INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

URBANIDAD Y CIVISMO – GRADO SÉPTIMO - CUARTO PERÍODO 2019

ESTUDIANTE __________________________________________CURSO 7___

UNIDAD 4: MIS DEBERES EN LA SOCIEDAD

ESTÁNDAR: Reconoce y valora los legados culturales que tenemos como integrantes de una
sociedad, que se formó en los valores del amor y el respeto por la vida de cada individuo basado
en la apropiación y el sentido de pertenecía de cada espacio.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

INTELECTUAL: Identifica los deberes para con la patria.

PSICOMOTRIZ: Demuestra conocimiento de los valores y sus deberes con la sociedad

VOLITIVO: Utiliza los deberes para con sus semejantes.

ESPIRITUAL: Desarrolla habilidades de comprensión de la temática estudiada.

AFECTIVO: Cumple sus deberes para con los otros.

PROYECTOS TRANSVERSALES: Educación para la justicia, la democracia, la paz y la vivencia de los

derechos humanos.

INDICADORES DE EVALUACIÓN.

INTELECTUAL: Identificará los deberes para con la patria.

PSICOMOTRIZ: Demostrará conocimiento de los valores y sus deberes con la sociedad

VOLITIVO: Utilizará los deberes para con sus semejantes.

ESPIRITUAL: Desarrollará habilidades de comprensión de la temática estudiada.

AFECTIVO: Cumplirá sus deberes para con los otros.

BLOQUE TEMÁTICO
• Deberes para con la Sociedad.
• Para con nuestros padres.
• Para con nuestros semejantes.
• Para con la patria.
• Para con nosotros mismos.

METODOLOGÍA

 Consignar en su cuaderno el estándar de la Unidad.

 Leer muy bien la guía.
 Desarrollar la evaluación inicial en su cuaderno.
 La reflexión es una síntesis de lo que se tratará en todo el Eje temático.
 Se procederá con la lectura de cada uno de los temas, sacando los términos desconocidos,
pasarlos al glosario con su respectivo significado.
 Elaborar una síntesis del tema, teniendo en cuenta que cuando se pide sacar un resumen es
extraer las principales ideas; no se trata de transcribir textualmente del guía al cuaderno, es
apuntar lo que se entiende o quiere decir el texto.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué es importante practicar los deberes para con
la sociedad?

EVALUACIÓN INICIAL
LOS DEBERES DE CRISTIAN
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Cristian era un niño muy listo que hacía muchas cosas:

jugaba al fútbol, practicaba atletismo, tocaba el piano,
iba a clases de chino e incluso escribía e ilustraba sus
propios cuentos. Además, sacaba muy buenas notas en
el cole en todas las asignaturas, porque se le daba todo
muy bien. De hecho, siempre dejaba los deberes para
última hora y los tenía listos en antes de cenar.

Un día, la maestra les dio una tarea muy especial metida

en un sobre cerrado. Les dijo a los niños que debían
abrirlo ese mismo día para leer en qué consistía y
llevarla resuelta una semana más tarde.

- Solo os daré una pista -dijo la maestra-. Necesitaréis

una semana entera para hacer la tarea, aunque solo os
llevará dos o tres minutos al día completarla. Además,
no podréis comentar nada entre vosotros durante esos
días. Recordad que hacer la tarea es indispensable para
pasar de curso.

Cristian pensó que si solo necesitaba unos pocos minutos al día podría esperar al último
momento para hacerla, así que dejó el sobre en su mesa de estudio cuando llegó a casa y
se marchó a entrenar.

Pasó una semana, y Cristian abrió el sobre con la tarea.

- Pero… ¡si aquí no hay nada! -exclamó Cristian, todo asustado-. ¿Qué voy a hacer
ahora?

Cristian dio mil vueltas al papel, lo puso a la luz de una vela para comprobar si estaba
escrito en tinta invisible e hizo todo lo que se le ocurrió para intentar ver algo. Pero no
sirvió de nada. El papel estaba en blanco.

Llamó a todos sus amigos, pero ninguno quiso decirle nada. Era parte de las normas de la
tarea y nadie quería incumplirlas.

Por la mañana, sin apenas haber pegado ojo, Cristian fue al colegio con su papel en
blanco, muy preocupado. No quería repetir curso, y menos por una sola tarea.

