INFORME INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN
Fundación Universitaria de Popayán
David Mateo Delgado.
Física 2
e-mail: davidmateo8@hotmail.com
08 de marzo de 2020
Popayán
Resumen
En este informe se mostrarán los diferentes
elementos de a medir y sus variables
físicas, y como cambian dependiendo del
tipo de procedimiento al interactuar con
ellos en el laboratorio de física II.
INTRODUCCION:
Tanto los instrumentos de medición como sus
resultados al momento de realizar una
observación de cualquier tipo en una variable
física como la electricidad, temperatura etc.
Aprueban tener una idea clara del
funcionamiento y del comportamiento de lo
que estemos analizando, permitiendo tomar
decisiones acertadas de cómo proceder al
momento de una intervención. Conocer las
diferentes forma y patrones de medición
amplifican los posibles resultados en cualquier
actividad que resulte la aplicación de variables
físicas.
1-La naturaleza de la investigación: Uso del
multímetro y sus diferentes opciones de
medición para circuitos, aprendizaje de que
son y como funcionan las resistencias, leds,
protoboard entre otros practicando en el
laboratorio.
2-Los antecedentes de los trabajos previos:
ninguno.
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3-Los objetivos e importancia del trabajo:
-Conocer algunos instrumentos de medida de
diferentes variables físicas empleados en el
laboratorio.
-Identificar las variables más relevantes o
conocidas en un instrumento de medida.
-Adquirir habilidad y destreza en el manejo de
los diferentes aparatos de medición
involucrados en la práctica.
-Interactuar con algunos componentes
eléctricos.
4-El método o metodología utilizada:
Identificar y reconocer los siguientes
parámetros en cada instrumento de medida
practicando en tiempo real con cada elemento.
5-La organización del material: se toman
tomas los elementos necesarios en el
laboratorio entregados por el profesor mientras
y se dejan en el mesón del laboratorio hasta
esperar las indicaciones.
6-Materiales:
-Multímetro 1.
-Fuente de alimentación (transformador) 1.
-Protoboard 1.
-Componentes eléctricos (resistencia, led).
Varios.
-Cables (caimanes, jumper) Varios.
6.1-Partes y Medidas: Paso 3: Identificamos las resistencias y sus
valores en ohmios, 220 Ω, 520Ω y 10k.
1. Parte: Multímetro Digital
2. Parte: Protoboard
3. Parte: Caimanes
4. Parte: Leds
5. Parte: Resistencias
6. Parte: Fuente de alimentación

Paso 4: Identificamos la fuente que nos

7-Ensamble: convierte la energía AC a DC en mi caso la
posiciono en 6V, el cual midiendo con el
Paso 1: Identificamos un led, su parte positiva multímetro muestra 6.73v y con 12.11v
y negativa: muestra serán los valores sobre los cuales
mediré en la protoboard :

Paso 5: Identificamos el multímetro y las

donde debemos seleccionarlo para medir en Ω
Paso 2: identificamos una protoboard: y donde medir voltaje de la fuente.

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-Para la resistencia se usa desde el 200 hasta al conectar la fuente a 6.73v DC el led
el 200m en las está de Ω. enciende y procedo a medir la corriente en el
led la cual marca 2.61V:
-Para medir el voltaje que nos arroja la fuente
de salida regulado DC, lo ubicamos 200m a
1000 en las escalas de V-.

-La v~ desde 2 a 750 indica el voltaje alterno.

-La A~ desde 10 a 2m sirve para medir

intensidad de corriente ca.

-La A- desde 10 a 20µ sirve para medir

intensidad de corriente cc.

- se utiliza para medir la continuidad entre

dos componentes o cables.

Paso 6: Luego de identificar los componentes

con los que trabajaremos en la práctica, inicio
Paso 7: ahora con un voltaje de 6.73v y una
ubicando en la protoboard el led y la
resistencia de 520Ω el voltaje sube a 2.84v:
resistencia de 10 kΩ y conectando la fuente a
la protoboard haciendo el puente con el
negativo y el positivo:

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Paso 8: ahora con un voltaje de 6.73v y tres 8-Tabla de Medición:
resistencias de 10kΩ:

Muestra un voltaje de:
Paso 9: por último, con un voltaje de 12.01v y
con dos resistencias de 220Ω y una de 520Ω
marca 3.03 V:
Contenido.
1. Marco teórico
La observación de un fenómeno es en general
incompleta sin una información cuantitativa.
Para obtener dicha información se requiere la
medición de una propiedad física, y así la
medición constituye una buena parte de la
rutina experimenta del estudio de la física. La
expresión de una propiedad física en términos
numéricos requiere no solamente la utilización
de las matemáticas para mostrar las
relaciones entre las diferentes cantidades, sino
también tener el conocimiento para operar con
estas relaciones. Esta es la razón por la cual
la matemática es el lenguaje de la física y sin
ella es imposible comprender el fenómeno
físico, tanto desde un punto de vista
experimental como teórico.

1.1 Medición: La medición es el proceso de

cuantificar nuestra experiencia del mundo
exterior. El científico escocés del siglo XIX,
Lord Kelvin, dijo alguna vez: “Cuando se
puede medir aquello de lo que se está
hablando y expresarlo en números, sabe algo
acerca de ello; pero cuando no puede medirlo,
cuando no puede expresarlo en números, su
conocimiento es escaso e insatisfactorio...”.
Aunque esta afirmación pueda parecer un
poco exagerada, sigue siendo cierto que las
mediciones constituyen uno de los
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ingredientes básicos de la experimentación. para masas inferiores a 5 mg, la balanza
En conclusión, la medición es una técnica que no experimentará ninguna variación.
nos permite asignar un número a una Normalmente se admite como sensibilidad
propiedad física, como resultado de una el equivalente a la división más pequeña
comparación de dicha propiedad con otra de la escala de medida. No obstante, con
similar tomada como patrón, la cual se ha demasiada frecuencia se toma media
adoptado como unidad. división como sensibilidad, si dichas
divisiones son lo suficientemente amplias.
1.2 Unidades de medida: Antes de efectuar Este último criterio no es demasiado
una medición, debemos seleccionar una correcto pues, aunque el observador sea
unidad para cada cantidad a medirse. capaz de distinguir posiciones
Para propósitos de medición haremos uso intermedias, el límite lo impone el propio
del Sistema Internacional de Medidas (SI). instrumento (escala suministrada por el
Las unidades del SI constituyen referencia fabricante).
internacional de las indicaciones de los
instrumentos de medición, a las cuales 2. Estrategia global de solución o
están referidas mediante una desarrollo de los temas a presentar:
concatenación ininterrumpida de
calibraciones o comparaciones. Se analizan los instrumentos de medición y los
componentes según sus variables de medición
1.3 Exactitud, precisión y sensibilidad: física, para realizar recopilación de datos y
Conceptos importantes en el proceso de posterior análisis. Teniendo con anterioridad
medida, relativos al instrumento con el un manejo y conocimiento básico de los
que se opera: Exactitud se define como la instrumentos y componentes a utilizar.
concordancia entre el valor exacto y el
obtenido experimentalmente. Un
instrumento será muy exacto si las Resultados obtenidos:
medidas realizadas con él son todas muy
próximas al valor verdadero. Precisión se Parámetro Medida 1 Medida 2 Medida 3 Medida 4
Voltaje en la 6.73v 6.73v 6.73v 12.01v
refiere al acuerdo entre las medidas Fuente (V)
sucesivas de una magnitud, llevadas a Resistencia Ω 10kΩ 520 Ω 3x10kΩ 2x220Ω
cabo en las mismas condiciones de + 520Ω
trabajo. De este modo, un instrumento Led medido en (v) 2.61v 2.84v 2.58v 3.03v

será muy preciso si las medidas

realizadas con él de una cierta magnitud Se identifica que, al realizar varias mediciones
se encuentran muy próximas entre sí. con los componentes e instrumentos, notamos
Exactitud implica normalmente precisión, como varían las medidas físicas dependiendo
pero la afirmación inversa no es cierta, ya de cómo sean utilizadas y combinadas.
que un aparato puede ser preciso y a la
vez poco exacto (pensar en el caso de
una persona que siempre llega cinco
minutos tarde). En general, se puede decir
que es más fácil conocer la precisión de
un aparato que su exactitud. Sensibilidad
de un instrumento se define como el valor
mínimo de la magnitud que puede
apreciar. Por ejemplo, que la sensibilidad
de una balanza sea de 5 mg significa que,
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CONCLUSIONES:
Al realizar toda actividad, la cual es primera
vez, logro entender como interactúan los
componentes entre sí, logrando analizar como
los componentes trabajan en conjunto bajo
ciertos parámetros y la importancia de
saberlos medir permitiendo la operatividad en
diferentes funcionalidades.

Se logra el objetivo de aprender a utilizar los

diferentes instrumentos y tipo de medidas e
interactuar con ellos, hasta el punto de saber
que si con determinado voltaje se puede llegar
a dañar un led.

I. IV. REFERENCIAS

Fundación Universitaria de Popayán, Curso de

Física 2, Guía de instrumentos de medida,
recuperado el (08-03-2020) de:
http://107.180.79.60/campus/pluginfile.php/658
7/mod_label/intro/Gu%C3%ADa%2001%20-
%20Instrumentos%20de%20medida%20electr
onicos.pdf.