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Ahora bien, nótese que con respecto a la admisión si bien en un primer momento
podría pensarse que ella implica una diferencia conceptual con los verbos rectores
de participación o utilización de los niños y niñas en el conflicto previstos en las
normas internacionales, la Sala concluye por el contrario, que en ambos casos,
-esto es, tanto en el derecho interno como en el internacional-, lo que se penaliza
es que los niños, niñas o adolescentes sirvan (utilización) o tomen parte en esos
grupos (participación), con independencia de las tareas que realicen en ellos.