- Buenos días -dijo la maestra al entrar en clase-. Por favor, dejad vuestras tareas sobre la
mesa para que pase a recogerlas.
Cuando llegó a la mesa de Cristian y vio que no había nada, la maestra preguntó:
- ¿Qué ha pasado Cristian?
- En mi sobre no había más que una hoja en blanco señorita -respondió Cristian.
- Vaya… ¿y por qué no me preguntaste? -dijo la maestra.
- Porque... abrí el sobre ayer por la noche - admitió el niño.
- Verás, Cristian, todos los niños tenían una hoja en blanco. Pero, como abrieron el sobre
a su debido tiempo, pude decirles lo que tenían que hacer.
- Entonces, ¿repetiré curso? -preguntó Cristian.
- Eso era solo una broma -dijo la maestra-. Quería que aprendierais a ser previsores con
los deberes que tenéis que hacer y, para eso, necesitabais saber qué es lo que debíais
hacer. Espero que hayas aprendido la lección.

Desde entonces, Cristian procura ser más responsable y hacer cuanto antes sus deberes
para que no le vuelva a pasar lo mismo. Puede que la próxima vez no tenga tanta suerte y
sí tenga que repetir curso.

Autor: Eva María Rodríguez

RESPONDO:
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1 ¿Qué mensaje me deja la historia?

2 ¿Alguna vez, haz actuado como Cristian? ¿Cuándo?
3 ¿Qué son los deberes?
4 ¿Por qué será importante cumplir con los deberes?
5 ¿Cuáles son mis deberes básicos en la casa?
6 ¿Cuáles son mis deberes para con la comunidad?
7 ¿Cuáles son mis deberes con la patria?
8 ¿Cuáles son mis deberes conmigo mismo?

TEMA 1: DEBERES PARA CON LA SOCIEDAD.

FORMACIÓN INTELECTUAL.

LOS DEBERES HUMANOS

CONSTITUCIÓN POLÍTICA COLOMBIANA

Capítulo 5: De los deberes y obligaciones.

Artículo 95. La calidad de colombiano enaltece a

todos los miembros de la comunidad nacional.
Todos están en el deber de engrandecerla y
dignificarla. El ejercicio de los derechos y
libertades reconocidos en esta Constitución
implica responsabilidades. Toda persona está
obligada a cumplir la Constitución y las leyes. Son
deberes de la persona y del ciudadano:

1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de

los propios;
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2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones

humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;
3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para
mantener la independencia y la integridad nacionales.
4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica;
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país;
6. Propender al logro y mantenimiento de la paz;
7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un
ambiente sano
9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de conceptos
de justicia y equidad.

FORMACION PSICOMOTRIZ

1. Consulto términos desconocidos y los escribo en mi cuaderno.

2. Extraigo 3 conclusiones del texto LOS DEBERES HUMANOS.
3. Explico con mis palabras
 Qué es el derecho ajeno.
 Qué es solidaridad social.
 Qué es convivencia pacifica

4 Elaboro una sopa de letras con las palabras más importantes de las lecturas
anteriores (mínimo 15 palabras)

TEMA 2: DEBERES PARA CON NUESTROS PADRES.

FORMACIÓN INTELECTUAL.

DEBERES DE LOS PADRES E HIJOS EN LA FAMILIA AMOR, EDUCACIÓN,

RESPETO Y OBEDIENCIA.

La familia es una pequeña sociedad jerárquica: hay en ella

superiores e inferiores; autoridades y súbditos. Aunque el
esposo es el jefe natural de la familia, su autoridad se extiende
tan solo a los intereses familiares y debe ejercerla con dulzura
y amor.
La esposa comparte con el esposo el gobierno de la casa y la
educación de los hijos.
Los hijos integran la sociedad familiar. Hasta el momento de
su emancipación dependen de sus padres. El derecho que los
padres tienen sobre sus hijos menores se denomina «patria
potestad«.
El amor recíproco entre padres e hijos y hermanos entre si
forma el encanto del hogar y deja recuerdos indelebles en el
corazón humano.

