlaces https://www.mintic.gov.co/nino Página con enlaces de páginas con material • Todas las 3 a 12 años
de páginas con s/Actividades-en-Linea/ lúdico-pedagógico modalidades.
Min TIC
material lúdico-
pedagógico
 Página con Página con enlaces de páginas Página con contenido lúdico- pedagógico 3 a 10 años
contenido lúdico- con material lúdico-pedagógico para niños entre 3-10 años
ArbolABC.com pedagógico para
niños entre 3-10
años
Página con https://www.mundoprimaria.co Fuente de juegos y otros recursos didácticos • Todas las 3 a 12 años
contenido lúdico- m/ gratuitos para niños de entre 3 y 12 años. modalidades.
Mundo
pedagógico para
Primaria.com
niños entre 3-12
años
App de http://www.academons.com/ Está ofreciendo 30 días de acceso gratis a • Todas las 7 a 12 años
Academons Homeschooling todo su catálogo de juegos de matemáticas, modalidades.
lengua, inglés, Ciencias y Science.
Página con batería https://www.edelvives.com/es/ Ofrece acceso gratuito hasta el mes de julio • Todas las Todas las
de medidas para Noticias/d/edelvives-apoya-a- a esta plataforma para el fomento de la modalidades. edades
EDELVIVES ayudar a los los-centros-en-plena-crisis-del- lectura. (Lúdico-pedagógico)
docentes en medio coronavirus
de la crisis.
Página con método https://lp.smartick.es/matemati App que ofrece acceso 15 días gratis a su • Todas las 7 a 12 años
online para que los cas- App para repasar las matemáticas. modalidades.
niños aprendan y online/?utm_source=google&ut
dominen las m_medium=cpc&utm_campaig
Smartick
matemáticas, n=es_brand_smk&utm_content
desde casa, y =paid_search&gclid=EAIaIQobC
dedicando sólo 15 hMIt_349qua6AIVS8DeCh1WAA
minutos al día. VrEAAYASAAEgJ87PD_BwE
Plataforma de https://edu.cerebriti.com/ ofrece sus más de 50.000 juegos de Primaria • Todas las 7 a 18 años
Celebriti gamificación* y Secundaria gratis hasta final de curso modalidades.
Smile and Página con https://smileandlearn.com/ Acceso gratuito durante un mes a su • Todas las 3 a 12 años
Learn actividades catálogo de juegos educativos interactivos. modalidades.
 educativas para
niños entre los 3 -
12 años
Programa https://www.amconews.es/edu Acceso a los juegos educativos de • Todas las 9 a 12 años
curricular de zland/ matemáticas y lengua de su App Eduzland modalidades.
Amco
aprendizaje que es gratis por un tiempo limitado
un videojuego
Página con https://vedoque.com/ Página con actividades lúdico-pedagógicas • Todas las 6 a 12 años
Vedoque actividades lúdico- modalidades.
pedagógicas
Página con https://www.jigsawplanet.com/ Rompecabezas (Lúdico) • Todas las Todas las
Jigsawplanet
actividades lúdicas modalidades. edades
Página con juegos http://www.cristic.com/5o-y- Página con juegos educativos online para 5º • Todas las 9 a 12 años
educativos online 6o-de-primaria/ y 6º de Primaria modalidades.
Cristic
para 5º y 6º de
Primaria
Cursos en varias https://aprende.org/ Cursos para todas las edades, que te • Todas las Todas las
áreas académicas permitirán aprovechar tu tiempo reforzando modalidades edades
Fundación
y fortaleciendo conocimientos: matemáticas,
Carlos Slim
temas de autocuidado, ciencias, lenguaje,
etc. (Educativo)
Cursos en varias https://pruebat.org/ Plataforma en la que a través del juego • Todas las Todas las
áreas académicas aprendes y fortaleces tus conocimientos en modalidades edades
áreas como matemáticas, ciencias y
Fundación
lenguaje. Los docentes o maestros podrán
Carlos Slim
crear grupos de estudio y asignar retos o
actividades a los miembros + de su
comunidad educativa
Cursos en varias https://es.khanacademy.org/ Aplicación que permitirá un aprendizaje • Todas las Todas las
Khan Academy áreas académicas personalizado y acelerar tu proceso de edades
modalidades
 formación. Cursos en matemáticas, ciencias,
economía y finanzas y computación
Museo del Página del Museo https://www.museodelprado.es Página del Museo del Prado con la colección • Todas las 10 años en
Prado /coleccion/obras-de-arte de obras allí expuestas (Educativo) modalidades adelante
Página cultural https://www.museocasadelame Museo que realiza recorridos virtuales por la • Todas las 10 años en
