1 PROYECTO
MÓDULO: ORGANIZACION DEL
ESTADO
Proyecto
Tipo de investigación
Nivel académico
Competencias a desarrollar
Criterios de evaluación
Información General del proyecto
1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
GRUPAL
 Acercamiento al marco teórico
 Formativa
 Profesional
 Realiza una búsqueda bibliográfica básica en bases de datos, que
esté relacionada con una problemática en su campo disciplinar.
 Desarrolla un marco teórico que integre los resultados de la
búsqueda bibliográfica.
 Conoce y aplica criterios para identificar y formular un problema
susceptible de investigar en su campo disciplinar.
 Concepción de idea a investigar. 10%
 Revisión bibliográfica. 15%
 Correcciones de la primera entrega 10%
 Selección de fuentes 10%
 Extracción y recopilación de la información 20%
 Correcciones de la segunda entrega 10%
 Análisis marco teórico 25%
El trabajo consiste en realizar una revisión de literatura sobre un tema
de interés sobre la asignatura/ módulo, que genere como resultado un
documento organizado (marco teórico) el cual analiza la teoría
existente y las investigaciones anteriores. Este documento debe tener
una extensión de 5 a 7 páginas, redactado de forma clara y coherente,
usando normas APA (citas).

Resultados del Desempeño
Para esto, es necesario desarrollar las actividades propias de una
construcción de un marco teórico, tales como: revisión bibliográfica,
obtención de literatura, consulta de literatura, extracción y
recopilación de la información y construcción de documento.
Marco teórico

Recomendaciones para el manejo

de la wiki

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

INTRODUCCION AL MARCO TEORICO

EI marco teórico, o también denominado revisión de la literatura, es un proceso y un producto. Un

proceso, al ser una actividad para entender el conocimiento existente y disponible que puede estar
vinculado con el planteamiento del problema o el tema de interés. A la vez, el marco teórico es un
producto al evidenciarse en un reporte de investigación.

Así las cosas, con el problema de estudio planteado o tema de interés, se debe sustentar
teóricamente el estudio. Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las
perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos
para el correcto encuadre del estudio. Por lo anterior, el marco teórico no es igual a teoría, pues
proporciona una visión del campo de conocimiento en el cual nos "moveremos", al incluir un
panorama de lo que se conoce sobre el tema, proporcionar ideas nuevas y compartir los
descubrimientos recientes de otros investigadores.

En síntesis, los fines del marco teórico son:

 Prevenir errores que se han cometido en otros estudios,

 Orienta sobre cómo realizar el estudio al analizar los antecedentes (que clases de estudios,
tipos de participantes, como se ha recolectado los datos, en que lugares se han llevado a
cabo, que diseños se han utilizado).
 Guiar el problema o idea de investigación.
 Documentar la necesidad de realizar el estudio.
 Orientar el establecimiento de hipótesis o afirmaciones que deben someter a prueba en la

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 realidad.
 Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación
 Proveer un marco de referencia par a interpretar los resultados del estudio.

Las etapas de un marco teórico son dos: la revisión de la literatura y la adopción de una teoría.
Para el caso de este Proyecto de investigación formativa, solo veremos el primer paso.

la revisión de la literatura cosiste en detectar, consultar y obtener bibliografía y otros materiales

que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la
información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta selección
debe ser selectiva, es decir, hay que seleccionar lo más importante y reciente y que estén
directamente vinculadas con el planteamiento.

Para la detección de literatura, se pueden basar en las diferentes fuentes de información, como:

 Fuentes primarias o directas (libros, antologías, artículos, monografías, tesis, disertaciones,

conferencias, seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales,
videocintas, foros, páginas de internet etc.
 Fuentes secundarias, las cuales son listas y resúmenes de referencias o fuentes primarias
publicadas en un área de conocimiento, es decir reprocesan la información de primera
mano, que comentan brevemente artículos, libros, tesis, u otros documentos.
 Fuentes terciarias o generales, que se tratan de documentos donde se encuentran
registradas las referencias a otros documentos de características diversas y que
compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, apicomo
nombres de boletines, conferencias y simposios, sitios web, empresas, asociaciones
industriales y de diversos servicios

Paso 1: Inicio de la Revisión bibliográfica.

Puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando se
conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio (posee información
completa sobre los artículos, libros u otros materiales relevantes para la investigación; sabe dónde
se encuentran y cuales han sido los avances de la disciplina) y tiene acceso a ellas (puede utilizar
material de bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, bancos de datos y servicios de información).

Es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y

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 acudir a fuentes secundarias o terciarias (entre estas, los directorios, los motores de búsqueda, la
web invisible y los "cuartos virtuales" de internet) para, de este modo, localizar y recopilar las
fuentes primarias, que en última instancia constituyen el objetivo de la revisión de la literatura.