Los deberes de los hijos hacia sus padres pueden compendiarse en: amor, respeto y obediencia.

a) Amor: Deben tenerlo internamente y demostrarlo externamente con obras, dándoles muestras

de cariño y socorriéndolos en sus necesidades como a sus principales bienhechores.
b) Respeto: Deben manifestarlo en las actitudes, en las palabras y en las obras, tratándoles
siempre con gran reverencia. El ser padres es el título más honroso que pueden ostentar para
hacerse acreedores a la veneración de los hijos. Particularmente en las enfermedades y durante la
ancianidad, los padres deben ser rodeados de sumo respeto y máximo cariño.
c) Obediencia: La obediencia a todas sus órdenes y buenos consejos debe ser pronta, generosa,
alegre y llena de confianza. No hay en el mundo personas a quienes se deba estimar más y
tenerles más confianza que a los propios padres. El deber de la obediencia desaparece con la
mayoría de edad (18 años) o al contraer matrimonio. Con mucho acierto los padres van
preparando a sus hijos para esa emancipación concediéndoles a medida que crecen en edad una
mayor libertad para que se habitúen a gobernarse solos. La emancipación no significa que la
voluntad de los padres no merezca siempre máxima consideración.
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El respeto es el reconocimiento de la jerarquía que ocupan los padres:

El respeto no debe confundirse con sumisión servil; debe ser consecuencia del amor. El hijo
respeta a sus padres en primer término porque los ama, y en segundo lugar, sencillamente,
porque son sus padres.
El respeto no impide la relación cordial y franca entre padres e hijos; por el contrario, la favorece.
El respeto une, nunca separa.
La obediencia es la virtud por la cual aceptamos el orden jerárquico establecido y cumplimos las
órdenes que nos imparten los que tienen autoridad para hacerlo.
Los hijos están obligados a obedecer a los padres en todo lo bueno que ellos les encomiendan.
Desde muy temprano el niño sabe distinguir el bien del mal; la experiencia le enseña que los
padres se esmeran en exigirle sólo aquello que es para su bien, y que llegan hasta sacrificarse para
lograr que lo hagan.
Tomemos un ejemplo:
Los padres piden a sus hijos que cumplan correctamente sus deberes como alumnos de un colegio.
¡Cuántas veces esa exigencia les significa, además de gastos, privaciones y disgustos:
El estar sometido a los padres en la niñez y en los primeros años de la juventud es provechoso; el
niño o joven rebelde comienza demasiado pronto a sufrir los golpes de la vida y se siente muy
solo.

La gratitud es también una consecuencia del amor por los padres. Es el reconocimiento de sus
esfuerzos; es retribuir todo con cariño, comprensión y tolerancia lo que han hecho por sus hijos.
La gratitud es un sentimiento que debe cultivarse con mucho cuidado; no solamente gratitud para
con los padres sino hacia todos los que de alguna manera nos ayudan y comparten nuestras vidas:
los hermanos, los abuelos, los tíos y primos, los amigos de la familia. El hombre agradecido
reconoce en cada una de esas personas 1a mano de Dios, que las ha puesto en el camino de su
vida para ayudarlo a ser mejor.

FORMACIÓN PSICOMOTRIZ.

1. Elaboro un mapa conceptual con la información del texto anterior.

2. Extraigo 4 conclusiones.
3. Dibujo a mis padres.
4. Escribo lo que más te gusta de mamá y el recuerdo más bonito que tengo a
su lado.
5. Escribo lo que más te gusta de papá y el recuerdo más bonito que tengo a su
lado.

1. Debes escuchar lo que tienen para decir y valorar su experiencia de vida.

2. Debes respetarlos y amarlos de acuerdo a la ley de los hombres y la de Dios.
3. Debes verlos como una autoridad en su vida.
4. Debes ayudar en casa y cumplir con las tareas que te sean establecidas.
5. Debes cumplir con tus deberes en la escuela para que sientan orgullosos.
6. Debes procurar llevarte bien con tus hermanos para la sana convivencia en tu casa
7. Debes ayudarlos cuando necesiten de tu colaboración.
8. Debes amarlos incondicionalmente.
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TEMA 3 DEBERES PARA CON NUESTROS SEMEJANTES.

FORMACIÓN INTELECTUAL.
Los deberes para con nuestros semejantes.

"La urbanidad es la expresión de la imitación de las

virtudes sociales; éstas, son las que nos hacen ser
útiles y agradables a aquellos con quienes tenemos
que vivir.

