República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Colegio Monseñor Acacio Chacón
Cordero. Edo Táchira

GREGOR MENDEL

Autor: Jostyn Ramírez

Materia: Biología
Año y Sección: 3 “A”
Profesora: Yajaira Chacón

Cordero, Abril de 202

INTRODUCCION
Para iniciar Gregor Mendel fue unos de los mejore monje agustino católico
y naturalista. Formuló, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes
variedades del guisante o arveja las hoy llamadas leyes de Mendel dieron origen a
la herencia genética. Inicialmente efectuó cruces de semillas, las cuales se
particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma. Su
trabajo no fue valorado cuando lo publicó en 1865. Hugo de Vries, Carl
Correns, Erich von Tschermak y William Bateson, quien acuñó los términos
"genética" (término que utilizó para solicitar el primer instituto para el estudio de
esta ciencia) y "alelo" (extendiendo las leyes de Mendel a la Zoología), 2
redescubrieron por separado las leyes de Mendel en 1900. 3

HISTORIA DE GREGOR MENDEL

Gregor Johann Mendel (Heinzendorf, Imperio austriaco, actual Hynčice, distrito
Nový Jičín, República Checa; 20 de julio de 18221-Brno, Imperio austrohúngaro; 6
de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista. Formuló, por
medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante o
arveja (Pisum sativum), las hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen a
la herencia genética. Los primeros trabajos en genética fueron realizados por
Mendel. Inicialmente efectuó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por
salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados
encontró caracteres, los cuales, según el alelo sea dominante o recesivo, pueden
expresarse de distintas maneras. Los alelos dominantes, se caracterizan por
determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético
(dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.

Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en 1865. Hugo de Vries, Carl

Correns, Erich von Tschermak y William Bateson, quien acuñó los términos
"genética" (término que utilizó para solicitar el primer instituto para el estudio de
esta ciencia) y "alelo" (extendiendo las leyes de Mendel a la Zoología), 2
redescubrieron por separado las leyes de Mendel en 1900. 3

GENOTIPO
El genotipo se refiere a la información genética que posee un organismo en
particular, en forma de ADN.1 Normalmente el genoma de una especie incluye
numerosas variaciones o polimorfismos en muchos de sus genes. El genotipo se
usa para determinar qué variaciones específicas existen en el individuo. El
genotipo, junto con factores ambientales que actúan sobre el ADN, determina las
características del organismo, es decir, su fenotipo. De otro modo, el genotipo
puede definirse como el conjunto de alelos/genes de un organismo y el fenotipo
como el conjunto de rasgos de un organismo. Por tanto, los científicos y los
médicos hablan a veces por ejemplo del genotipo de un cáncer particular,
separando así la enfermedad del enfermo. Aunque pueden cambiar
los codones para distintos aminoácidos por una mutación aleatoria (combinando la
secuencia que codifica un gen, eso no altera necesariamente el fenotipo).

Es importante tener en cuenta que el genoma hace referencia a los genes de los
que dispone una especie, sin tener en cuenta qué información genética viene
codificada por dichos genes. Así, los humanos y los cerdos compartimos el gen
que codifica para la insulina, aunque la secuencia de nucleótidos en el ADN
(residuos de aminoácidos en la proteína) sea distinta. El genotipo, por tanto, hace
referencia a qué viene escrito en el conjunto de genes que posee un individuo.
Así, la hemoglobinopatía S, anemia drepanocítica o falciforme se produce como
consecuencia de una alteración genética. El gen que está mutado es el mismo un
individuo sano y en un individuo enfermo si hablamos en el contexto o dimensión
de "genoma"; la variación ocurre en el contexto de "genotipo", ya que, aun siendo
los mismos genes, estos pueden contener información distinta (distintos alelos). La
interacción de estos alelos y el ambiente hará que se exprese un fenotipo u otro

FENOTIPO
En biología y específicamente en genética, se denomina fenotipo a
la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente.1 Los rasgos
fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales. Es importante
destacar que el fenotipo no puede definirse exclusivamente como la
"manifestación visible" del genotipo, pues a veces las características que se
estudian no son visibles en el individuo, como es el caso de la presencia de
una enzima.

Un fenotipo es cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como

su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento. 2
La diferencia entre genotipo y fenotipo es que el genotipo se puede distinguir
observando el ADN, y el fenotipo puede conocerse por medio de la observación de
la apariencia externa de un organismo. Richard Dawkins en su libro El fenotipo
extendido (1982) ha generalizado la idea del fenotipo para incluir características
heredables externas al cuerpo del organismo, como pueden ser los nidos de las
aves o incluso el comportamiento patológico que un parásito induce en su
anfitrión.