Para quienes no han hecho antes una revisión de literatura, acudir a bancos de referencias,
directorios o base de datos es la mejor forma de iniciar este proceso. Al momento de realizar esta
búsqueda, las palabras claves son importante, estas son máximo tres palabras que captan la idea
central de la investigación; en la mayoría de los artículos de revista es común incluir los términos
clave.

Para identificar la literatura de interés, que servirá para elaborar el marco teórico, se puede:

a) Acudir directamente a las fuentes primarias u originales, cuando se domina el área de

conocimiento en cuesti6n.
b) Consultar a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y de
fuentes secundarias, para localizar las fuentes primarias, que es la estrategia de detección
de referencias más común.
c) Revisar fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede
obtenerse información, para detectar a través de ellas las fuentes primarias de interés.
d) Utilizar motores de búsqueda en Internet, directorios, bases de datos de la llamada web
invisible y páginas de expertos en nuestro tema (muchas veces en las páginas de las
universidades).

Paso 2: obtención de literatura.

Con la revisión bibliográfica la idea es obtener dicha documentación que permite construir el marco
teórico, para esto es necesario localizar la literatura en la bibliotecas físicas y electrónicas u otros
sitios de internet; el Politecnico tiene un gran catalogo virtual en el link
https://www.poli.edu.co/node/724 y en el que se podrá identificar y obtener dicha literatura, unos
ejemplos son las base de datos de Scopus, Jstore, Scielo entre otros.

Paso 3: consulta de literatura.

Para este paso, es necesario seleccionar la literatura que será de utilidad para el marco teórico
especifico y desechar las que no sirvan. Lo anterior, teniendo en cuenta que puede pasar que una
fuente se refiera al problema de investigación, pero no es útil ya que tiene un punto de vista

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 diferente, o existen estudios que han encontrado explicaciones mas satisfactorias, o detectaron
errores de método, o realizaron la investigación en contextos diferentes al planteado por los
investigadores.

Así las cosas, la literatura que incluya un resumen es útil para no perder tiempo. Se recomienda
utilizar información de libros, artículos de revistas científicas, ponencias, trabajos de congresos,
simposios y eventos similares, pues se tienen un fácil acceso a estas. Al tratarse de artículos de
revistas científicas lo más adecuado es revisar primero el resumen, y en caso de considerarlo de
utilidad revisar las conclusiones, observaciones y comentarios finales o en ultima instancia todo el
artículo.

Con el propósito de seleccionar las fuentes primarias que servirán para elaborar el marco teórico. es
conveniente hacerse las siguientes preguntas: ¿la referencia se relaciona con mi problema de
investigación? ¿como? ¿qué aspectos trata? ¿ayuda a que desarrolle más rápida y profundamente
mi investigación? ¿desde qué óptica y perspectiva aborda el tema? psicológica antropológica.
sociológica. legal. económica. comunicológica. administrativa?

Paso 4: Extracción y recopilación de la información

Al momento de recopilar información extraída de las referencias, cada persona puede tener su
propio método, sin embargo, se recomienda hacer el uso de fichas, las cuales deben extraer los
datos y las ideas necesarias para la elaboración del marco teórico. Al usar información encontrada
es indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la información; para esto se
debe basar en las normas APA (American Psychological Association. (2010). Manual de
Publicaciones de la APA. Editorial El Manual Moderno)

Al recopilar información de referencias es posible extraer una o varias ideas de fuentes primarias.
Específicamente, se puede extraer una idea, una cifra, una idea y la opinión del investigador,
análisis de ideas, varias ideas, ideas textuales de una o varias partes de la referencia, o resumen.
Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias pertinentes para
nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico, el cual se
basara en la integración de la información recopilada. Un paso previo consiste en ordenar la
información recopilada de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de la
investigación. Algunas veces se ordena cronológicamente; otras, por subtemas o por teorías, etc.

En este punto se inicia con la construcción del marco teórico. Recuerde que el propósito de la

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 revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores
sugieren una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de investigación; o bien,
provee en una dirección a seguir dentro del tema de estudio.

Así las cosas, la literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del
conocimiento, como la existencia de una teoría desarrollada completamente y con evidencia
empírica, que hay varias teorías que se aplican al problema de investigación, piezas teóricas,
descubrimientos interesantes pero parciales sin llegar a ajustarse a una teoría, o ideas vagas
relacionadas. Así mismo con los antecedentes se puede encontrar, claridad o debilidades de
métodos en tanto diseños, muestras o datos, como también se puede encontrar aplicaciones que
no han podido implementarse correctamente o que ha mostrado problemas.

INSTRUCCIONES ESPECIFICAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Con la explicación anterior, en grupos de 3 a 4 personas seleccionen una idea de investigación sobre
los temas vistos en la asignatura o módulo, como tipos de estado, rama legislativa, ejecutiva,
judicial y otros órganos autónomos e independientes (a nivel nacional o internacional). Establezca
tres palabras claves, que serán su referencia para realizar el siguiente paso.

