Anexo

“Orientaciones para el desarrollo del caso práctico”

Actividades a desarrollar

1. Identifique el efluente de agua residual a tratar

El estudiante debe indagar entre las actividades económicas de su región sobre un EFLUENTE, tales como
vertidos o desechos de agua residual, provenientes de un sistema o proceso y descargado al medio
ambiente y que sean de interés por su carga contaminante e impactos que se encuentre generando en el
área de influencia y que en lo posible no posea tratamiento.
Mediante consultas de fuentes secundarias de información confiables (instituciones gubernamentales,
CARs, empresas, entre otros), se debe tomar datos como principales sustancias contaminantes,
concentraciones de estas, DBO, DQO, y demás parámetros que sean posible, caudal medio, frecuencia,
etc. En caso de que no se encuentren estudios donde se establezcan estos datos, debe consultar en
fuentes bibliográficas casos similares de acuerdo a la naturaleza de la actividad económica, según las
materias primas y el proceso de producción, la cantidad y las principales características de estas aguas,
especificando la DBO y la DQO. Esta información debe presentarse en la tabla 1, identificación del efluente.
Tabla 1. Identificación del efluente de aguas residuales.

IDENTIFICACIÓN DEL EFLUENTE DE AGUAS RESIDUALES

Actividad económica:
Ubicación Geográfica:
Dato (1) Detalle (2) Fuente bibliográfica
(3)
3
DBO (mg/m )
DQO (mg/m3)
Principales
sustancias
contaminantes
Características
fisicoquímicas
Caudal Medio
(m3/s)
Fotografía de la
problemática

Nota: En la tabla 1, escriba cual es la actividad que genera el efluente de aguas residual y donde está
ubicada, (si es posible con coordenadas, o en su defecto ciudad, municipio, departamento, nomenclatura
urbana o rural, entre otros). De la misma tabla, en la columna 2 debe poner los datos particulares
especificando las unidades de medida. En la columna (3) debe ponerse según normas APA la bibliografía
de donde se toma la información puesta en la columna (2). Tenga en cuenta que las normas APA tienen un
formato diferente para entrevistas, libros, artículos, periódicos, documentos digitales, videos, entre otros.
Finalmente, tome una fotografía de las aguas residuales de dicha consulta realizada, ya sea pasando por
un canal, en el vertimiento o aguas abajo donde pueda apreciarse el impacto.

2. Revisión bibliográfica
Luego de tener toda la información posible sobre el efluente de aguas residuales en cuestión, haga una
revisión bibliográfica de las tecnologías utilizadas para el tratamiento de este tipo de efluentes, y de las
aplicaciones de dichas tecnologías al efluente líquido de este tipo de actividad económica y diligencie la
tabla 2.
Tabla 2. Opciones de tratamiento del efluente de aguas residuales.

OPCIONES DE TRATAMIENTO DEL EFLUENTE DE AGUAS RESIDUALES Fuente

bibliográfica (7)
- Opción 1 Opción 2 Opción 1 Opción 2

Nombre (1)
Biológico /
fisicoquímico (2)
Se presenta
biodigestión
(aerobia/anaerobia)
(3)
 OPCIONES DE TRATAMIENTO DEL EFLUENTE DE AGUAS RESIDUALES Fuente
bibliográfica (7)
- Opción 1 Opción 2 Opción 1 Opción 2

Nombre (1)
Eficiencia de
remoción DBO (4)
Eficiencia de
remoción DQO (5)
Remoción de
sustancias
contaminantes
particulares (6)

Nota: En la tabla 2, (1) escriba el nombre de dos opciones de tratamiento que ha encontrado se aplican a
este tipo de efluente de aguas residual, debe ser una unidad o un equipo, por ejemplo, lodos activados,
reactor UASB, FAFA, entre otros. (2) Señale si la tecnología es un tratamiento biológico, o fisicoquímico.
(3) si este es biológico señale si se trata de bacterias aerobias o anaerobias. (4) escriba el rango de
eficiencia en porcentaje que se espera con respecto a la disminución de la DBO. (5) igual que el anterior,
pero con DQO. (6) Señale otras sustancias contaminantes en donde tiene una significativa remoción cada
tecnología. (7) Evidencie sus fuentes bibliográficas de cada una de sus consultas.
3. Propuesta de tratamiento para el efluente liquido
De las opciones anteriores, el estudiante debe elegir una que considere más apropiada teniendo en cuenta
todos los aspectos citados en las tablas 1 y 2. Luego debe averiguar los principios de funcionamiento,
construir o citar un plano en planta y otro en corte transversal de dicho equipo/unidad, el cual muestre su
estructura interna, a modo de plano técnico, dentro de este dibujo debe estar señaladas todas las partes
de la unidad con números. En la tabla 3 se muestra un ejemplo de la misma.
Tabla 3. Ejemplo de la descripción de la opción escogida. Este es solo un ejemplo, no debe usar
este equipo o bosquejos del tanque imhoff para su trabajo

