Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 6 – Presentar
trabajo final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión Tecnológica
curso
Código del curso 212030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos (25%) Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 29 de
miércoles 12 de diciembre de 2018.
noviembre de 2018.
Competencia a desarrollar:

Aplicación de los conceptos de la gestión tecnológica para la

planificación de proyectos y procesos de innovación.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Cambios tecnológicos, innovación y competitividad.
Unidad 2. Gestión de la tecnología y la innovación.
Unidad 3. Estrategia empresarial y herramientas tecnológicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 6: Presentar trabajo final.
Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe:

✓ Ingresar al foro paso 6 del entorno de aprendizaje colaborativo y
participar, interactuar y aportar constantemente en él para la
construcción y la consolidación del Informe Final.
✓ Elaborar una síntesis de todas las actividades desarrolladas en
cada una de las Unidades del curso, incluida la revisión de las
referencias bibliográficas.
✓ Colocar en el foro su informe.

2. El grupo de trabajo colaborativo debe revisar cada uno de los

informes, unificar los conceptos para la presentación de una única
síntesis de todas las actividades desarrolladas, en cada una de
las unidades del curso.
Entornos
Entorno de Conocimiento.
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:

En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo cada estudiante

pone un informe en Word (Arial 12, interlineado 1.5, con
normas APA) con la síntesis de todas las actividades
desarrolladas en cada una de las Unidades del curso,
incluida la revisión de las referencias. El informe
Productos individual deberá contener:
a entregar
por el a. Portada.
estudiante b. Tabla de Contenido (usando la herramienta de
Word).
c. Introducción.
d. Objetivos.
e. Resumen, tablas o mapas mentales de los
temas abordados en cada una de las unidades
del curso (con las respectivas normas APA).
 f. Conclusiones.
g. Recomendaciones.
h. Referencias (usando la herramienta de Word y
teniendo en cuenta las Normas de citación APA).

Colaborativos:

El líder del grupo deberá entregar, en el entorno de

Seguimiento y Evaluación, un archivo comprimido que
contenga:

A. Su respectivo informe individual. B. Un archivo en

Word (Arial 12, interlineado 1.5, con normas APA)
que contenga.
B. Un archivo en Word (Arial 12, interlineado 1.5, con
normas APA) con la síntesis de todas las
actividades desarrolladas en cada una de las
Unidades del curso, incluida la revisión de
referencias que contenga los siguientes numerales
o apartados:

Portada.
Tabla de Contenido (usando la herramienta de
Word).
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Resumen, tablas o mapas mentales de los temas
abordados en cada una de las unidades del curso
(con las respectivas normas APA).
4. Conclusiones y Recomendaciones.
5. Referencias (usando la herramienta de Word y
teniendo en cuenta las Normas de citación APA).
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes

a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.
Planeación
de
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
actividades
cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
para el
aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
desarrollo
como colaborativa.
del trabajo
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de

Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
son:
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
Roles y
interior del equipo que se estén asumiéndolas
responsabili
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
dades para
subiendo oportunamente los aportes individuales,
la
mantener el interés por la actividad y por último
producción
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
de
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
entregables
por los
Comunicador: responsable de la comunicación entre
estudiantes
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
 equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en ella
se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el uso de
la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan en
cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la fecha
máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Políticas de
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
plagio
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☒
actividad: individual
va
Momento
Intermedi
de la Inicial ☐ ☐ Final ☒
a, unidad
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
entregó la síntesis
entregó la síntesis El estudiante no
individual y esta sí individual, sin
entregó la
incluye todas las embargo, esta no
síntesis
Elaboración actividades incluye todas las
individual.
de la síntesis desarrolladas en actividades 60
individual cada una de las desarrolladas en
Unidades del cada una de las
curso.
Unidades.
(Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

El estudiante
participó en la El estudiante
elaboración del participó en la
Participación Informe Final elaboración del
El estudiante no
en la cumpliendo con Informe Final, sin
participó en la
construcción todas la embargo, sus 30
elaboración del
del Informe normatividad e aportes no generan
Informe Final.
Final indicaciones de la verdadero diálogo y
guía, y además debate entre los
sus participantes.
planteamientos
son acertados.
 (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe El Informe Final
presentado por el presentado por el
grupo sí contiene grupo no contiene
todos los puntos todos los puntos
solicitados y solicitados y/o la
No se entrega
todos, o la mayoría de ellos no
Formato y informe por parte
mayoría, están están bien
presentación del grupo. 35
bien desarrollados desarrollados y/o
del informe
y las referencias las referencias
bibliográficas bibliográficas no
cumplen con las cumplen con las
normas APA. normas APA.
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) punto)
Calificación final 125