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CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE SERVICIOS DE SALUD
Mejora Continua
Ante esto, es necesario generar respuestas eficaces que ayuden al hombre a superar su situación
de debilidad y fragilidad emocional en los ámbitos donde se desarrolla, dándole las herramientas
para ser proactivo, propositivo, asertivo y eficaz en la solución de sus problemas, la satisfacción de
sus necesidades y la interacción con los demás.
En este contexto se presenta la teoría de la inteligencia emocional como una posible respuesta a
JUSTIFICACIÓN: los problemas de comunicación tanto a nivel humano, personal como empresarial, generando los
cambios deseados que garanticen su éxito en la interacción con los demás.
El manejo de las emociones en forma afirmativa, positiva, asertiva, resiliente, garantiza el éxito
personal y empresarial; es en esta línea en que se desenvuelve este Programa.
Centrada en:
La construcción de autonomía, para garantizar la calidad de la capacitación en el marco de la
ESTRATEGIA formación por competencias, el aprendizaje por proyectos, el uso de técnicas didácticas activas
METODOLÓGICA: que estimulen el pensamiento, para la resolución de problemas simulados y/o reales; soportados
en la realidad y experiencia del aprendiz;
Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integradas, en
26/07/17 09:39 AM Página 1 de 4
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE SERVICIOS DE SALUD
Mejora Continua
COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
IDENTIFICAR LA MADUREZ EMOCIONAL COMO EL FACTOR QUE POSIBILITA A UN SER HUMANO ESTABILIZAR
LOS ESTADOS EMOCIONALES PARA ALCANZAR EL ÉXITO Y LOGRAR LA MEJOR PROYECCIÓN PERSONAL Y
PROFESIONAL.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- INTELIGENCIA EMOCIONAL.
- EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS.
- EL COMPORTAMIENTO HUMANO.
- PRESIONES Y TOMA DE DECISIONES.
- CEREBRO EMOCIONAL Y RACIONAL.
- LA AUTOESTIMA.
- TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
- MANEJO DE LAS EMOCIONES Y AUTORREALIZACIÓN.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- USA LAS EMOCIONES PARA MOTIVAR Y PERSUADIR A LOS DEMÁS, PROPONIENDO ESTRATEGIAS PARA
INCREMENTAR SU AUTOESTIMA Y MADURAR EMOCIONALMENTE.
- SABE RELACIONARSE CON LOS DEMÁS DE MANERA EFECTIVA, CONSTRUCTIVA Y DINÁMICA, A TRAVÉS DE
LA EXPRESIÓN DE IDEAS ACERTADAS.
- ADMINISTRA LAS EMOCIONES PROPIAS DE MANERA EFECTIVA Y PREDICE EL FLUJO DE LAS EMOCIONES,
GENERANDO UNA LLUVIA DE IDEAS REFERENTES A LA GESTIÓN DE LAS MISMAS.
Requisitos
Académicos PSICOLOGOS O TEOLOGOS
PEDAGÓGICAS:
Competencias ACTITUDINALES:
mínimas
DEMOSTRAR RESPONSABILIDAD EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES.
MANEJAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON BASE EN EL RESPETO MUTUO Y LA
TOLERANCIA.
TRABAJAR EN EQUIPO.
DEMOSTRAR COMPORTAMIENTO ÉTICO EN LA REALIZACIÓN DEL CONTROL CALIDAD.
DEMOSTRAR COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD EN LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS DE
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, ESTABLECIDAS POR LA INSTITUCIÓN.
POSEER SENTIDO DE PERTENENCIA POR LA INSTITUCIÓN.
SER RESPONSABLE Y PUNTUAL.
CENTRO PARA EL
JAVIER MAURICIO FERNANDEZ EQUIPO DE DISEÑO DESARROLLO 20/03/2014
Responsable
del diseño TODARO AGROECOLOGICO Y
CURRICULAR
AGROINDUSTRIAL.
REGIONAL ATLÁNTICO