INDIVIDUO HOMOCIGOTO O RAZA PURA

HOMOCIGOTO:

Un organismo homocigoto o también llamado homocigótico respecto a

un gen cuando los dos alelos codifican la misma información para un carácter, por
ejemplo color de la flor en la planta del guisante. Para nombrarlos se utilizan letras
mayúsculas y minúsculas; así se dice que AA es homocigótico dominante y aa es
homocigótico recesivo.

Homocigótico dominante es para una característica particular que posee dos

copias idénticas y dominantes del alelo que codifica para esa
característica dominante. Los alelos denominados alelos dominantes, se
representan con una letra mayúscula (como P para el alelo dominante que
produce flores púrpura en las plantas de guisantes). Cuando un organismo es
homocigótico dominante para una característica particular, el genotipo está
representado por una duplicación del símbolo de ese rasgo.

Un individuo que es homocigótico recesivo para un rasgo particular lleva dos

copias idénticas y recesivas del alelo que codifica para el rasgo recesivo. Los
alelos denominados alelos recesivos, se representan generalmente por la forma
minúscula de la letra utilizada para el rasgo dominante correspondiente (en
relación con el ejemplo anterior, p para el alelo recesivo que produce
flores blancas en las plantas de guisantes). El genotipo de un organismo que es
homocigótico recesivo para un rasgo particular se representa por una duplicación
de la letra apropiada (pp).

Esta propiedad aumenta la probabilidad de padecer una enfermedad genética por

genes recesivos, al no poseer otro alelo cuyo fenotipo se manifieste
dominantemente sobre el recesivo, dando lugar a la enfermedad.
RASA PURA:

Es el conjunto de individuos de una misma especie que comparten unas

determinadas características previamente definidas, siendo estas mantenidas por
sus descendientes.

INDIVIDUO HETEROCIGOTO O HIBRIDO

HETEROCIGOTO:

Se dice en genética que un organismo o individuo diploide dotado en cada célula

de dos lotes o complementos cromosómicos es heterocigoto para un gen (locus)
determinado cuando los cromosomas homólogos portadores de ese locus
presentan dos versiones distintas del gen, es decir, los dos alelos son diferentes.
La condición denomina heterocigosis. Lo contrario, que las dos copias del gen
sean iguales, se llama homocigosis.
Los seres humanos son seres diploides, lo mismo que la mayoría de los individuos
animales, o las plantas. Cada individuo tiene en sus células somáticas (todas
salvo los gametos y las células de cuya división proceden éstos) dos lotes de 23
cromosomas (46 en total). Un lote procede de la madre y otro del padre.
Cada cromosoma de un lote tiene uno homólogo en el otro lote, de manera que
hay 23 pares de cromosomas homólogos. Los genes suelen presentar variantes
en la población, es decir, versiones en las que la secuencia del ADN es
ligeramente diferente.
El número de gametos distintos que se pueden formar mediante el proceso de
recombinación génica (meiosis) está en función de cuantos loci heterocigotos
existen en un individuo. En nuestra especie se estima que en cada persona
existen como media unos 3.350 loci en heterocigosis. Esto quiere decir que un
individuo así podría formar 2 3350 gametos distintos (2,82·101008), un número
inmensamente superior al de átomos existentes en el universo (1080).

HIBRIDO:

Un híbrido es el organismo vivo animal o vegetal procedente del cruce de

dos organismos por la reproducción
sexual de razas, especies o subespecies distintas, o de alguna o más cualidades
diferentes. Los híbridos entre caballo y asno, oveja y cabra, perro y lobo, cerdo y
jabalí han sido algunos de los más conocidos a lo largo de la Historia.

CARÁCTER DOMINANTE Y RECESIVO

DOMINANTE:

El carácter dominante, se estudia en genética para comprender los rasgos de la

herencia, y se refiere a la característica física o de carácter (fenotipo) que se
manifiesta externamente, provista por un gen también dominante en el interior de
un cromosoma, en un sujeto, producto de una reproducción sexual; lo que no
implica que el ser vivo que lo posee no tenga también otros genes (ya que el
individuo recibe el gen paterno y materno) que al no mostrase, se denominan
recesivos, los que para expresarse necesitan estar de modo único, sin mezclarse
con otros ( o sea que para que el gen recesivo se manifieste, su alelo, o
gen compañero, debe ser idéntico).

En Psicología se habla de carácter dominante con respecto a una persona,

cuando ésta impone sus ideas a otro u otros, y asume la posición de líder. Esto no
solo es propio de las personas sino también en el reino animal, por ejemplo, entre
los perros es frecuente observar que algunos son dóciles y obedientes, y otros no
aceptan imposiciones, son los llamados machos alfa. Justamente se llama
carácter dominante en relación a otro carácter recesivo, que se mantiene en
potencia, oculto, y solo puede expresarse en ausencia del gen dominante, que
aparece, según Mendel, en la primera generación, cuando se cruzan dos especies
que son puras, y por lo tanto las dos copias del gen son iguales.

