SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Versión: 01
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Fecha: 08-10-2013
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001-
Complementaria Virtual P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Prácticas y aplicaciones de Código: 73311558
agricultura ecológica. Versión: 03
Resultados de Aprendizaje Competencia:

270412012-03 270412012

Establecer las condiciones de fertilidad del suelo de Mantener nutrición del suelo en
acuerdo a las necesidades del cultivo. correspondencia con criterios
técnicos y la normatividad de la
agricultura ecológica.

Duración de la guía ( en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Proponer un plan de biofertilización según

las condiciones agroecológicas del suelo, del programa de formación Prácticas y
aplicaciones de agricultura ecológica.

En esta actividad de aprendizaje se describen las condiciones que debe cumplir el suelo
para que sea fértil y productivo: disponibilidad de agua, el espesor de suelo útil, la
cantidad de la materia orgánica presente, los organismos vivos del suelo y la capacidad de
almacenar las sustancias nutritivas contenidas en el agua; estas condiciones influyen en la
calidad y productividad de los cultivos.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es

necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.
 Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial.

Reflexione sobre la siguiente pregunta:

¿Cuál es la función de los fertilizantes orgánicos?

Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Evidencia: A "Biofertilización"

Los biofertilizantes son productos elaborados a base de microorganismo benéficos como

el estiércol fresco de las vacas sanas disueltos en agua. La función principal de los
biofertilizantes es nutrir, recuperar y reactivar la vida del suelo para mejorar la calidad del
cultivo y proteger el medio ambiente.

Teniendo en cuenta lo anterior y según sus conocimientos mencione tres (3) ventajas y
tres (3) desventajas del uso de biofertilizantes en la agricultura ecológica.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

Evidencia: Actividad interactiva "Nutrición agroecológica"

En la finca La Esperanza se está implementando la agricultura ecológica como un

sistema que mejora las condiciones del suelo, del medio ambiente y de la productividad de
los cultivos, por esta razón, Juan el administrador de la finca necesita de su ayuda para
identificar los macronutrientes indispensables para fortalecer sus cultivos. Ayúdele a
realizar esta labor dando clic sobre el cuarto de herramientas destacado en el escenario,
luego seleccione el elemento químico requerido y arrástrelo hasta el espacio punteado en
el tablero, finalmente responda las respectivas preguntas; de esta manera Juan tendrá

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 Guía de Aprendizaje

claridad sobre los conceptos relacionados con la nutrición en la agricultura ecológica.

Tenga en cuenta que si responde incorrectamente tres (3) veces, Juan no tendrá claridad
sobre algunos conceptos relacionados con la nutrición en la agricultura ecológica.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Actividad interactiva "Nutrición
agroecológica".

3.4 . Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia B: Plan de biofertilización

La asociación agroecológica ha seleccionado los tres mejores candidatos para ocupar el

cargo de director y usted está en este grupo debido a sus amplios conocimientos y a los
altos puntajes obtenidos en cada una de las pruebas. Su nueva tarea es proponer un plan
de biofertilización en un cultivo de zanahoria, el cual debe cumplir con los siguientes
aspectos:

 Los nutrientes requeridos, las funciones y su aplicación en el cultivo.

 Las propiedades físicas del suelo.
 Las técnicas de preparación del suelo.

Descargue la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades / Actividad de

aprendizaje 3 / Evidencia: Plan de biofertilización y dé clic en Descargar, para ver la
descripción detallada de esta.

Envíe al instructor un archivo con esta evidencia a través de la plataforma, en el enlace

Actividades / Actividad de aprendizaje 3 / Evidencia: Plan de biofertilización.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo Inválido",
tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

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 Guía de Aprendizaje

3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
de Evaluación

De Conocimiento:  Describe las funciones  Actividad interactiva.

Evidencia: Actividad de los biofertilizantes
interactiva "Nutrición teniendo en cuenta las 
agroecológica". necesidades del cultivo.
 Plan.
De Desempeño:  Identifica las
Evidencia A: condiciones del suelo
"Biofertilización". teniendo en cuenta la
agricultura ecológica.
De Producto:
Evidencia B: Plan de
biofertilización.

4. RECURSOS PARA EL

APRENDIZAJE Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Material de formación de la actividad de aprendizaje 3.

 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 3.
 Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 3.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa “Prácticas y aplicaciones de agricultura

ecológica” diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

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 Guía de Aprendizaje

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía del programa “Prácticas y aplicaciones de agricultura

ecológica” diríjase al material de la actividad de aprendizaje 3 y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Asesora Pedagógica
Luz Adriana Osorio Ibarra
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Octubre de 2014

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Octubre de 2014

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