Opción: TANQUE IMHOFF

Vista en planta: Partes de la unidad:

4 1 1- Vertedero
Borde en
concreto , 2- Tolva de lodos
grosor 0,15
3- Zona de
3 sedimentación
A2
2 4- Zona de ventilación

Ubicar
A1
Fuente bibliográfica de
su diseño (1)
Fuente: el autor (2014)
 Corte transversal: Partes de la unidad:
b X

5 BL
1- Vertedero
2- Tolva de lodos
1 h*
4 3- Zona de digestión
4- Zona de
hs
sedimentación
5- Zona de ventilación
0,30m

h4

3 hd
Ubicar
Fuente bibliográfica de
ht
su diseño (1)
04m 2

Fuente: el autor (2014)

Link de la sustentación:

Nota: En la tabla 3, Debe tomar el anterior ejemplo como ilustración para desarrollar el punto con la
opción que usted eligió, NO olvide colocar el link de la presentación del video. (1) Evidencie sus fuentes
bibliográficas de su diseño.
4. Elaboración de la presentación (video)

- Debe preparar un video, donde se explique:

Diapositiv Tiempo
Guion
a máximo
1 Presentación personal: 1 min
Nombre, Lugar de residencia, expectativas y/o comentarios
frente al curso.
2 Tabla 1 (Identificación del efluente de aguas 1 min
residuales):
Procedencia del efluente (actividad económica), principales
características del agua residual elegida, caudal, demanda
bioquímica de oxígeno (DBO5), entre otras. (Mostrar fotografía
del impacto).
3 Tabla 2 (Opciones de tratamiento del efluente de agua 1 min
residual):
Referirse a las dos opciones de acuerdo con su pertinencia para
estas aguas residuales y argumentando con experiencias
referenciadas.
4 Tabla 3 (Opción elegida para tratar el efluente): 3 min
Argumentar la elección de esta opción (la interpretación debe
ser de autoría propia del(a) estudiante). Describir el
funcionamiento de la unidad/equipo, sus partes haciendo uso
 Diapositiv Tiempo
Guion
a máximo
de las vistas en planta y corte transversal, eficiencia esperada,
entre otros.
5 Bibliografía 1 min
Presentación según normas APA de las referencias
bibliográficas que ha utilizado para realizar su trabajo.

- Haga uso de programas libres para realizar el video como movenote o movie maker. Ahora power
point trae la opción de exportar la presentación a video, solo debe realizar las diapositivas, insertar
el audio y transiciones.
Para observar cómo hacerlo, haga click en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=pChos2ur58k. Luego podrá subirlo a algún recurso como youtube u otro que el estudiante elija y
enviar el enlace.

Producto a Entregar
El estudiante debe entregar un documento PDF en el entorno de Evaluación y Seguimiento antes del cierre
del plazo de la actividad. El documento debe contener:
-Portada (título, nombres completos del estudiante código, universidad, escuela, nombre del programa,
nombre del curso y fecha), (1 página).
-Tablas de resultados tabla 1 (1página), tabla 2 (1 página), tabla 3 (1 página). Deben aparecer totalmente
diligenciadas. (Total 3 páginas). En la tabla 3, No olvide colocar el enlace para observar el video.
-Bibliografía (Según normas APA, sexta edición), (1 página).
El enlace del video debe abrir sin problema y el volumen del audio debe ser adecuado
El estudiante debe entregar el documento solicitado, en el entorno de Evaluación y Seguimiento antes del
cierre del plazo de la actividad, según las indicaciones dadas con anterioridad.

Condiciones del producto solicitado

- Cuando se sobrepase el límite de diapositivas para cada sección, estas no se tendrán en cuenta.
- Tener citadas las referencias bibliográficas con normas APA, en el cuerpo del trabajo y en la bibliografía.
- El trabajo debe ser de la autoría del(a) estudiante, en ningún caso será mayor la extensión de una cita
bibliográfica que el aporte del(a) estudiante.
- Debe verificar que el video abra sin problemas. El audio debe grabarse con un volumen adecuado.
- La valoración del producto elaborado por el (la) estudiante es de 125 puntos. La calificación se otorgará
siempre que se haya realizado la entrega del documento final en el entorno de Evaluación y Seguimiento.
 Bibliografía
XHPMI Televisión. (2010). Convertir presentación PowerPoint a Video (Office 2010 y 2013). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=pChos2ur58k