1

TALLER No. 1

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CAT MANIZALES

CATEDRA: QUIMICA GENERAL

DOCENTE: JORGE GUTIERREZ
ESTUDIANTES: ALEJANDRO VILLA
LAURA CASTAÑO
MANUELA ARANGO
CRISTIAN ARANGO
LAURA CARDONA
PAULA RODRIGUEZ
FANNY CARMENZA RAMIREZ
FECHA: 4 DE ABRIL DE 2020

MANIZALES
 2

TALLER QUIMICA I

1- ¿Cómo está conformada la atmosfera primitiva?

RTA// En una primera aproximación, podemos decir que la atmosfera primitiva comenzó a
formarse hace unos 4.600.000 millones de años con el nacimiento d la tierra. La mayor parte de
los gases se perdería en el espacio, pero nuevos gases y vapor de agua se fueron liberando de las
rocas que formaron nuestro planeta.
Esta atmosfera primitiva o protoatmosfera o primera atmosfera se piensa que está formada por:
Dióxido de carbono (CO2)
Hidrogeno (H2)
Helio (He)
Es decir, los gases que formaron la nebulosa a partir de la cual se originó el sol (Helios).

2- ¿Cómo considera que se formó la vida en la tierra? Según sus creencias.

RTA/ / La Tierra es uno de los ocho planetas del sistema solar, el tercero en el orden de las
distancias al sol y el quinto por su tamaño. Dista del Sol 149.476.000 Km. y tiene una atmósfera
intermedia entre las de Venus y Marte, compuesta principalmente por nitrógeno y oxígeno.
La tierra que conocemos tiene un aspecto muy distinto del que tenía poco después de su
nacimiento, hace unos 4.470 millones de años. Entonces era un amasijo de rocas conglomeradas
cuyo interior se calentó, fundiendo todo el planeta.
Y es que los planetas del Sistema Solar, como la Tierra, fueron creados por las colisiones entre
planetas enanos en órbita alrededor de esta estrella central (el Sol) recién nacida. En las
colisiones, los planetas pequeños se funden y forman astros cada vez más grandes.
La Tierra y la Luna son el resultado de una de estas colisiones entre dos gigantescos planetas del
tamaño de Marte y Venus. Los dos planetas chocaron en un momento en que ambos tenían un
núcleo de metal (hierro) y un manto de silicatos que los rodea (roca).

Por tanto, la Tierra se formó al mismo tiempo que el Sol. Adquirió su atmósfera a través de
purificar los gases de los volcanes en erupción. Asimismo, cuando la temperatura descendió por
debajo del punto de ebullición del agua, se formaron los primeros océanos. La primera atmósfera
terrestre, según la teoría convencional, estaba formada por metano, amoniaco, dióxido de
carbono y agua.
 3

Aparición de la vida en la tierra:

La Tierra es el único astro conocido hasta nuestros días donde la química de la vida se ha

desarrollado a un nivel lo suficientemente complejo como para permitir la aparición del ser
humano.
Sin embargo, los primeros seres vivos aparecidos en la Tierra una vez
formada fueron organismos procariontes (no contienen membranas internas que separen al
núcleo del citoplasma), durante una época primitiva (4.600 a 2.600 millones de años atrás),
cuando la atmósfera no tenía oxígeno o cuando la concentración de éste era muy reducida.

Así al calcularse la edad de la Tierra en 4600 millones de años, y al encontrarnos con que los
fósiles de seres vivos más antiguos que se conocen, muestran que hace alrededor de 3500
millones de años ya existía una gran diversidad de especies de bacterias, concluimos que la vida
debió haberse originado en el planeta hace más de 3500 millones, pero no más de 4600 millones
de años.

 Así, observamos que la forma más compleja de vida durante los primeros meses la
representaban las bacterias, que fueron las que más han habitado la tierra; seguidamente
comienzan a aparecer por primera los registros de fósil
Comienzan a aparecer los animales y las plantas que se originaron en el mar, pero tanto las
primeras plantas como los primeros animales terrestres (artrópodos) eran muy pequeños.
Aparecen los primeros anfibios y el primer reptil. Los continentes se encuentran unidos
formando el supe continente Pangea, en el que se empieza a fragmentar las placas tectónicas
generando la aparición de rocas y montañas como las conocemos ahora.
Posteriormente aparecen Los primeros dinosaurios y los mamíferos, Ambos surgen como
carnívoros o insectívoros pequeños, pero los dinosaurios se expanden y dominan el mundo, hasta
que sus últimos representantes se extinguen, junto con un gran porcentaje de otras especies.