Museo Casa
Recorrido virtual moria.gov.co/en/recorridos- historia de Medellín. modalidades adelante
de la Memoria
virtuales/
Museo de Página Cultural - http://museodememoria.gov.co Se realiza un recorrido por las instalaciones • Todas las 10 años en
Memoria de Recorrido virtual /recorrido-virtual/ del museo modalidades adelante
Colombia
Libros virtuales https://keepreadingencasa.plan Lectura de libros en PDF gratis. • Todas las Todas las
Planeta Libros gratis etadelibros.com edades
modalidades
https://soybib Audio libros https://soybibliotecario.blogspo Libros narrados para niños y niñas • Todas las De 2 a 10 años
liotecario.blog t.com/2020/03/biblioteca- modalidades
spot.com gratuita-libros-narrados.html
Deportivo https://www.facebook.com/clu Rutina de ejercicio para hacer a las 7 – 8 – 9 • Todas las Adolescentes y
Bodytech Facebook live para bbodytech/videos/5034133236 a.m. todos los días en vivo modalidades jóvenes
hacer deporte 90628/
Educativo no https://www.coursera.org Cursos gratis • Todas las Adolescentes y
Coursera formal jóvenes
modalidades
Educación no https://masoportunidades.org/l Los cursos están dirigidos a estudiantes, • Todas las Adolescentes y
formal – cursos a-universidad-los-andes-ofrece- profesionales y público en general interesado modalidades jóvenes
cortos 50-cursos-online-gratuitos- en profundizar sus conocimientos en áreas
Universidad de
diferentes-areas/ temáticas como: Psicología, Literatura,
los Andes
Programación, Física, Economía, Finanzas,
Emprendimiento, Gestión empresarial, entre
otros.
Educación no http://www.gestionandoportun Se ofrecen cursos virtuales cortos todo el año • Todas las Adolescentes y
SENA formal – cursos idades.com/archivo/13499 y establece el paso a paso para acceder. modalidades jóvenes
cortos
 Educación no https://www.ccb.org.co/Evento Curso Corto- Design thinking para jóvenes. • Todas las Adolescentes y
Cámara de formal – s-y-capacitaciones/Nuestros- modalidades jóvenes
Comercio eventos/Cursos-virtuales-
gratuitos
Educación no https://aprendergratis.es/curso Cursos cortos en diferentes áreas del • Todas las Adolescentes y
Aprende gratis formal s-online/ conocimiento e idiomas. jóvenes
modalidades
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y
Biblioteca Digital películas y explica en siete idiomas las joyas y • Todas las
UNESCO https://www.wdl.org/es/ 3 - 18 años
Mundial reliquias culturales de todas las bibliotecas modalidades
del planeta.
Como la formación de hábitos de lectura se
asienta en las primeras experiencias de la
niñez, ‘Leer es mi cuento’ centró sus
MINISTERIO
esfuerzos en esta población y aprovechó los
DE • Todas las Menores de 6
Leer es mi cuento www.leeresmicuento.com desarrollos institucionales sobre la primera
EDUCACIÓN modalidades años
infancia, convirtiendo al grupo de menores
NACIONAL
de seis años en protagonistas, por primera
vez, de un programa de fomento de la
lectura.
Para niños y En este espacio digital se encuentran
BANCO DE LA niñas/La red https://www.banrepcultural.org actividades, colecciones y servicios • Todas las
3 - 14 años
REPÚBLICA cultural del Banco /biblioteca-virtual especialmente creados para los más jóvenes, modalidades
de la República sus familias y maestros.
Portal educativo para niños, niñas,
adolescentes y adultos. Imágenes, videos,
NASA Ciencia • Todas las
NASA https://spaceplace.nasa.gov/sp/ juegos, actividades para hacer en familia o en 3 - 14 años
Space Place modalidades
grupo y mucho contenido didáctico para
descubrir.
Permite explorar algunos de los mejores
GOOGLE ART https://artsandculture.google.c • Todas las
GOOGLE museos del mundo sin abandonar el aula. Hay 12 - 18 años
PROJECT om/ modalidades
más de 1.000 cuadros con más de 400 artistas
en las colecciones que nos muestran,
procedentes de museos tan importantes
como el Reina Sofía, Tate Britain en Londres o
el Metropolitan Museum of Art de Nueva
York. Lo mejor, Art project es gratuito y
online. Solamente necesitas una conexión
rápida a internet para cargar las imágenes en
poco tiempo.
 PILOTO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO TEMPORAL
DE ATENCIÓN POR MÓDULOS