Con la idea y las palabras claves seleccionadas realice una revisión bibliográfica, mediante un listado
de documentos, identificando nombre del sitio de donde se buscó la bibliografía, tipo de
documento (libro, articulo de revista, ponencia, libros, antologías, artículos de publicaciones
periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones,
trabajos presentados en conferencias 0 seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos,
documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en internet), tipo de fuente
( primaria, secundaria, terciaria), cita del documento en normas APA (para esto revise el documento
, y una descripción del documento de manera general.

Esta revisión bibliográfica debe contener mínimo 30 referencias y se debe presentar en el siguiente
formato:

Tabla1. Formato revisión bibliográfica

REVISIÓN BIBLIOGRAFICA

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 Numero Nombre Tipo de Tipo de Cita del Generalidad del documento
de sitio documento fuente documento

1 Scopus Libro Primaria Kerlinger, EN. y Presenta distintos aspectos

Lee, H.B. (2002), de la investigación, tales
Investigación del como elaboración de
comportamiento: hipótesis, definición de
Métodos de variables, algunos conceptos
investigación en estadisticos fundamentales,
ciencias sociales, análisis de varianza, diseños
Mexico, de investigación,
McGraw-Hill, 4a. investigación experimental y
edición en de campo, encuestas,
español. medición par media de
diversos métodos, regresión
múltiple, análisis de factores
y usa de la computadora. Es
un libra "clásico" sumamente
difundido para utilizarse en
cursos intermedios
avanzados.

Con las referencias encontradas, seleccione las fuentes realizando un análisis a partir de las
respuestas de las siguientes preguntas: ¿la referencia se relaciona con mi problema de
investigación? ¿como? ¿qué aspectos trata? ¿ayuda a que desarrolle más rápida y profundamente
mi investigación? ¿desde qué óptica y perspectiva aborda el tema? Para esto por cada referencia
responda en un apartado las preguntas, concluyendo si se selecciona para la realización del marco
teórico.

De este trabajo debe seleccionar mínimo 12 referencias.

En fichas bibliográficas extraiga datos e ideas que permitan construir el marco teórico, recuerde

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 que puede extraer de cada referencia seleccionada, resúmenes, ideas, datos, opiniones, análisis,
conclusiones etc. Recuerde que esta información debe tener una relación asociada a la idea de
investigación, es decir debe ser pertinente con el problema a investigar. Para esto utilice el
siguiente formato

FICHA BIBLIOGRAFICA
N° de ficha   Editorial  
Nombre del
integrante
que realiza la Ciudad,
ficha   País  
Número de
edición o
Autor   impresión  
Disponible
Titulo   en  
Año    
Resumen del contenido

Con la información recolectada, ordenar la información recopilada de acuerdo con uno o varios
criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena
cronológicamente; otras, por subtemas o por teorías, etc.

En este punto se inicia con la construcción del marco teórico, para esto construya un documento
organizado de una extensión entre 5 y 7 páginas, analizando la teoría existente y las investigaciones
anteriores que se relacionan con la idea de investigación seleccionada, para esto tenga en cuenta lo
mencionado en líneas anteriores acerca los fines del marco teórico. Recuerde utilizar citas bajo

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 normas APA y redactar bajo sus palabras de forma clara y coherente.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

1. Concepción de idea a investigar. 10%

Establezca una idea de investigación y las palabras claves de esta. Adicional a esto, en máximo tres
párrafos expliquen los motivos que llevó al grupo a seleccionar dicha idea y palabras claves.

2. Revisión bibliográfica. 15%

En el formato de “revisión bibliográfica” entregue un listado de 30 referencias detectadas en
relación a su idea de investigación.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

La segunda entrega debe incluir:
3. Correcciones de la primera entrega 10%
Con la retroalimentación de la primera entrega por parte del docente/ tutor, realice los ajustes en
esta entrega, es decir, será un único documento acumulativo.

4. Selección de fuentes 10%

Desarrolle por cada referencia un análisis de la pertinencia de estas, en relación a las preguntas
mencionadas en el apartado de instrucciones generales del proyecto.

5. Extracción y recopilación de la información 20%

Realice por cada referencia seleccionada en el paso anterior, fichas bibliográficas en el formato
establecido.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

En la tercera entrega se deben incluir:
6. Correcciones de la segunda entrega 10%
Con la retroalimentación de la segunda entrega por parte del docente/ tutor, realice los ajustes
correspondientes en esta entrega.

7. Análisis marco teórico 25%

Presente un documento organizado de una extensión entre 5 y 7 páginas, analizando la teoría
existente y las investigaciones anteriores que se relacionan con la idea de investigación

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 seleccionada de forma clara y coherente.

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