El carácter dominante se expresa en símbolos con una letra mayúscula, para

mostrar su predominio sobre el recesivo que se escribe con minúscula.
En Psicología se habla de carácter dominante con respecto a una persona,
cuando ésta impone sus ideas a otro u otros, y asume la posición de líder.

RECESIVO:
El carácter producido por un gen recesivo. En el individuo heterocigótico no se
manifiesta por encontrarse El carácter dominante, se estudia en genética para
comprender los rasgos de la herencia, y se refiere a la característica física o de
carácter (fenotipo) que se manifiesta externamente, provista por un gen también
dominante en el interior de un cromosoma, en un sujeto, producto de
una reproducción sexual; lo que no implica que el ser vivo que lo posee no tenga
también otros genes (ya que el individuo recibe el gen paterno y materno) que al
no mostrase, se denominan recesivos, los que para expresarse necesitan estar de
modo único, sin mezclarse con otros ( o sea que para que el gen recesivo se
manifieste, su alelo, o gen compañero, debe ser idéntico).

GAMETOS

Gameto.es una célula reproductora, masculina o femenina, cuyo núcleo solamente

contiene un cromosoma de cada par, y que puede unirse a otro gameto
de sexo opuesto, en la fecundación, pero no multiplicarse por sí sola. La unión de
gametos da origen al cigoto.

GENETICA
La genética es una rama de la biología relacionada con el estudio de los genes , la
variación genética y la herencia en los organismos . 

Aunque la herencia se había observado durante milenios, Gregor Mendel ,

científico y fraile agustino que trabajó en el siglo XIX, fue el primero en estudiar la
genética científicamente. Mendel estudió la "herencia de rasgos", patrones en la
forma en que los rasgos se transmiten de padres a hijos. Observó que los
organismos (plantas de guisantes) heredan rasgos por medio de "unidades de
herencia" discretas. Este término, todavía utilizado hoy, es una definición algo
ambigua de lo que se conoce como gen.

La herencia de rasgos y los mecanismos de herencia molecular de los genes

siguen siendo principios primarios de la genética en el siglo XXI, pero la genética
moderna se ha expandido más allá de la herencia para estudiar la función y el
comportamiento de los genes. La estructura y función del gen, la variación y la
distribución se estudian dentro del contexto de la célula , el organismo (por
ejemplo, el dominio ) y dentro del contexto de una población. La genética ha dado
lugar a una serie de sus campos, incluida la genética molecular , la exigentica y
la genética de poblaciones . Los organismos estudiados dentro del amplio campo
abarcan los dominios de la vida ( arqueas , bacterias y educarías).

Los procesos genéticos funcionan en combinación con el entorno y las

experiencias de un organismo para influir en el desarrollo y el comportamiento , a
menudo denominado naturaleza versus crianza . 

El entorno intracelular o extracelular de una célula u organismo vivo puede activar

o desactivar la transcripción de genes. Un ejemplo clásico son dos semillas de
maíz genéticamente idéntico, una colocada en un clima templado y otra en un
clima árido (sin suficiente cascada o lluvia). 
 HERENCIA

La herencia hace referencia a varios artículos:

 Herencia (derecho): acto jurídico mediante el cual una persona que fallece
transmite sus bienes, derechos y obligaciones a otra u otras personas.
 Herencia genética: proceso por el cual se transmiten, de generación en
generación, las características fisiológicas, morfológicas y bioquímicas de los
seres vivos.
 Herencia (informática): mecanismo utilizado para alcanzar algunos de los
objetivos en el desarrollo de software.
 Herencia (Ciudad Real): municipio de la provincia de Ciudad Real
(España).
 Herencia cultural o patrimonio cultural de una comunidad.
 Herencia de amor, telenovela argentina de 2009.
 Herencia Mendeliana en el Hombre: base de datos que cataloga todas las
enfermedades conocidas con un componente genético.
 Herencia digital: bienes digitales (textos, fotografías, vídeos, otros
archivos, accesos y rastro digital de una persona).

FILIAL 1 Y FILIAL 2

FILIAL 1: Generación filial 1 o F1: Es el resultado de la cruza de dos organismos

homocigotos uno dominante y uno recesivo AA x aa. ·

FILIAL 2: · Generación filial 2 o F2: Es el resultado de la cruza de dos organismos

heterocigotos Aa x Aa que han sido producto de la cruza anterior.