1. Proceso de Atención

La implementación del proceso de atención por módulos se realizar en articulación con el

lineamiento técnico administrativo de ruta de actuaciones para el restablecimiento de
derechos de niños, niñas y adolescentes con sus derechos inobservados, amenazados o
vulnerados; el lineamiento técnico del modelo para la atención de los niños, las niñas y
adolescentes con derechos amenazados y/o vulnerados; el lineamiento técnico de
modalidades para la atención de niños, niñas y adolescentes, con derechos amenazados y/o
vulnerados. Estos documentos definen el modelo de atención, las medidas de restablecimiento
de derechos y las modalidades establecidas por el ICBF para la atención de los niños, las niñas
o los adolescentes con derechos amenazados y/o vulnerados.

Este proceso de atención propone desarrollar actividades aplicando la metodología del

aprendizaje experiencial mediante la implementación de talleres y/o actividades vivenciales,
como parte de un proceso de aprendizaje y desarrollo de competencias transferibles a
contextos diferentes en el tiempo y en el espacio. Este tipo de actividades experienciales
tienen como resultado la asimilación e integración de los conceptos en la persona que los
aprende, porque tienen un significado para su existencia presente.

El acompañamiento de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes ubicados en las modalidades

de protección, se llevará a cabo a través del desarrollo de 4 módulos implementados por ciclos
de 1 mes (mínimo una sesión de cada módulo al mes), con el objetivo de ir generando una
transformación personal y brindar herramientas para que la población potencie el desarrollo
de habilidades y competencias propias de la vida autónoma e independiente.

Esta metodología busca que cada niño, niñas, adolescentes o joven atendido descubra y
potencialice sus recursos y competencias, desarrollando estrategias y mecanismos para
enfrentarse al cambio y a lo desconocido, por medio del autoconocimiento y la conexión con
su propósito de vida, para trascender y comprometerse con su entorno como miembro activo
de la sociedad.

Esta metodología debe desarrollarse paralelamente a los estudios y/o responsabilidades

laborales de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes por lo cual, le corresponde al equipo
interdisciplinario o talento humano de la modalidad diseñar e implementar los talleres o
sesiones de acompañamiento para el desarrollo de los módulos de acuerdo con los horarios
académicos y/o laborales de la población. De igual manera el operador debe gestionar la
participación de personas y/o entidades expertas en los diferentes temas que se propongan,
de tal manera que se garantice un proceso con información de calidad para los beneficiarios,
dándoles la oportunidad de relacionarse con actores externos. Teniendo en cuenta las
recomendaciones generales e instrucciones para la prevención, el manejo y la contención de
la infección respiratoria aguda por el Coronavirus COVID-19 en los Servicios de Bienestar
Familiar del ICBF, las intervenciones de externos deberán realizarse virtualmente y/o a
través de actividades que no requieran el ingreso de visitantes a las instituciones.

El operador debe elaborar el cronograma de actividades mensualmente y debe garantizar al

menos 1 actividad por cada módulo durante este periodo. Este cronograma debe ser
socializado con los beneficiarios con anticipación de tal manera que puedan organizar sus
actividades personales. En caso de modificación del cronograma debe ser informado a los
participantes y en caso de ser necesario reprogramar las sesiones.

Módulo 1: Actividades de educación experiencial

A partir de actividades de tipo experiencial en un ambiente controlado, se debe poner a los

jóvenes en situaciones desafiantes a nivel físico, mental y emocional que les permitan
descubrir su propio potencial como persona y como líder. Estas actividades están enfocadas a
enfrentar al joven con sus miedos, romper paradigmas, ir más allá de sus límites, afrontar
situaciones de cambio, de crisis y realidades propias de la vida fuera de la institución.

A través de estos talleres vivenciales se generan espacios en los cuales los participantes se
reúnen en grupo para trabajar a partir de experiencias personales, sobre algún tema
específico. Este módulo posee una estructura y planeación previa que contempla, además de
los contenidos teóricos, ejercicios que facilitan el aprendizaje y el desarrollo personal de los
participantes, fomentando las relaciones interpersonales y promoviendo la reflexión sobre el
autoconcepto que facilita la convivencia con los demás.

Llevada la metodología a la práctica, nos permite orientarla a la formación y transformación de

las personas como individuos en relación con sus competencias, su liderazgo, capacidad de
toma de decisiones, así como desde el punto de la interrelación con otros individuos, en la
convivencia armónica, en la comunicación efectiva y el fortalecimiento de sus valores y de su
cultura, acompañando el desarrollo de competencias transversales.

Este módulo le permitirá al joven conectarse con sus más grandes deseos y su propósito de
vida, ya que a través de las actividades él irá identificando sus destrezas y las barreras que
podrían interponerse en la realización de su proyecto de vida.

