INTEGRANTES

Rector: Eduardo Reyes Mendoza

Docente Coordinador: Lic. Cesar López

Sede Básica secundaria: Lic. Anasael Gamboa, Lic. Ruth Chala, Ing. Heidy Mazo

SEDES PRIMARIA:

Sede Juan José Rondón: Lic. Isabel Ayala

Sede Atanasio Girardot: Adelia Urrego

Sede El Libertador: Clider Gutiérrez

Sede Antonio Nariño: Lic. Marisol Linares

Sede Enrique Gálvez: Lic. Eximena Valderrama, Lic. Patricia Jiménez, Lic. Luz
Dary Bustamante.
 DEMOCRACIA

La democracia ha surgido de la idea de que si los hombres

son iguales en cualquier aspecto, lo son en todos.

Aristóteles

Educar en y para la democracia significa crear en las

instituciones educativas las condiciones que hacen posibles
la vivencia de la democracia.

Las características fundamentales de la democracia social

son:

Participación, pluralismo, libertad, respeto mutuo y justicia,

todos ellos están relacionados.

En la democracia, el poder es compartido en la medida en

que todos los ciudadanos pueden acceder a él y se ejerce por
delegación de la ciudadanía.
 ¡EL MEJOR PARA LOS MEJORES!

INTRODUCCIÓN

La Institución Educativa Integrado de San Martín, dentro de sus principios y

filosofía está promocionando en cada uno de los miembros de la comunidad
educativa el sentido de concienciar para mejorar e

n la participación y compromiso de cada una de las actividades programadas,

buscando un ambiente de integración, de ayuda mutua, para que la institución
logre en su comunidad una mejor calidad de vida, que se proyecte en beneficio del
surgimiento de líderes comprometidos con la causa educativa y social.

Se requiere que nos responsabilicemos con las actividades programadas tales

como: organización del Gobierno Escolar, Izadas de Bandera, Competencias
Ciudadanas, Foros y Encuentros Democráticos que permitan desarrollar una mejor
conciencia del papel decisivo de la educación en su futuro. Sin duda, resultaran
inviables la democracia y la paz si no parten de ciudadanos que decidan
colocarlas en el centro de sus vida y si estos a su vez no cuentan con las
capacidades necesarias para colaborar en su construcción. Es posibles que la
escuela aporte en la cimentación de una cultura para la democracia,
transformando hábitos y actitudes que hemos venido practicando a través de
nuestra historia. En estos aspectos se define el papel de la educación en la
superación de la crisis social, económica y política por la que atraviesa el país.

El tema de educación para la democracia hace parte de los proyectos

transversales obligatorios establecidos por la normatividad vigente.

Sus contenidos deben abordarse desde todas las áreas en torno a ejes temáticos
que contribuyen a organizar el proceso de aprendizaje, su desarrollo es
responsabilidad de todo el profesorado y de la comunidad educativa en general,
que tendrá que consensuar unas decisiones en los distintos niveles de planeación
y aplicación de currículo.
Su tratamiento no debe ser rígido y uniforme, son temas abiertos y flexibles que
estarán en función de las decisiones que adopte la comunidad en relación con las
necesidades de su propia realidad.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La crisis de valores de la sociedad contemporánea, se ve reflejada en nuestro

caso concreto, en la falta de participación y apatía de la comunidad educativa, en
la organización de la vida escolar: Gobierno Escolar, competencia ciudadana de
nuestra institución.

¿Cómo involucrar a los estudiantes y comunidad educativa para subsanar estas

falencias?
 JUSTIFICACIÓN

Una de las perspectivas del sistema educativo es vincular a la comunidad a ser

parte activa de la vida institucional teniendo como característica fundamental el
liderazgo y participación democrática en la conformación de los organismos del
gobierno escolar que contribuirán en la toma de decisiones para el progreso de
nuestra institución. Además, se tendrá en cuenta dentro de nuestra comunidad
educativa el fortalecimiento de los deberes, derechos y normas de convivencia
que contempla nuestro manual y la Constitución Política, siendo el fundamento
para el desarrollo y la formación integral de nuestros ciudadanos.

Por esta razón institución Educativa Integrado de San Martín atendiendo la

obligatoriedad de la educación para la democracia se procede a organizar el
proyecto para el año lectivo 2020.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Motivar y concienciar a los diferentes estamentos de la comunidad educativa para

que participen activamente en el gobierno escolar y la organización institucional
según las pautas en el proyecto de democracia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Organizar cada uno de los estamentos del gobierno escolar, buscando la

participación de todos los miembros de la comunidad educativa.

 Elegir por medio del voto popular al personero de los estudiantes y demás
órganos del gobierno escolar.

 Socializar y apropiar en la comunidad educativa el Horizonte Institucional.

 Resaltar los valores institucionales (lealtad, responsabilidad, honestidad,

respeto, etc.) que están relacionados con el ser competente frente a las
relaciones humanas y sociales de acuerdo a la misión y a la visión de la
institución.

 Acompañar a los órganos de gobierno escolar en el desarrollo de las

actividades planteadas en el cronograma.
 MARCO LEGAL

Teniendo en cuenta la Constitución Política de Colombia en los artículos 41 y 67

se manifiesta que la educación es un derecho donde se deben formar estudiantes
en el respeto a los derechos hu8manos, la Paz y la Democracia.

Según la Ley General de Educación en su artículo 14 se establece que cada

Institución Educativa debe cumplir con la enseñanza del proyecto de educación y
democracias en su literal D.
 MARCO TEÓRICO

ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

1. Consejo directivo, instancia directiva, de participación en la comunidad

educativa y orientación académica y administrativa del establecimiento.
2. Consejo académico, instancia superior para participar en la orientación
pedagógica del establecimiento.
3. Rector, representante de establecimiento educativo ante las autoridades
educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.