En adelante, comienzan a aparecer los mamíferos, vertebrados dominantes, primates,

murciélagos, ballenas, roedores, ungulados, carnívoros y la mayoría de los órdenes de mamíferos
que actualmente forman parte de la fauna.

Fue entonces cuando los antepasados del hombre se separaron de los antepasados de los gorilas y
chimpancés, el género Homo apareció hace 1.8 millones de años, Ya tenía entonces el doble de
la capacidad craneana que la de su antepasado el Australopitecos, lo que equivale a la mitad de la
capacidad craneana promedio de nuestra especie, en ese entonces nuestra especie ya pintaba en
los muros de las cuevas.
Con lo anterior podemos decir que las bacterias fueron los primeros organismos unicelulares que
han existido en la Tierra por más de 3500 millones de años.

3- ¿En qué consiste la teoría del Oparin?

 4

RTA// Se conoce como Teoría de Oparin a la explicación propuesta por el bioquímico

soviético Aleksandr Ivánovich Oparin (1894-1980) para responder a la interrogante sobre el
origen de la vida, una vez rechazada del todo la teoría de la generación espontánea.
Oparin propuso que la vida habría aparecido gradualmente a partir del surgimiento de sustancias
complejas en la Tierra primitiva, a partir de la materia inanimada (abiogénesis):” Según una
teoría antigua, nacimiento espontáneo de los seres vivos a partir de materia inorgánica”.

4- ¿Cómo se distribuye el agua en el planeta tierra?

RTA// El 97.5% del agua en la tierra se encuentra en los océanos y mares de agua salada,

únicamente el restante 2.5% es agua dulce. Del total de agua dulce en el mundo,
69% se encuentra en los polos y en las cumbres de las montañas más altas y se encuentra en un
estado sólido.

5- ¿A nivel químico… ¿Cómo considera que serían las especies en el fondo del mar?

RTA// Considerando varios factores, como la presión atmosférica, la diversidad de especies

marinas y el ecosistema del océano como factores principales, puedo imaginar que éstas especies
tendrían varias particularidades, como por ejemplo su anatomía, especies a quienes Dios como
perfecto creador de todo lo que existe les haya dado esa forma física con toda la capacidad de
soportar presiones muy altas, más de la normal, quizá, la temperatura del agua, máxime si
hablamos de océanos en los polos, adicional a ello seguramente su alimentación seria peculiar,
ya que ellos en sí mismos serian especies muy únicas por lo tanto alimentarse de otras especies
como plantas u otros animales sería un punto que no consideraría. De manera que a ello le dejo
un espacio y papel bien importante en nuestro planeta.

6- ¿Qué son células madre y para qué sirven?

RTA// Las células madre tienen el potencial de convertirse en muchos tipos diferentes de
células en el cuerpo y sirven como un sistema de reparación para el organismo. Hay dos tipos:
embrionarias y adultas. En el caso de StemVital, no existe ningún tipo de conflicto ético porque
trabajamos con células madre adultas, que se recogen de la sangre y del tejido del cordón
umbilical tras el parto.
 5

Las células madre del propio tejido sirven para regenerar tejidos como hueso, cartílago, piel y
músculo, entre otros. Y las de la sangre tratan enfermedades del sistema sanguíneo e inmune.
Gracias a las propiedades regenerativas e inmunomoduladoras que poseen estas células madre se
pueden tratar enfermedades cardíacas, daños cerebrales, daños espinales, diferentes lesiones y
alteraciones inmunes como la enfermedad de Crohn o la esclerosis múltiple. En total, más de 100
enfermedades de origen hematológico e inmune ya son asistidas con células madre. A
continuación, puedes descargarte un archivo con todas las aplicaciones terapéuticas que existen
en la actualidad.

7- ¿QUE ES UNA MEZCLA HOMOGENEA Y UNA HETEREOGENEA? DE

EJEMPLOS DIFERENTES A LAS DIAPOSITIVAS.

RTA// MEZCLA HOMOGENEA:

Una mezcla homogénea es un tipo de mezcla química conformada por dos o más
componentes que no se pueden diferenciar al ser estudiados. Aun así, sus componentes
pierden sus características y propiedades por el hecho de estar mezclados, ya que la unión
no produce reacción química alguna.