Módulo 2: Aplicación de herramientas

Se desarrolla de manera continua durante la atención por el equipo interdisciplinario de la

modalidad y la participación de personas expertas1. Este módulo pretende que los

1Teniendo en cuenta las recomendaciones generales e instrucciones para la prevención, el manejo y la contención de la infección
respiratoria aguda por el Coronavirus COVID-19 en los Servicios de Bienestar Familiar del ICBF, las intervenciones de externos
deberán realizarse virtualmente y/o a través de actividades que no requieran el ingreso de visitantes a las instituciones.
beneficiarios pongan en práctica el ejercicio de empoderamiento y liderazgo mediante la
formulación e implementación de un proyecto o iniciativa que tenga impacto en la comunidad,
a la vez que consolidan su proyecto de vida.

A lo largo del proceso de formulación de la iniciativa, los participantes irán consolidando su

proyecto de vida de manera paralela, por lo cual las capacitaciones teóricas y prácticas que se
brinden en este módulo deberán ir enfocadas a potenciar, desarrollar y fortalecer las
competencias para la consecución de sus metas personales.

Algunos de los temas a tratar entre otros de este módulo son:

• Creatividad e innovación
• Gerencia de proyectos
• Comunicación asertiva
• Liderazgo y empoderamiento
• Gestión del cambio
• Flexibilidad y adaptación
• Ética e integridad
• Educación financiera
• Paradigmas
• Inteligencia emocional
• Técnicas para lograr la efectividad personas
• Mindfulness o atención consciente
• Sentido y proyecto de vida
• Todos aquellos temas relacionados con prevención de riesgos y
vulneraciones teniendo en cuenta el enfoque diferencial
• Derechos Humanos
• Resolución de conflictos

La modalidad deberá tener como resultado al menos una propuesta de iniciativa o proyecto
formulado por los niños, niñas adolescentes y jóvenes que se desarrolle a través del arte,
cultura, deporte, las comunicaciones, tecnologías, medio ambiente, entre otros. Las
condiciones y tiempo de intervención serán fijados por los integrantes del proyecto o iniciativa
con el acompañamiento del equipo psicosocial.

Módulo 3: Acompañamiento psicosocial

Este módulo busca el fortalecimiento y crecimiento personal. Durante el desarrollo de esta
metodología, los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, tendrán acompañamiento periódico del
equipo psicosocial en sesiones grupales o individuales según considere el profesional2.

El acompañamiento psicosocial es un proceso de conversación y/o debate mediante el cual los

niños, niñas, adolescentes y jóvenes, con el acompañamiento de los profesionales, tratan
temas de interés respecto a la vida, que les permita ampliar y transformar su forma de ver el
mundo, interpretando historias de sí mismo, entendiendo y aceptando los diferentes puntos
de vista de sus compañeros.

Con este módulo se espera que la población se concientice de las diferentes problemáticas a
las que se pueden enfrentar en la cotidianidad, o en el proceso de transición a la vida
autónoma e independiente, y desarrollen la habilidad de abordar las situaciones de manera
práctica y acertada. Compartir experiencias, puntos de vista y plantear posibles soluciones a
casos reales o hipotéticos, llevarán a los beneficiarios a tener un espacio de debate en el que
desarrollan habilidades, competencias y valores.

Módulo 4: Experiencias e historias inspiradoras

Este módulo busca que los participantes conozcan experiencias o historias e interactúen con
personas que los inspire a ejercer su liderazgo para la realización de sus metas. A través de las
historias de vida, lecciones aprendidas, entre otras experiencias, los participantes podrán ver
oportunidades de crecimiento y encontrarán la motivación para proyectarse como líderes
capaces de movilizar sus iniciativas o proyectos.

En este módulo se busca invitar egresados, artistas, personalidades, pensadores y

emprendedores a compartir lo que más les apasiona con los niños, niñas, adolescentes y
jóvenes del ICBF, dándoles la oportunidad de conocer un amplio espectro de temas que
incluyen ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales,
tecnología, desarrollo y entretenimiento, entre otros, con el objetivo de potenciar el poder de
las ideas para impactar su proyecto de vida y su contexto social.

Importante: Teniendo en cuenta las recomendaciones generales e instrucciones para la

prevención, el manejo y la contención de la infección respiratoria aguda por el Coronavirus
COVID-19 en los Servicios de Bienestar Familiar del ICBF, las intervenciones de externos
deberán realizarse virtualmente y/o a través de actividades que no requieran el ingreso de
visitantes a las instituciones.

2El operador podrá contratar el personal especializado para realizar el acompañamiento a los escenarios de diversidad étnica, que
se articule con las comunidades, familias y autoridades tradicionales indígenas de tal manera que contribuya al desarrollo de una
atención con enfoque diferencial en el marco de los usos y costumbres pertenecientes a comunidades indígenas