Ama a tu prójimo como a ti mismo, ha dicho

Jesucristo, y este santo precepto es el primero que
debéis grabar en vuestro pecho, porque será cual un
faro portentoso que os conduzca, entre las
sinuosidades del camino, al asilo de paz y de
ventura.

Dios al querer que todos los hombres fuesen hermanos, ha hecho que una imperiosa
necesidad forjase el lazo que debía unirlos, y así solo uniéndose son fuertes, poderosos y
felices, mientras en el aislamiento vacilan y perecen.

Aun los salvajes forman tribus para rechazar a las fieras de sus bosques, aun entre ellos
se conocen los vínculos de amistad para ayudarse y protegerse.

Un hombre, por sí solo, es un ser débil, impotente, casi pudiéramos decir incompleto,
porque apenas se basta a sí mismo; mientras uniendo los esfuerzos de su talento y de su
industria a los esfuerzos de los demás, consigue llevar a cabo todos esos milagros del
pensamiento que le convierten casi en semidiós.

El ver cuán necesarios nos son nuestros semejantes en todos los actos más leves de la
existencia, basta para hacernos comprender cuáles serán nuestros deberes respecto a
ellos, y que todos estamos obligados a contribuir en cuanto podamos a la gran obra de la
unión social. En la época en que vivimos, el espíritu social ha dado pasos gigantescos,
tocando casi al apogeo de su desarrollo, y preciso es confesar que a esas multiplicadas
asociaciones se deben los grandes adelantos del siglo y el asombroso progreso de las
ciencias, las artes y la industria.

Pero no solo se contenían con producir el bienestar material, sino que producen bienes
morales de incalculable trascendencia.

¡Dichosos los que sepan abrir su corazón a los tiernos sentimientos de humanidad!
¡dichosos los que cifren su esfuerzo en esparcir amor y alegría! ¡Es tan dulce evocar la
sonrisa en unos labios plegados por el infortunio! ¡es tan noble detener una lágrima pronta
a desprenderse de los párpados, y devolver el color a unas mejillas ajadas y descoloridas!
¡Cuán tranquilo es el sueño para aquellos que saben practicar el bien! ¡cuán risueñas se
presentan siempre a sus ojos las imágenes del pasado y del porvenir, exento aquel de
remordimientos y éste de temores y zozobras! ¡cuán suaves los placeres que saboreamos
en el mundo, cuando rebosa en nuestro pecho la alegría de haber llevado a cabo una
buena acción!

Deberes con los semejantes.

1. Ser generoso y comprensivo

2. Tratarlos como nos gustaría que nos trataran a nosotros
3. Ponernos en los zapatos del otro en todo momento
4. Ser caritativos con los que más lo necesitan
5. Abrir nuestro corazón con humildad
6. Realizar buenas acciones sin esperar recompensa
7. Perdonar cuando nos hacen daño nos ayuda a seguir adelante
8. Practicar normas de cortesía
9. Saludar y despedirse con educación
10. Dar la bienvenida cuando alguien nuevo llega
11. Crear un buen ambiente hacia las otras personas
12. Ser tolerantes en todo momento y en todo lugar
13. Recibir a las personas con una sonrisa
14. Brindar una mano amiga 
15. Tratar a los demás con mucho respeto y consideración
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ.
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 Identifico el párrafo que más me gusto, lo escribo y luego lo explico con mis
palabras.
 Escribo una historia particular en la que la ayuda de alguien haya marcado
un cambio en alguna situación difícil de la vida de una persona.
 ¿en la lista anterior, Cuál de todos los deberes creo que es la más importante
y por qué? Explico en 5 renglones.

TEMA 4: DEBERES PARA CON LA PATRIA.

FORMACIÓN INTELECTUAL.

LOS DEBERES PARA CON LOS DEMÁS Y CON LA

PATRIA
Se cree que la Constitución de 1991 es solo listado
de derechos. Todos piden derechos y muy pocos
asumen sus deberes.

La Constitución cita 162 veces la palabra derechos

y 91 veces la palabra deberes y tan solo en el Art.
95 se refiere de manera concreta a los deberes.
Como se acepta que no hay derechos sin deberes,
entonces las referencias a los derechos deben ser
las mismas que a los derechos.
En el Art. 95, encontramos todo lo necesario para el logro de los fines del Estado, a saber: “Servir a
la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios,
derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las
decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación;
defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia
pacífica y la vigencia de un orden justo.
Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en
Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el
cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.”
El Artículo 95 de la Constitución es preciso, pero pocas veces se cita o se invoca para ajustar un
deber ciudadano.
De la norma citada, transcribo con especial énfasis los siguientes
mandatos:
Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.
Son deberes de la persona y del ciudadano:
1) Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;
4) Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de
la convivencia pacífica;
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país;
6) Propender al logro y mantenimiento de la paz;
7) Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia;
¿Qué más leyes queremos para construir una Colombia respetada y digna en el concierto
universal? Ninguna.

FORMACION PSICOMOTRIZ

1 Que opina sobre lo expuesto en el texto anterior. (argumento en 6 renglones”

2 Concurso de fotografía:

Usando un celular registro una fotografía inédita y creativa en

la que se evidencie el amor hacia la patria, la imprimo y la
traigo a clase en la fecha que me indique el docente, las fotos
serán expuestas durante un día y un jurado del equipo
docente elegirá la mejor, la foto ganadora obtendrá un premio
sorpresa y una nota adicional en la materia.

TEMA 5: DEBERES PARA CON NOSOTROS MISMOS.

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FORMACIÓN INTELECTUAL

DE LOS DEBERES CON NOSOTROS MISMOS

DEBERES
Hay un sinfín de deberes, aunque la palabra DEBER,
suene como una ORDEN, es para mejorar nosotros
mismos y nuestras vidas.
Antes de cumplir con cualquier deber, siempre
comencemos mejorando y cumpliendo con nosotros
mismos en todos los aspectos, amarnos y valorarnos
ante todas las cosas.
Comencemos cuidándonos, el cuidado de uno
mismo, desde la salud, el alma, al aspecto general,
es muy importante.

Los 10 principales deberes para con nosotros y nuestro cuerpo:

1. Cuidemos nuestra salud. Conservemos la vida que Dios nos ha dado.

No olvidemos que "la salud depende más de las precauciones que de los remedios".
2. El aseo, que es la limpieza del cuerpo, es un deber moral y una agradable cualidad social.
3. Comer y beber con moderación. Eso se llama templanza. Cualquier exceso, es seguro que
compromete nuestra salud.
4. Debemos fortalecer nuestro cuerpo con gimnasia y ejercicios físicos adecuados y al aire libre.
Caminar puede ser el mejor comienzo si aun no lo ha hecho.
5. Debemos trabajar, porque no sólo es una actividad, sino un deber. El trabajo es noble y
honrado.
Es el único medio de luchar contra el vicio, la desgracia y la miseria.
6. Debemos aprovechar los buenos tiempos. No hay que olvidar la previsión, la economía y el
ahorro.
7. Desterremos y aborrezcamos todos los vicios, porque son desagradables y peligrosos para
nuestra salud mental y física, como quizás para la salud de otros.
8. Dediquemos tiempo para nosotros mismos: consiéntete, mímate, te lo mereces.
9. Según necesitamos alimentos vestido, vivienda, también necesitamos los consejos y lecciones
de personas de más experiencia y sabiduría que nosotros.
10. Por último y como un complemento: Aprende a disfrutar cada momento, un amanecer o
atardecer, baila bajo la lluvia, canta y ante todo, aprende a escuchar, todos los días se aprende
algo nuevo; infalible.

FORMACION PSICOMOTRIZ
1. Escribo el listado de deberes conmigo mismo.
2. Pienso en 5 deberes adicionales para incluir en la lista.
3. Identifico en cual de esos deberes estoy fallando. ¿Explico por qué?
4. Pienso en un plan de acción que me ayude a cumplir más eficazmente con mis deberes
conmigo mismo; lo escribo en mi cuaderno.

ATOEVALUACION.
 ¿que pude aprender de esta unidad?
 ¿Qué son más importantes los deberes o los derechos?
 ¿Qué compromisos pude establecer con la sociedad, con la familia y conmigo mismo?

BIBLIOGRFIA
Urbanidad de Carreño.
https://pavsargonauta.wordpress.com
Plataforma institucional.

RECURSOS
Humanos: Estudiantes, Padres de Familia, Docentes
Físicos: Aula
Bibliográficos: Textos de bibliotecas, guías.
TIEMPO: 10 HORAS