Ejemplos: café
Gelatina

MEZCLA HETEREOGENEA:
Una mezcla heterogénea es una mezcla que tiene una composición no uniforme, que
contiene componentes en fases distintas.

Ejemplos: sopa de verduras

arroz con leche.

8- ¿COMO INFLUYE LA QUIMICA EN EL DIARIO VIVIR DE LAS PERSONAS?

 6

RTA// La química influye en todos los aspectos de nuestras vidas, en lo que hacemos todos los
días, voluntaria o involuntariamente, Por ejemplo, al alimentarnos, la comida nos proporciona
energía que se produce mediante diferentes reacciones químicas dentro de nuestras células. Esta
energía la usamos para correr, jugar, estudiar y trabajar, entre otras actividades.

9- ¿CUAL DE LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO CONSIDERA EL MAS

IMPORTANTE?

RTA// El paso del método científico que consideramos más importante es el de observación, ya
que es el primer paso para poder identificar cualquier tipo de situación que se desee estudiar; con
la observación podemos realizar un análisis minucioso del hecho o fenómeno que se esté
presentante, ya que no solo miramos, sino que ponemos a trabajar todos nuestros sentidos.

10- IMAGINE Y ESCRIBA UN PROYECTO (EN LO QUE SEA) DONDE APLIQUE

EL MÉTODO CIENTÍFICO.

RTA// Problema: El Covid-19 se esparce con gran rapidez

1. Observación: El virus tiene un índice de crecimiento muy acelerado pasando de tener 5
contagiados por día, a en la actualidad tener más de 100 contagiados por día.
2. Planteamiento de preguntas: - ¿Se han establecido los medios de prevención
adecuados?
- ¿Se han cumplido las recomendaciones entregadas?
3. Hipótesis: Las personas no están cumpliendo las recomendaciones entregadas por los
entes de control para garantizar prevención contra el virus.
4. Desarrollo experimental: Establecer cuarentena permanente para así limitar el tránsito
de personas en la ciudad evitando así aglomeraciones de personas y evitar la transmisión
del virus con tanta facilidad, así mismo mantener informadas a las personas de las normas
de asepsia que se deben tener para así evitar la propagación del virus.
 7

5. Resultado: A pesar de las medidas tomadas para evitar la propagación del virus se
evidencia que se sigue teniendo un crecimiento en el número de contagiados sin tener
ninguna mejora.
6. Discusión:
7. Conclusiones: El virus se ha propagado con mucha rapidez pues muchas de las personas
no acataron de forma oportuna las medidas tomadas para prevenir el virus por lo cual una
gran cantidad de personas estuvieron expuestas al contagio y al ser un virus que se
contagia por el contacto se tiene un rango muy alto de propagación.
8. Publicar:

Bibliografías

http://analesdequimica.com/113-1/1131-atmosfera.pdf (menor-salván, 2016)

https://okdiario.com/curiosidades/como-formo-tierra-456464 (Silva)
https://www.revistaciencias.unam.mx/es/170-revistas/revista-ciencias-22/1544-la-historia-de-la-
vida-en-la-tierra.html
Gore, Rick, “Extinctions”, National Geographic, 175 (6): 662-699, junio de 1989.
Nance, R. Damian, Thomas R. Worsley y Judith B. Moody, “The Supercontinent Cycle”,
Scientific American 259 (1): 44-51, julio de 1988.
Weaver, Kenneth F, “The Search for Our Ancestors”, National Geographic, 168 (5): 560-623,
noviembre de 1985.
Smithson, T. R., 1989, “The earliest Known Reptile”, Nature, 342 (6250; 7 de diciembre de
1989): 676-678.
https://www.academia.edu/4160248/TEOR
%C3%8DA_DE_OPARIN_SOBRE_EL_ORIGEN_DE_LA_VIDA [ CITATION ByJ \l 3082 ]
 8

https://conceptodefinicion.de/mezclas-homogeneas/.
https://www.lifeder.com/mezcla-heterogenea/.
http://cienciasenbachillerato.blogspot.com/2010/08/la-quimica-y-mi-vida-cotidiana.html.

 Observación

 Inducción

 Hipótesis

 Experimentación

 Antítesis o refutación

 Tesis o teoría