CUADRADO DE PUNNET
El tablero o cuadro de Punnett es un diagrama diseñado por Reginald Punnett y es
usado por los biólogos para determinar la probabilidad de que un producto tenga
un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite observar cada combinación
posible para expresar, los alelos dominantes (representados con letra mayúscula)
y recesivos (letra minúscula), nos muestra todos los tipos posibles de
descendientes que podrían producirse en el entrecruzamiento. La probabilidad de
que el producto tenga el genotipo BB es de 25%, con Bb es de 50% y con bb de
25%. Todos los genotipos son alelos, por lo tanto todos son conocidos como un
punnett normal o adyacente.

En este cuadro como bien se observa de un lado se ponen todos los posibles
gametos (con respecto a las características a estudiar) de un progenitor de un lado
del cuadro y todos los posibles tipos de gametos del otro progenitor del otro lado
del cuadro.

Cabe señalar que el cuadro de Punnett solo muestra las posibilidades para genes,
no para fenotipos. La forma en que los alelos B y b interactúan uno con el otro
afectando la apariencia del producto depende de cómo interactúen los productos
de los genes (véase las leyes de Mendel).

Dicho cuadro puede aplicarse a cruzamientos mono híbrido, dihíbrido y trihíbrido

(tres o más pares diferentes de caracteres hereditarios cruzados). 1
Para los genes clásicos dominantes/recesivos, como los que determinan el color
del pelo de una rata, siendo B el pelo negro y b el pelo blanco, el alelo dominante
eclipsará al recesivo.

¿EN QUE CONSISTE LA CONDOMINANCIA?

La codominancia es una relación entre dos versiones de un mismo gen. Los
individuos reciben una versión de un gen, llamada alelo, de cada progenitor. Si los
alelos son diferentes, normalmente se expresará el alelo dominante, mientras que
el efecto del otro alelo, llamado recesivo, queda enmascarado. Pero cuando hay
codominancia, entonces ningún alelo es recesivo y el fenotipo de ambos alelos es
expresado. Y significa que ningún alelo puede enmascarar la expresión del otro
alelo. Un ejemplo en humanos sería el grupo sanguíneo ABO, en el que ambos
alelos A y B se expresan. Por tanto, si un individuo hereda el alelo A de su madre
y el alelo B de su padre, tendrá el tipo sanguíneo AB.

ENUNCIADOS DE LA 1RA Y 2DA LEY DE MENDEL

Y
CRUCES MENDELIANOS

Primera ley de Mendel: A esta ley se le llama también Ley de la uniformidad de

los híbridos de la primera generación (F1), y dice que cuando se cruzan dos
variedades individuos de raza pura, ambos homocigotos,  para un determinado
carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.

        Los individuos de esta primera generación filial (F 1) son heterocigóticos o

híbridos, pues sus genes alelos llevan información de las dos razas puras
u  homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y la recesiva, que no lo hace...

        Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de plantas
de guisantes que producían las semillas amarillas y con una variedad que
producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtenía
siempre plantas con semillas amarillas.
 
EJEMPLOS
 
        Otros casos para la primera ley.  La primera ley de Mendel se cumple
también para el caso en que un determinado gen dé lugar a una herencia
intermedia y no dominante, como es el caso del color de las flores del "dondiego
de noche". Al cruzar las plantas de la variedad de flor blanca con plantas de la
variedad de flor roja, se obtienen plantas de flores rosas,  como se puede observar
a continuación:
 

 
Segunda ley de Mendel: A la segunda ley de Mendel también se le llama de la
separación o disyunción de los alelos.
        Experimento de Mendel. Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de
la primera generación (F1) del experimento anterior y las polinizó entre sí. Del
cruce obtuvo semillas amarillas y verdes en la proporción que se indica en la
figura. Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas
parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse
en esta segunda generación.
 

EJEMPLOS:
  
        Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos
de la primera generación filial, no se han mezclado ni han desaparecido,
simplemente ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos. Cuando el individuo
de fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme los gametos, se separan los alelos, de
tal forma que en cada gameto sólo habrá uno de los alelos y así puede explicarse
los resultados obtenidos.
        Otros casos para la segunda ley. En el caso de los genes que
presentan herencia intermedia, también se cumple el enunciado de la segunda ley.
Si tomamos dos plantas de flores rosas de la primera generación filial (F1) y las
cruzamos entre sí, se obtienen plantas con flores blancas, rosas y rojas. También
en este caso se manifiestan los alelos para el color rojo y blanco, que
permanecieron ocultos en la primera generación filial.
 CONCLUSION

Para finalizar Gregor Mendel llegó a la conclusión de que la reaparición de los

nietos de los caracteres paternos, perdidos en la primera generación demostraba
la idea de los caracteres mezclados era falsa y afirmaba la hipótesis de que los
factores hereditarios mantenían su individualidad a lo largo de las generaciones.
Además estos caracteres se transmitían independientemente unos de otros y
concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros,
no existe relación entre ellos, por lo tanto el patrón de herencia de un rasgo no
afectará al patrón de herencia de otro.