De o

OTRAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN

1. Personero de los estudiantes, será un estudiante que curse el último grado

que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de derechos y
deberes de los estudiantes.
2. Consejo de estudiantes, es el máximo órgano colegiado que asegura y
garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los
educandos, dirigido por un presidente elegido por el consejo de estudiantes
por voto secreto y pueden ser de los grados noveno, décimo o undécimo.
3. Representante de los estudiantes al consejo directivo, para este cargo
puede ser electo un estudiante del grado undécimo.
4. Asociación de padres, es una entidad jurídica de derecho privado, sin
ánimo de lucro que se constituye por la decisión y voluntaria de los padres
de familia de los estudiantes matriculados en la Institución Educativa y que
estén afiliados, además enviaran sus representantes al consejo directivo.
5. Consejo de padres, es un órgano para asegurar la continua participación de
los padres y acudientes en el proceso pedagógico institucional.
 6. Organización de ex alumnos, está conformado por los ex alumnos y
egresados organizados quienes elegirán un representante al Consejo
Directivo.
7. Representante del sector productivo, mediante invitación que realice el
rector a las personas que confluyen en dicho sector.
8. El consejo de docentes: son todos los docentes que hacen parte de la
Institución, ellos en asamblea eligen sus representantes de primaria y
bachillerato al Consejo Directivo.

Para la participación democrática de los estudiantes se tendrá en cuenta las

siguientes acciones de participación.

REPRESENTATES DE CURSO

CONFORMACIÓN:

1. En cada sede se elige el representante y su suplente de curso: uno de

preescolar a tercer, uno en cuarto y uno en quinto por curso.
2. Para secundaria se elige un representante y su suplente por curso de sexto
a once.

Los aspirantes a estos cargos deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Estar matriculado en la Institución Educativa Integrado.

2. Ser reconocido por sus compañeros de curso.
3. Presentar excelente conducta.
4. Destacarse académicamente.
5. Cumplir las normas del manual de convivencia.
6. Tener buenas relaciones interpersonales.
NOTA: Si el presenta inconformismo de los estudiantes por el desempeño de
los electos durante el periodo, se organizarán procesos de revocatoria si esto
lo amerita.

PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES

Conformación:

1. Se elige por voto popular.

Los aspirantes a este cargo deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Estar matriculado en la Institución Educativa Integrado de San Martín.

2. Estar cursando el grado undécimo.
3. Haber cursado en la Institución desde el grado noveno consecutivamente.
4. Haber demostrado intachable comportamiento y buen rendimiento
académico.
5. Tener sentido de pertenencia y compromiso con los estudiantes y la
Institución.
6. Presentar buenas relaciones interpersonales.
7. Presentar un plan de trabajo y hoja de vida estudiantil con los siguientes
datos:
a. Una foto 3x4 fondo blanco
b. Eslogan de campaña (dibujo y frase)
c. Elegir un grupo de tres estudiantes quieren les servirán de asesor y
apoyo inmediato para la campaña.
d. Aceptación del color y número asignado por el comité de democracia, se
tendrá en cuenta para esta asignación el orden de inscripción.
e. Todo debe estar legajado en una carpeta tamaño carta.
f. Hacer campaña por cada una de las sedes de la Institución, siguiendo el
cronograma asignado por el comité.
g. Mostrar con anterioridad el cronograma de visita a las sedes y los
respectivos docentes que se encuentra en clase.
 NOTA: Si se presenta inconformismo de los estudiantes por el desempeño
de los electos durante el periodo, se organizarán procesos de revocatoria si
esto lo amerita.

METODOLOGÍA

1. Reuniones a docentes, direcciones de grado, asambleas de padres en cada

sede de la institución.

2. Izadas de bandera cada mes realzando el rendimiento académico y demás

talentos individuales.

3. Conmemoración de celebraciones especiales, (bienvenida de los

estudiantes, día del idioma, 20 de julio, 7 de agosto, 11 de noviembre, día
de la familia, San Martinidad, clausura del año escolar, grados)

4. La socialización del Horizonte Institucional se hace en asamblea general de

docentes y encuentros con el director de curso con los estudiantes y padres
de familia, además se consignará en el cuaderno de cada asignatura
haciendo que los estudiantes se comprometan a hacer parte activa de su
conocimiento. Apropiación y aplicación al proyecto de vida.

5. La campaña de los candidatos a personero se hará en formaciones

generales en cada una de las sedes por grados en formación.

6. Cada sede asigna un espacio para pegar una cartelera por candidato.

CONTENIDOS:

1. Conformación del Gobierno Escolar.

2. Socialización y apropiación del Horizonte Institucional.
3. Participación de los estudiantes en experiencias políticas.
4. Vinculación de algunas autoridades (personero, concejo municipal, policía
de infancia, defensoría del pueblo) del gobierno como apoyo a la formación
de los estudiantes.

ELECCIÓN GOBIERNO ESCOLAR

En la semana institucional en asamblea de docentes se definen los comités de

docentes para los diferentes proyectos transversales de la institución entre
estos el comité de democracia quien se encargará de realizar el
acompañamiento de la conformación de los diferentes estamentos del gobierno
escolar, este comité será conformado por representantes de docentes de cada
una de las sedes.

Entre otros con los estudiantes y padres de familia, seguiremos el cronograma

de actividades propuesto a continuación: