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Actividades:
1) Lee atentamente el texto y subraya los cambios de estados que identificas en ella.
2) ¿Cuál es el motor que permite que el agua pueda pasar de un estado a otro para formar el ciclo?
3) ¿Por qué es importante el ciclo del agua?
4) Observa las imágenes y clasifícalas de acuerdo al estado en que se encuentra el agua: SÓLIDO,
LÍQUIDO, GASEOSO.
5) Busca en esta sopa de letras los nombres que reciben los diferentes cambios de estado del agua.