CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos
de trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que cursa  ¿Asistió a la visita
    académico  de contexto?
         ADM en salud  4 si
ocupacional
         ADM en salud  4 si
ocupacional
           

           
Nombre del proyecto social de formación: REMEMBRANZAS Y GENEROS LITERARIOS

Nombre de la organización social: ASODISPIE

Ubicación de la organización social:

Nombre del interlocutor:

Fecha de la visita de contexto: 23 DE agosto del 2019

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes
en el contexto de práctica en responsabilidad social.
2.
La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de
la búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas Análisis a nivel Análisis a Análisis a nivel ¿Cuáles son ¿Cuáles son los
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Problemática 1 Tanto a nivel Es una entidad La sociedad muchas
 Esta fundación regional A pesar del sin ánimo de veces estigmatiza a las
Falta de apoyo de las actualmente como a nivel aumento de la lucro, esta personas por su forma
entidades cuenta con una nacional, las visibilidad del fundación fue de ser o de verse, las
gubernamentales cantidad de 37 entidades de tema de las creada por dos personas mayores y
afiliados con personas con discapacitadas muchas
comunidades personas con
discapacidad discapacidad, lo veces no tienen una
cognitiva de las vulnerables discapacidad que los llevo a calidad de vida humana
edades de 6 a 57 no cuentan cognitiva a nivel ayudar a mejor ni nadie que les ayude a
años, con el apoyo nacional e la calidad de mejorar sus condiciones,
actualmente no necesario internacional y de vida de las por eso es importante
cuentan con para llevar los avances en lo personas con aprender a tomar
ayudas una mejor jurídico de sus discapacidad conciencia que en la
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entidades locales buscando la unos a otros.
ellos como América Latina
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para la porque
sociedad. simplemente
no es igual o
parecido al
resto.
Problemática 3

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

1. Muchas veces las entidades públicas encargadas de las sociedades más vulnerables de nuestro país como tal, no cuentan con la
disponibilidad de ayudar, colaborar para el mejoramiento de vida social y psicológica de las personas con discapacidad y mayores de
edad.
 2. La comunidad vulnerable es tal vez la más olvidada por parte de las entidades a nivel nacional, tomando en cuenta que es la que más ayuda
necesita.

3. Actualmente vivimos en una sociedad donde se estigmatiza a las personas por múltiples razones, en este por ser discapacitados tal vez
muchas personas e entidades los ven como inferiores, los desvalúan y muchas veces las rechazan.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación
de las problemáticas detectadas.

Es una entidad que aporta a la superación de los problemas detectados, ya que es una institución con calidad competitiva, ética, la cual
desarrolla programas y proyectos que contribuyen a mejorar la calidad de vida de los discapacitados y la de sus familias, buscando recursos
económicos realizando diferentes actividades para poder sustentar los gastos de esta fundación, a fin de lograr la vinculación de los asociados al
sector productivo y social.

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la visita de contexto?

Nosotros como seres humanos somos capaces de percibir y sentir gran cantidad de emociones a la hora de llegar a un lugar, como es el caso, un
lugar donde se guarda tanto respeto por las personas, un lugar tranquilo lleno de amor hacia los discapacitados, donde tal vez faltan recursos,
pero no las ganas de continuar con el proyecto de esta fundación, donde sueñan con grandes proyectos los cuales beneficien a todos los afiliados
que pertecen a este vinito proyecto, se sintió y se vio calidad humana y ética profesional hacia esta comunidad tan vulnerable y a la vez tan
olvidada.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que
presentarán en la próxima actividad.

6.- Bibliografía

7. Anexos.

Registro fotográfico de la visita de contexto. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.